考研英语二需要做阅读训练，考研英语阅读理解怎么做才能提高

阅读能力 2023-10-09 07:50:09 486

考研英语二需要做阅读训练？要在考研英语二中取得80分以上的成绩，需要系统学习词汇和语法，进行大量阅读练习，注重翻译和写作的训练，多做模拟题和真题，掌握解题技巧和策略，注重时间管理，持续努力提高英语综合能力。为大家整理了一份考研学习资料，那么，考研英语二需要做阅读训练？一起来了解一下吧。

考研英语二阅读

这个可以根据春穗自毁郑己的具体情扒余卜况，如果基础比较弱，时间充足，可以每天刷一两道题，基础好，时间不是很够用，可以两天一次。

考研英语二的阅读从哪里选的

MBA考研英语分客观题60分（包括10分完型、40分阅读、10分新题型）。客观题，答案是唯一的，不管英语想过线的还是英语想拿高分的，客观题都不能有失。完型20题每题0.5分，性价比较低，而客观题里最拉分的还是阅读，阅读看似很难，实际上是有规律可循的，只要掌握了正确的方法，会有较罩宴大的提高。

那如何复习才能得高分呢

词汇

词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错；如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。

词汇关不过，文中一些单词不认识会导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。所以一定要攻克单词关

必须达到大纲词汇5500左右。但是我不建议你用app或者单词书来背单词哦。可以适当使用语境记忆法和词根词缀联想记忆法。另外一些江湖记忆法，比如pregnant（扑来个男的）怀孕，ambulance（俺不能死）救护车，pest（拍死他）昆虫，ponderous（胖的要死）肥胖的。等等这样的谐音记忆法也是非常有效果的哦。而且这样记得多记得牢。并且词汇需要反复记忆直到考前一天都不要松懈。要根据艾宾浩斯记忆曲线有效回顾才能多快好省记单词哦~其次英语最重要的基础就是长难句了。

考研英语二最难的一年

考研英语该如何复习？就英语二来说

英语复习要分阶段来进行，英语二考完形填空10分+阅读50分+翻译15分+写作25分（小作文10分+大作文15分），可以看得出来英语阅读是占其半边天的，那要想阅读做好，首选要有一定的词汇量，再结合方法技巧就比较完美了，所以前期的重难点一定就是攻破单词，5500个词汇量，分为基础+核心+边缘词汇

现在-2月，我建议先过英语二的基础词汇，大概2000左右

3月至6月 ?对基础阶段的夯实。

着重核心词汇2200左右。其次语法方面，要学习八大成分和七大句式，最为重点的就是要掌握有关长难句的分析。

7月至9月系统阶段

攻破阅读，阅读分为传统阅读4篇加新题型1篇，主要是对各个题型的答题技巧的掌握。由于新题型是五种题型中答题技巧最强的，同时又由于2005年开始才出现的题型，可以放在稍微靠后的雹败时间去学习。但是，其他的四个题型的答题技巧，必须要在这个时间段进行掌握。当然，基础阶段学习的内容，这个阶段也不能全然放手，还是要结合考研试题时常温故而知新。

10月-11月

这个时间段我们必须要按照严格按照考研的流程整套做考研试题了。

如果说7月到8月是对局部的掌握，那么这个阶段就是对大家整体的测试。

考研英语阅读

考研英语复习计划可以按照以下步骤进行：1.制定每日、每周的学习计划，包括词汇、语法、阅读理解、写作等内容；2.每天进行词汇和语法的复习，掌握基础知识；3.每周进行阅读理解和写作的练习，提高解题和写作能力；4.定期模拟考试，检验复习效果；5.留出时间进行疑难问题的解决和重点内容的复习。根据个人情况合理安排时间，坚局汪段持复习计划，有针对性地进行备考。

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20考研英语二答案

考研英语（二）阅读理解学习指导

一：英语二的考查要求

相对英语一而言，英语二考试对考生阅读能力要求相对较低。从表层的文章长度来看，英语二四篇阅读理解的总字数在1500词左右，比英语一四篇文章总字数少了100词左右，这个说明在考试中我们英语二考试的阅读量要少，在考场上能有更多时间留给别的题目。从对词汇和阅读能力的要求方面，英语二也相对较易。

首先从此词汇和文章体裁题材角度看。英语一大纲明确规定“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所阅读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。英语二大纲则要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。从中可以发现，英语二大纲明确告诉我们两点信息：首先，阅读材料中不会有超纲词汇；其次，考试所选文章的题材和体裁明确。这两点对我们复习的指导意义在于：首先，掌握大纲中要求的5500词汇已经可以应对考试，不必担心阅读中会出现之外的词汇；其次，在阅读备考练习中应该选旅游管理考研择那些体裁和题材的文章作为复习材料。

其次，从对考试的阅读能力要求角度看。