认识我的身体幼儿园教案？教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。 五、迁移 教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。 3.小班语言教案《我的身体》 活动目标: 1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。 2、培养幼儿的自信心。 3、那么，认识我的身体幼儿园教案？一起来了解一下吧。

我的身体小班教案优质课

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园小班健康教案《认识我的身体》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案《认识我的身体》1

活动目标：

l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。

2、培养幼儿的自信心。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、知道检查身体的重要性。

活动准备：

l、大的身体挂图

2、“我”的练习卡、彩笔

3、小朋友的照片

活动步骤：

l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应 部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”

2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，(本文.来源：快思.教案网)要作出相应的动作，如鼻子闻味， 引导幼儿做出闻一闻的动作。

4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

健康领域的内容

1. 小班健康《认识我们的身体》教案

活动设计背景

小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。

活动目标

1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称

2 培养幼儿的自信心。

3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

教学重点、难点

分清身体器官的位置

活动准备

1 大的身体挂画。

2练习卡彩笔。

3小朋友的照片。

活动过程

1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）

2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位

3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。

4 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

5 看照片 照五官和身体部位

教学反思

1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）

2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）

3身体的作用这环节可以增强些。

2. 小班健康领域教案《我的身体最神奇》

幼儿园教案：奇妙的身体

教师：屈老师

[主题的生成]小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。

认识我们的身体教案

【 #教案#导语】身体是指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.小班语言教案《我的身体》

1．看看、说说、动动，感知自己的身体部位。

2．尝试用"刷刷刷，刷XX，XX刷得真干净""搓搓搓，搓XX，XX搓得真干净"的话来表述画面内容，提升表达能力。

3．感受熊宝宝与熊爸爸之间的亲情以及快乐洗澡的乐趣。

活动准备：ppt课件，音乐

活动过程：

一、认识角色，激发兴趣

今天，我们班来了三位动物朋友，看看是谁呀？几只熊？

我们听一听他们分别叫什么名字？宝宝和贝贝长的一样吗？哪里不一样？熊爸爸和熊宝宝今天要去干什么呢？我们一起来看一看吧！

二、逐页看图，尝试表达

1．看看，他们准备去干什么？你从哪里看出来的？

2．你们经常洗澡吗？是的，爱干净的宝宝要经常洗澡。

3．熊宝宝和熊爸爸会怎么洗澡呢？我们来听一听。

4．宝宝帮爸爸洗哪里？用什么洗的？贝贝用什么洗的？宝宝怎么说的？颤简凳贝贝呢？

5．他们又帮爸爸洗哪里呢？（幼儿自由说）宝宝、贝贝和你们说得一样吗？

6．宝宝、贝贝真能干，爸爸要夸奖它们呢。（录音）

7．呀，熊爸爸怎么啦？为什么会哈哈大笑？听，爸爸怎么说？

8．最后看看洗哪里了？宝宝和贝贝是怎么洗的？

9．熊爸爸变成怎样的了？听听熊宝宝开心地说了什么？宝宝和贝贝变成了什么？怎么办呢？我们一起来帮他们冲水吧。

健康教案保护牙齿

教案《我的身体》的修改润色如下：

一、活动目标：

1. 知识与技能：让幼儿认识身体的主要部位和器官，理解它们的基本功能。

2. 过程与方法：通过绘画、测量等互动方式，引导幼儿探索和记行粗旁录自己的身体特征。

3. 情感、态度与价值观：培养幼儿对自我身体的认知和爱护，增进对健康生活方式的理解。

二、教学重点、难点：

- 重点：引导幼儿结合自身感受学习相关知识，激发探究欲望。

- 难点：让幼儿理解身体各部分的功能及其相互之间的关系。

三、活动准备：

- 准备人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等教学材料。

四、活动过程：

1. 导入：通过谈话引导幼儿说出身体各部位的名称。

2. 认识身体各部位及功能：

- 利用挂图和实物讲解身体各部位。

- 小组讨论，让幼儿用自己的语言描述身体器官的作用。

3. 画画我的身体：

- 鼓励幼儿用彩笔在纸上画下自己的身体轮廓。

- 讨论并解决绘画过程中遇到的问题，如纸张大小、绘画工具等。

4. 我知道的身体器官：

- 小组内交流，让幼儿分享自己了解的身体器官。

- 大组交流，互相补凳运充和纠正。

5. 量一量我的身体：

- 教授使用测量工具，如尺子，来量身高、臂长等。

- 组织幼儿互相测量并记录数据，比较生长情况。

大班儿歌导入我的身体教案

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的小班《我的身体》教案范文精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班《我的身体》教案范文精选6篇1

教学目标:

知识与技能:认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。

过程与方法:用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。

情感、态度与价值观:感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识，能主动帮助他人。

活动重点:引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。

活动准备:人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等

活动时间一课时

活动过程：

一、谈话导入、揭示课题。

说说自已身体各部位的名称。

同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。

（板书：第一单元：我爱我的身体了解我的身体。）

二、认识人体各部位、各器官及其功能。

以上就是认识我的身体幼儿园教案的全部内容，4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚 踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。6、指一指：如，老师说：“什么声音?”幼儿用手指耳朵。7、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。