二年级认识钟表？1、认识表上的三个指针 首先给孩子找一个有时针、分针和秒针的钟表。先给孩子讲一下时间的构成，比如现在是8:15，那就可以说成是八点十五分。然后指给孩子看，表上的两个黑色指针中（指针颜色可以根据钟表的具体情况调整），短的是时针，表示现在是几点；长的是分针，表示现在是几分。2、那么，二年级认识钟表？一起来了解一下吧。

二年级数学时钟

二年级认识钟表口诀如下。

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。时针长长指12，短针指几就几时。分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。

认识钟表方法

首先让孩子了解钟表是代表时间的，钟表是循环的，12小时一循环，一昼夜有24小时也就是两个循环。 1小时为60分钟，1分钟为60秒。认识钟表，每个钟表都被分成了12个大格，也就是1-12个数字。 每个大格又分成五个小格。

认识指针，一共有三个指针，最短的也就是最粗的那个叫时针，蓝色标着，代表小时。 红色标志那个稍粗一些，稍长一些的那个是分针，代表分钟。 最长的也是最细的那个，黑色指向是秒针，代表秒。时针也就是小针走一大格就是1小时，走一小格15分钟，走一圈就是12小时。

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二年级的学生可以这样学习认识钟表的口诀：

1. 秒针跑得最快，细细高挑，身材苗条。

2. 时针行动最慢，短短胖胖，身材壮实。

3. 分针不短也不长，匀速行走，作用重要。

4. 表盘圆圆像小枣，分针时针轮流绕圈跑。

5. 分针指向长，时针指向短，快慢一目了然。

6. 时针指向长，指向12时最明显，短针指向几就是几时整。

7. 分针指向长，指向6时最明显，短针刚过几就是几时半。

学习钟表，首先要明白钟表代表时间，它是循环的，一天有24小时，即两个钟表循环。

8. 每小时有60分钟，每分钟有60秒。

9. 钟表分为12个大格，每个大格代表一个数字，1到12。

10. 每个大格又细分为五个小格。

11. 钟表有三根指针，最短最粗的是时针，蓝色标记，代表小时。

12. 红色标记的是分针，稍长一些，代表分钟。

13. 最长最细的是秒针，黑色标记，代表秒。

14. 时针每走一大格就是1小时，走一小格是15分钟，走一圈就是12小时。

二年级钟表题型100道题

二年级认识钟表口诀如下。

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。时针长长指12，短针指几就几时。分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。

认识钟表方法

首先让孩子了解钟表是代表时间的，钟表是循环的，12小时一循环，一昼夜有24小时也就是两个循环。 1小时为60分钟，1分钟为60秒。认识钟表，每个钟表都被分成了12个大格，也就是1-12个数字。 每个大格又分成五个小格。

认识指针，一共有三个指针，最短的也就是最粗的那个叫时针，蓝色标着，代表小时。 红色标志那个稍粗一些，稍长一些的那个是分针，代表分钟。 最长的也是最细的那个，黑色指向是秒针，代表秒。时针也就是小针走一大格就是1小时，走一小格15分钟，走一圈就是12小时。

二年级下册钟表专题训练

一、【认识时针、分针、秒针】

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

二、【认识时钟】

一个小时60分，半点也叫30分。

看完时针找分针，指针长短仔细分。

分针走路停不住，走了一步又一步。

分针半圈走到6，拉着时针迈半步。

时针半步不计数，还念半步前的数。

分针每次踩住6，就是半点请记住。

三、【指针兄弟来赛跑】

指针兄弟来赛跑，顶端12是起点。

大哥时针慢吞吞，分针腿长跑得快。

分针跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

四、【小表盘】

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

时针长长指12，短针指几就几时。

分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。

扩展资料：

时针在两个数字之间时，过了几就是几点.分针指向几时，就是几分钟，分针在几和几之间时，就是几分钟。

钟表的认识也是循序渐进的过程，对于过小的孩子我们不要拔苗助长，可以结合生活让他们对时间有个大概的认识，比如1分钟是多长时间，1分钟能干什么事情，1小时是多长时间，1小时又能做多少事情。

二年级钟表试卷打印版

教二年级孩子认识钟表是一个重要的学习任务，以下是一些建议，帮助你有效地教授孩子认识钟表：

介绍钟表的基本概念：首先，向孩子介绍钟表的基本概念，包括时针、分针和秒针。解释它们的功能和意义，让孩子了解钟表的作用。

教孩子识别时间：让孩子学会识别钟表上的时间。可以从整点开始教起，例如教他们如何读出几点整。然后逐渐过渡到半点、十分等时间单位。

制作教具：为了更好地帮助孩子理解，可以制作一些教具，例如用硬纸板制作一个简单的钟表模型。让孩子亲手操作，感受时针和分针的转动。

结合日常生活：将钟表的认识与日常生活相结合。例如，在孩子起床、吃饭、上学、放学等时间，让他们自己看钟表，了解时间的概念。

创造趣味游戏：为了增加学习的趣味性，可以创造一些游戏，例如“时钟找朋友”游戏，让孩子找出与时钟时间相对应的数字或图片。

鼓励孩子多练习：认识钟表需要不断的练习和巩固。鼓励孩子多看钟表，多练习读时间。同时，也可以让他们在日常生活中自己尝试读时间，例如看手机上的时间、看手表等。

耐心引导：教孩子认识钟表需要耐心和引导。不要急于求成，要理解孩子的接受能力和学习进度。同时，也要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们保持学习的兴趣和动力。

以上就是二年级认识钟表的全部内容，二年级认识钟表口诀如下。跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。时针长长指12，短针指几就几时。分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。