英语文章语法分析？.那么，英语文章语法分析？一起来了解一下吧。

英语文章语法分析示例

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
Students study. (学生学习。)
We are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：
Students study. (学生学习。)
We are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：
They are teachers. ( 他们是老师。)
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。
4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：
This is a red sun.(这是个红太阳.)
He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）
这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。
5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
The students study hard. (这些学生学习努力。)
I often write to him. (我常给他写信。)
The bag is too heavy. (这个书包太重了。)
这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
6）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)
通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday好学习努力我也要努力!!!!

小学3一6年英语语法可打印

Indeed, the English language is not the special preserve of grammarians, language police, teachers, writers or the intellectual elite. English is, and always has been, the tongue of the common man.
二个简单句；
第一个the English language is not the special preserve of grammarians, language police, teachers, writers or the intellectual elite. 系表结构；
第二个English is, and always has been, the tongue of the common man.
也是系表结构，and always has been是并列结构。

四年级阅读理解100篇

我就直接给你分析句子成分了：
1 是A and B的并列句。
i 是主语，was bitten 是谓语形式（过去时的被动语态)，by a dog是方式状语，once 是时间状语，and是连词，i 主语，have been afraid 这个是 be afraid 的现在完成时态【have been afraid of你可以理解为谓语形式也行】dogs就是宾语了。ever since是时间状语。
2.would like 是谓语形式，to start 是宾语，【my own business 是 动词不定式 to start 自带的宾语】。破折号是解释说明business的， 后面的句子是：主句+if条件句！【主句是由表语从句构成的】
写的有些多，说起来就简单了，希望你能看懂。
请采纳答案，支持我一下。

英语文章段落分析模板

哈哈，楼主你的英文题目很奇怪哦，是阅读理解还是某个心理学书里的(或者侦探小说）？ 好 首先是翻译，因为你给的文章是片段，所以我翻译时对细节内容进行了点猜测，你可以对照原文： 这很难（知道）如何让物体显示， 并且发现大量的模型去适应它，（以便）去回答那些让最好的诗人和哲学家都迷惑的问题。 ------------------------------------------------------------------- 分析： 句子很麻烦， 但是不要担心，关键在于您对句子有没有划分的能力。 首先，我大概猜测下您的水平。你给出这么复杂的东西，我假设你已经高中毕业，并且，至少有一些英语的感觉。下面的内容开始部分有点无聊，希望您能坚持看完。 我先给您介绍个概念：什么是句子？换句话说，什么时候用句号（或者什么时候可以用逗号）？ 一个句子，只有一个谓语，你可以省略主语（祈使句），或者宾语（比如 i want to eat.) 只有这个动词不能省略。 什么是谓语呢？ 答案：-->动词，或者动词的不同时态。 那么可以是变化的分词形式或者不定式么？ 答案 不可以 。 比如您这里 to visualize /to answer 就肯定不是谓语。 动名词形式的现在分词，或者是过去分词也不算。 这样，我们就搞清楚什么才是谓语。有了这个概念，会出现另外一个问题： 如果一个句子出现2个谓语，怎么办？ 1. 用个连词（比如and, but ,however, where ,when....)连起来 2. 吧其中一个动词，修改成分词，或者不定式形式。 -------------------------------------------------------------- 现在详细分析细节， 你这个句子是1个大句子,比我上面简单划分多句还要麻烦一点： it’s not obvious (that) __________________________________. 形式主语。 什么是形式主语呢？ 外国人讲话喜欢吧中要的放在句子后面，或者是冗长的东西放后面。比如： 1.studying english everyday and finishing homework is very important. 2.it is very important to study english everyday and (to )finish homework. 两个都没有语法错误。 明显第2句子是更优美，并且符合外国人习惯。 你的句子和这里一样。 是it 做主语， 相当于it is ___后面个名词性表语。 后面句子还能划分， 首先有个连词，发现连词就要想他是连小词的还是连句子的。这里连的明显是句子，因为前后都是链接2个不定式： to visualize objects and to figure out 那也就是说，前面说的是一个，后面说的是另一个内容。您可以这么想 1.it is not obvious how the capacity to visualize 2.it is not obvious to figure out _______________. 现在 2句还能再划分。 因为还有连词that链接了2个句子。 it is not obvious to figure out _____.... questions that have eluded some of the best poets and philosophers. 这里，希望您可以查查什么叫定语从句。 东西太多，我这里不好解释。 其实主要有2点要点， 首先 从句的that (which ,who )这些前面必须是名词 其次，意思就是句子是用来修饰前面的名词的 也就是说，后面句子意思是，“问题（that)诗人和哲学家迷惑的”--> "诗人和哲学家迷惑的问题"

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Children not as liked by their first-stage peers
Chidren是主语 not as liked by their first-stage peers 是修饰children的定语
had 是谓语
lower grades是宾语
slightly 和 in fifth grade都是状语

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