学习的词性？.那么，学习的词性？一起来了解一下吧。

“学”字偏旁部首是子，拼音xué。二、释义：1、学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2、模仿：他～杜鹃叫，～得很像。3、学问：治～。才疏～浅。博～多能。4、指学科：数～。物理～。

学习有广义和狭义两种理解，广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。实质上，学习是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。
学习既可表现为经验，又可表现为理论，两者都来自人们的学习实践，正确的学习方法也是学习的对象。我们所讨论的是广义的学习，因为学习不单单指书本上的学习，还包括生活中的学习。 简单的说，掌握学习方法的意义在于更高效地学习。

学是一个汉字，有动词和名词两种词性。原本为形声字。效法，钻研知识，获得知识，读书：学生；学徒；学；学业；学友；学者；学阀；学制；学历；学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（a、学位名，大学毕业生；b、古代官名）。

1、 广义角度说
学习，从广义角度说，是指人和动物在生存过程中获得行为经验和生活能力的过程，也是人和动物优胜劣汰的发展过程。
人，从裸体半爬行演变为穿红呆绿的、直立行走，从哇哇叫唤的单音节发生发展动生动描述、复杂表意的语言，从只能维持滋生生命发展到高科技改造世界，这是一个漫长的“学习”过程。
这其间，历史淘汰了凡学不会过不适应的这种演变发展的，人类从而得到发展。
动物，也在特定的“学习过程”中优胜劣汰。
学不会“逃得快”的兔子，学不会“筑三窟”的兔子，被打死，被狼叼；学会“逃得快”的兔子，学会“筑三窟”的兔子，活下来，育后代。有人实验证明，好多植物也回“从学习中积累经验”，也会“从学习中优胜劣汰”，它要学会抗寒抗暑抗“贫穷”，以适应生存发展的需要，繁荣自己的物种。
2、从狭义角度来说
学习，狭义角度来说，主要是指各级各类学校的学习，是有目的、有计划、有系统、有组织的学习，是掌握书本上的间接知识经验和自己直接取得经验的过程。
青少年的学习主要是在各级各类学校里的学习。这是一种强化形式的学习，是一种为了优化每个人，优化整个民族的学习。
2、 从学习本身的角度说
学习，从其本身的角度说，是从无知到有知，从知之甚少到知之甚多的过程，是索取实质和使用知识的实践，是经时间而生存发展的工具，是“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径“的艰辛，是”自爱我的幸福中占据了主要的成分“（卢梭），”使我感到快乐“（居里夫人）的享受。

你在英语类下问，就认为你是指英语的了
可以是动词或名词
n.研究,学习, 书房, 学科, 沉思vt.研究, 读书,计划,记忆,调查vi.学习, 研究,沉思
1. I like to study in the library.我喜欢在图书馆学习。
2. Give yourself to diligent study and you will certainly succeed.努力读书，你一定会成功。
3. He had devoted his whole life to the study of contemporary art.他把他的一生都献给了当代艺术研究。
4. He spares no pains to study English.他不辞劳苦地学习英语。
5. She has been awarded a scholarship to study at Harvard.她获得了去哈佛大学读书的奖学金。
6. His years of study were useful in his job.他多年的学习有助于他的工作。
7. Scientists are studying the photographs of Mars for signs of life.科学家们正在研究火星的照片，寻求生命的迹象。
8. My dad works in his study over the weekend.爸爸周末在他的书房中工作。

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