关于学习的读后感？..那么，关于学习的读后感？一起来了解一下吧。

                     《天天爱学习》读后感

我喜欢看《天天爱学习》系列的书，每天必看，百看不厌，有语文、数学、作文····其中，我最喜欢看的就是作文。

你们知道我为什么喜欢作文的呢？因为我以前看见作文就浑身发抖，头脑发胀，因我想不到好材料来写，就算想出了，也不知道该怎么表达，后来妈妈给我订了《天天爱学习》作文的书，因为里面的作文有许多好词好句、修辞手法。有趣地汉字宝宝、范文 ····我便把它们详细地记了下来，日积月累，我的作文内容越来越丰富，从原来的b到现在的a。一次比一次有进步，从此，我慢慢的爱上了写作文，每两天就写一篇作文，每一周写一篇周记，所以我再也不怕写作文了！还有数学、语文也很好看，语文的小探子和趣味题真有趣。

从中我得到的启发：只要付出辛勤的汗水，就一定有饱满的果实收获！

王金战怎样让孩子爱上学习观后感300字(一) 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。 其次，要使孩子真正地爱上学习，需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。 王金战怎样让孩子爱上学习观后感300字(二) 我观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。 王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

在进入初中阶段，我一直很努力的去读书。但成绩一直上不来，都处于弱势。虽然知道学习方法不对，但不知道是哪方面的。
翻开这本书，让我从中找到了正确的学习方法。良好的开端。等于成功的一半，找到正确的学习方法就是这良好的开端。
知识的掌握要经历三个阶段：领会，巩固和应用。正是这三点，我往往忽视了最后一点。这也是导致我成绩不好的原因。我上课听懂了，看书也明白了但就是考不好。在考试时，一个问答题，我的脑海里就会出现各种各样的答案，不知道选哪个才对。看完此书后，我就知道了，这就是典型的不会应用。应用就是指能独立地应用明白了的，记住了的知识去解决问题时，才能说明知识已基本掌握了。
另一个问题就是预习了，在学期刚开始的时候，应为假期里预习过了，所以成绩还是可以的，但学期末那段时间，由于时间紧迫所以根本没有预习，导致成绩有些上下不平稳。学习就要讲究学习方法。一个学生只要在学习。不管他自己有没意识到，都会选用一定的学习方法去学习。我所选择的方法是课前预习，课后复习再做作业。
看过这本书后，多少学习经验和学习方法值得我们去学习。希望用了这些学习方法后，我的成绩会大有长进的。

Today, I saw large areas of the United States "Home Alone" with deep feeling. The main character is a little boy. Christmas is fast approaching, the little boy was always getting into trouble. As a result, they go to a holiday in Paris, but forget the little boy at home. There are two thieves, after a long period of the study, which determined that no one at home. Unexpectedly, there is a little devil at home it! The little boy with a lot of smart and witty way, to finally seize the thief. His parents, Christmas is the day to come back, and the boy's mother hugged tightly. Since then, the boy became everybody's favorite target.
I would like to tell you that the smart money is not unusual in some small inexpensive. But in the coming danger, to protect their own!

根据我的老师所说的，学语文不应有匠气。 所谓匠气，可以理解为宋代以后中国传统文人身上所散发出的酸儒之气，也可以理解为中国现在教育制度下一味追求考试得高分的学生的品行，将其不仅限制了学生毕业后的发展，也同样限制了中国文化的传承与发展，传承文明的重任不是靠一味只能在考试中得语文高分的人便可担起的，文明必须靠素养，素养甚至不同于素质，那不仅仅是一种举止文明的表现，更是在中国传统之所谓的书香门第中才能培养出的浩然正气。 学语文有了匠气，最多可与在一时的考试中逞凶，对于长远的发展更是弊大于利。语法之流对于纯粹之是将语文看作是汉语的人才是有用的，作为一个中国人，对所谓语法应以嗤之以鼻相应才对，语法是对语言不是文化。 平常学习之中一如陶渊明一文《五柳先生传》中一般“不求甚解”，所谓不求甚解不是说读不懂就过，而是不对一字一句呕心沥血而已。重意不重型，重悟不重记。 常有人言不动笔墨不读书，余以为不然，书，分精略，精者如语文课本则应动笔动墨，细细研读，点点品鉴，环环入扣方为上道；略者如小说杂志报纸一流，动笔墨反是不美，影响流畅，读之，应以有酣畅淋漓一气呵成之感为上，甚者可至气贯长虹之境，此则为读书正道。 文，有味则写，无味则可应付应付敷衍过去即可。毕竟文畅则思如泉涌，文不畅则闭如茅塞，与其事倍功半强求作文不如留待有缘,但欲彷我法之人，谨记文思泉涌知识应当既写下，有花堪折直须折，莫待无花空折枝 现在的语文考试内容有语言知识、现代文阅读、文言文阅读、作文等，其中最重要的是作文。 学习现代文，对我们来说是非常重要的，也是无可厚非的。现代文有助于提高我们的阅读理解能力，最重要的是我们以后肯定是会用到的。可为什么还要花那么大的时间精力学习文言文呢，对此我有一些疑惑。 文言文就是古文，对提高我们写作水平有点帮助，有助于我们了解历史，也有助于我们了解中华文明的灿烂文化。但是，我个人认为，文言文相对于现代文来说，一个致命的弱点就是它缺乏实用性。无论现在，还是以后，我们用到文言文无非是在作文中一时兴起吟唱几句，用到的地方实在少。在现在这个推广普通话的年代，一天到晚与文言文打交道的是那些古文研究者、历史考古学家等。对于大多数人来说，文言文的用处真的比较少，文言文的用武之地也比较小。 依照我的看法，我们实在不应该花那么多的精力去钻研“之乎者也”，而应该提高我们的现代文阅读水平。当然，文言文不可丢，不过，对于中学生来说，文言文尝试一下就可以了；文言文也不应该在一张试卷中占那么大的比重。对文言文的深入研究，我觉得应该放到大学的文学专业中去。在中学，我们更应该注重学习现代文，因为现代文更有用。 再想这个问题，我发现其他的学科中有一些难点知识，其实也是完全没有必要的。现在不是在推行素质教育吗，要实行减负吗？我以为，中学生学习的知识应更加注重实用，要把书本里一些较难较偏的知识点删去。这样，学生学的更加容易，教师教的更加简单。这样，我们就可以从题海中解放自己，追求更加全面的发展。这样，素质教育的目标也就达到了！

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