学习计划的目的？初中学习计划目的：梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。那么，学习计划的目的？一起来了解一下吧。

制定计划的目的是什么

到学校的目的，是让自己增长知识，更好的掌握点东西，主要的是培养自己的独立学习、独立思考能力、为人处世，无论是读小学、初中...甚至是博士或者是更高级都是一样，主要的是学会在社会上独立。

来学校的目的是为了学习，学习是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个手段,一个过程。正如人们常说的“学以至用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。

扩展资料：

正确制定学习目标：

全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。

为什么要制定学习计划

一、学过但不会应用

学以致用是关键，光读死书是没有意义的，要能学以致用才是学习的真谛。

如果没有实体，那就很难学习，应该学习致用，不仅要听课学习，课后还要练习去操作，结合工作中的实际案例去操作。到时候就会明白，而不是用脑袋去想，一个人如果学明白就会去做，如果没学明白就会卡在那里想，所以一定要学会。

二、没有思路

没弄明白的概念，会卡在原地，按顺序学习，把每一章的知识都弄明白。

学习要循序渐进，要一级接一级地逐渐完成某事的过程，不要一下子梯度过大，好的梯度让每一步易于完成，一些很复杂很困难的知识，学习起来也比较容易，一级爬不上去的台阶会让学习者气馁，对自己的能力感到怀疑，这就是学习止步的真正原因，把没有真正弄懂的地方弄懂。

三、没有目的性盲目

明确学习目的，不拖延。

明确学习目的很重要，学习是为了改变目前的状况，往更好的方向发展。学习是为了取得人生成功最好的途径，可以给你的人生提供更多的选择。找到学习的目的，就可以找到更适合的方式与途径，尽量避免拖延症，事先制定好行程表，每天安排好学习时间计划。

制定支部年度学习计划的原因

暑假期间为什么要制定学习计划呢？制定学习计划的意义又是什么呢？暑假辅导老师认为：制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。计划是实现学习目标的；制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。 学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。 学习计划一般应包括：（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；（3）学习时间如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。 那么我们可以利用暑假认真执行学习计划并发挥它的意义和作用，努力实施计划，可以磨炼意志；有利于良好学习习惯的形成；能有效地提高学习成绩。 没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，暑假辅导老师提示同学们：实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。

初中学习计划目的

问题一：作文关于制定学习计划,要达到什么目的?要对给自己设定目标.有了目标,内心的力量才会找到方向,茫无目标的做事终归会迷路.

那么该如何设定目标呢?

学习目标可以分为两内容：

一

是学习的目标,或称学习阶段的总目标.如自己要知道学习到底是为了什么?为自己、为父母、或是为其他需要感激和感恩的人?为了将来的发展,为了上大学,为

了证明自己的价值?这都是很不错的理由.只要你认为,它可以给你带来源源的动力,促使你向着自己希望的方向去发展,去努力,就可以当作自己的目标确定下

来.可以产,这是人生中的阶段性目标.

学习目标的第二个部分,是实现第一个步骤性目标.由这步骤性目标最终才能实现自己学习的总目标.比如说,我

这一节课必须掌握住哪些知识,我这一天的复习要包括哪些内容,这一个月的学习要达到什么效果,小到一小时,大到一月、一学期、一年,都要有目标,只有这

样,才可以不懈怠,不放松,一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进.

（1）确定你的长远目标

人生长期目标,是一个十年、二十年甚至几十年为之奋斗的结果,应该定得比较远大一些,这样有利于发挥自己的潜能.但由于某些不确定因素的存在,人生目标不一定非常具体详细,只要有一个明确的方向就可以.

（2）制定中期目标

长期目标比较遥远,因此,应该分解成为一些中期目标,一般中期目标可以三至五年,高中学生可以“高考”为界.如“三年后进入什么样大学学习”等.

（3）制定短期目标

高中学生可以按照学年、学期为阶段来制定.短期目标不能和学校规定的学习任务相冲突,并且要综合考虑各科学习目标实现的可能性.从时间来看,短期目标可分为学年目标、学期目标、半学期目标等；从内容来看,短期目标可以分为数学、语文、外语等各科的学习目标.

（4）分析你的现状

制

定目标为自己的未来勾画了一个蓝图,描绘了到达最终目的地的时间和要求,但究竟如何起步,还得从自身的现状出发.因此,要充分分析自己的目前情况.如自己

有哪些优势和不足,如何发挥优势,克服不足,自己的各科潜能如何,是否已经充分发挥出来了,自己各科成绩如何,偏科情况如何,如何补救；自己的学习毅力和

勤奋程度如何；自己的学习方法和学习效率怎样,需作哪些改进等等.

（5）制定行动计划

根据自己学习潜能、学习成绩、学习方法努力程度等实

际情况,制定自己的行动计划,主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施.如在外语学习方面,要加大课外时间的投入,选择较好的英语参考书,提高阅读

能力,增加词汇量；在语文学习方面,增加课外阅读书报量,逐渐丰富作文素材,提高作文能力.

四、立即行动,向目标出发

我们的目标一旦确立下来,就一定要立即行动去实施它.坐着不动是永远提不高成绩的.想取得好的成绩,想成为天才优等生,就不能坐着不动,从现在开始,要“站起来!要行动!要立即行动!”因为取得成功的灵魂就是运动!

最不完善的行动,也要比束之高阁的最好的计划强上百倍.

人生最昂贵的代价之一就是：凡事等待明天.不要把希望寄托在明天,希望永远都在今天,希望就在现在.

问题二：制定战略规划的目的和意义是什么目的，用一句话就能说明，取得胜利（成功）；

意义，简单地说，要取得胜利（成功）没有正确的战略是很难想象的。

学习的目的性是什么？

为贯彻"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目各专业的教学要求,加强对学生自主学习的指导,现对开放教育试点专业的学生如何制定个人学习计划,提出以下要求.

一,制定个人学习计划的目的

"人才培养模式改革和开放教育试点" 项目强调以学生和学习为中心,在教学过程中,强调由传统教育的以教为主转变为以学生自主学习为主,在教学方式上采用多种媒体教材和现代信息技术手段.试点专业的学生,利用多种媒体教学资源和现代化教学手段进行学习,参加必要的面授辅导,小组学习等教学交流活动,学校提供相应的学习支持服务.学生可以根据自身的情况,如学习需要,学习时间,学习基础,学习习惯,学习方式,学习进度等在学校的指导下自主安排学习,对课程的选择和媒体的使用有一定的自主权.因此学生必须具备一定的自主学习能力,形成良好的自主学习习惯.这就要求学生在学习之前,对自己所要修读的全部课程,学习时间安排有一个总体规划,同时每学期根据修读课程的情况和自身主客观条件选择适合自己,符合本人实际的学习方式.一个精心设计的合理的个人学习计划,是学生取得学业成功的重要因素之一.

二,学习计划的主要内容

学生个人学习计划可包括专业学习计划和学期学习计划两种.专业学习计划为学生学习该专业的总体学习规划,主要内容为确定修读课程及修业年限,以选课为主.学期学习计划为学生每学期的学习规划,主要内容为根据修读课程的学习资源和教学活动安排,确定学习方式,学习进度,学习时间,学习地点等,以课程的学习计划,学习安排为主.

三,制定个人学习计划的前提

1.制定个人学习计划,首先要认真阅读所修专业的教学计划,了解本专业的培养目标,培养规格,所修课程及其学分,课程类型(必修课,限选课,选修课,实践教学环节)等.

2.在专业指导教师的指导下,了解本专业的知识结构,课程体系,课程性质(基础课,专业基础课,专业课,实践课等),各课程的前修后续关系,以及各课程的教学媒体资源,主要教学手段,教学内容等.

3.正确估计个人的主客观条件,包括自身的学习基础,专业基础,学习习惯,学习条件,工作性质,能用于学习的时间等.

四,制定个人学习计划的步骤

1.在入学教育后,根据专业教学计划进程表,确定出自己完成学业要修的课程,包括必修课,限选课,选修课和要完成的教学实践环节,并达到最低毕业总学分的要求.

2.根据个人的主客观条件,确定个人每学期修读的课程及修业年限.在专业指导教师的具体指导下,学生可以根据课程的难易程度,前修后续关系,确定每学期修读的课程及需要完成的实践教学环节,并根据自身的情况,条件及修读课程的情况,确定个人的修业年限.按照中央电大学籍管理的规定,学生最短可在一年半内完成学业,最长可在八年内完成学业.

3.根据本人的工作,生活等情况,计划出每周能够用于学习的时间.一般来说学生一个学期修读课程的总学分数的2.5倍或3倍应是本人一周计划的学习时间的小时数.学生可以依据本人能够用于学习的时间量,计划每学期修读课程的门数.对于本科试点专业的学生,如非相同或相关专业专科的毕业生, 还需把修读补修课程的时间计划在内.

4.在确定完以上环节后,学生可将自己的选课计划,修业年限,课程学习学期安排等列成计划表,形成个人的专业学习计划.

5.每学期初,根据专业学习计划,学校提供的课程学习资源,教学活动安排及自身情况,制定本学期学习计划.包括学习课程,自己希望尝试的主要学习方式,所用教学媒体和学习方法,学习时间,学习地点安排等.如果个人认为有必要,还可以把某些学习措施和对自己的要求写入计划中,以便经常进行自我检查,自我督促,鞭策自己在计划学习时间内完成学习任务.

6.学生在按学习计划进行学习的过程中,会受到多种因素的影响,可以根据情况调整学习计划.同时修订学习计划情况要及时向学校反映.

五,试点学校所应提供的学习支持服务

学生在制定个人学习计划时,试点学校应提供以下学习支持服务:

1.向学生介绍 "人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目的教育理念,教学手段,学习特点.

2.提供相应专业的教学计划,专业教学实施方案,课程教学大纲,考核说明,教学媒体配置,教学活动安排等相应资料.

3.配置专业指导教师,向学生介绍本专业的培养目标,知识结构,课程体系,课程性质及各课程教学媒体资源,主要教学手段,教学内容等.提供选课指导,学习方法指导,心理咨询等,指导学生制定适合个人的学习计划.

4.根据学生的要求和制订学习计划的需要,提供其他相应的学习支持服务.

以上就是学习计划的目的的全部内容，首先，学习的一个主要目的是获取知识。知识是人类社会发展的基石，通过学习，人们可以积累关于世界、科学、历史、文化等各个领域的知识。这种知识不仅可以满足好奇心，还可以帮助人们更好地理解自己和周围的世界。其次，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。