读英文绘本不理解意思？3.猜测词义：有时候，你可能无法找到某个单词的确切意思，但你可以根据你的上下文和常识来猜测这个词的意思。这可能需要一些创造性的思维，但有时它也可以帮助你理解故事。4.询问孩子：如果你的孩子正在阅读同样的绘本，他们可能知道一些你不知道的单词的意思。你可以和他们一起讨论这个问题，那么，读英文绘本不理解意思？一起来了解一下吧。

儿童坚持读英文绘本的好处

现在的家长对孩子码戚好的英语启蒙都非常上心，希望孩子不要输在起跑线上。那么对于英文绘本的话，我们应该怎样去引导孩子阅读呢？

有很多人非常纠结，给孩子读英文绘本的时迟铅候，是否要用中文解释意思？其实，这要根据孩子的实际情况来决定。

对于没有英文基础的小宝宝，尤其是，两岁以下的小宝宝，阅读英文绘本的时候是不需要解释的。我们可以按照正常的语速，就像平常说话一样，给他读英文绘本。

这个时候孩子的语言系统还没有建立起来，我们说什么，他就接收什么，所以这也是孩子英语启蒙的最佳时候。对于这个年龄段的孩子来说，我们不用纠结，直接读给他们听就可以了。

三岁以上的孩子，母语已经说得很好了，这个时候他们可能会排斥英文。所以，我们在阅读英文绘本的时候，就要注意方式方法了。

如果是很简单的英文小绘本，我们可以不给孩子解释。但是如果是有故事情节的绘本，我们就需要给他讲解一下大概的故事情节，这样孩子才会有兴趣听下去。但是也不要逐句逐字的翻译，这样对于孩子接收英语，和锻炼他们的英文思维，是没有好处的。

对于再大一点的孩子来说，他们可能认识一些简单的单词了。这个时候我们在阅读绘本的时候仔指，就可以加入一些提问，或者是认单词的互动情节，提高他们参与的兴趣。

坚持读英语绘本的好处

现在儿童的启蒙教育真是越来越早，如何给宝宝提供更早的英语英文氛围，也是家长一直在思考的问题。市面上有很多绘本读，都可以给宝宝提供比较良好的英文基础。既然选择给宝宝阅读英文绘本，那么选择绘本就很重要了。

1.根据宝宝的年龄，选择适合她的英文绘本。

选择绘本的原则主要就是画面要大，色彩要鲜艳，里面的文字没碰要少一些，这样的绘本会引起宝宝的关注，如果英文内容过多，宝宝是不会很感兴趣的。

而且里面的英文要简单，容易懂，朗朗上口，这样宝宝在听的时候也可以跟着你一块儿模仿着学习。

2.可以选择待相关动画片的英文绘本。

比如最近很火爆的小猪佩奇，既有音频，也有视频，还有对应的绘本，像这样一部比较好的纯正的英国动画片就很适合小朋友们观看年龄段也很普及，2到6岁都可以观看。

每集基本都是五分钟，讲的内容都容易理解，一集内容可以反复给宝宝观看，同时家长也可以买对应的绘本，看完动画，听闻音频，也可以结合着绘本，家长再给孩子解读一遍。

不仅增进了亲子关系，宝宝也很愿意参与这个阅读绘本的过程中，因为他看过这个动画片，他很有兴趣，所以她也胡察岁愿意跟你交流这个动画片里裤睁面的内容，你可以试着跟他用英文交流，这样宝宝的英语基础就打好了。

每日一本英文绘本

百分之八十的父母都知道可以通过阅读绘本的形式来给孩子进行英语启蒙了，不过还有百分之二十的父母总是即使选好了绘本，也有许多这样那样的顾虑。

读绘本需要中文翻译吗，孩子听不懂怎么办？

英文不好怎么办？

自己发音不标准会影响孩子发音吗？

以上这些都是不少妈妈会在意的一点，其实在想妈看来，给孩子看绘本不需要顾虑太多，这里想妈就来和大家分享下自己的经验吧。

一、读绘本需要中文翻译吗，孩子听不懂怎么办

绘本选择要符合孩子的年龄和当前水平，孩子听不懂的情况下首先要确定是不是当前的绘本对于孩子来说难度太大了，此时建议家长给孩子换一本更简单的绘本。

绘本上通常画面占更多，句子只有两三句。如果孩子有部分听不懂的，可以一边指着单词一边读，同时将单词对应的画面指给孩子看，让孩子在单词与画面之间建立联系。

还可以实际物品或者是行为动作来帮助孩子理解这个词汇的具体含义。

刚启蒙的时候可以适当进行翻译，但并不建议逐字逐句的翻译，容易形成中文依赖。学英语是一个整体性的输入，不能单个输入再进行整合。

也就是说，在给孩子读英文绘本的时候；可以结合绘本的画面、实际物品、动作表演来让孩子理解词汇，而不是直接进行中文翻译，这对孩子的英语学习反而有阻碍。

孩子读英文绘本不认识单词怎么办

最近频繁有妈妈对我说，宝宝过了一岁半，给他们用英文读绘本，他们会本能表现出反感。为什么我的英语很好，但我不会给孩子读绘本呢？产生这种现象，原因很简单：孩子的理解力还远远不及大人。这些英文语音符号传递到宝宝大脑中，不能及时转换成相应的画面。孩子看绘本，本是期待着我们指引他们更好地去探索里面的世界，但我们传递出来的却是一些没有意义的声调。站在宝宝们的角度上想一想，会出现拒绝英文的现象，就很容易理解了。如何把英文的语音符号，用宝宝喜欢的方式，或者说用一种有亲和力的方式，有效传递给宝宝们，在他们的脑海中形成一幅幅相应的画面，甚至让他们还能容易牢记和复述，才是其中的关键。用Brown Bear Brown Bear What Do You See举例子: Eric Carle的这本经典书，是很多妈妈给宝宝启蒙英文的开始。如果对平日接触英文并不太多的孩子一句一句地念：brown bear, brown bear, what do you see?i see a red bird looking at me....孩子很可能会跑开。他们不理解什么是what do you see, 什么是i see a red bird looking at me, 也没有耐心去等爸爸妈妈读完整本，然后自己无师自通地总结出: 哦, what do you see是这个意思，looking at me是这个意思...其实给小宝宝讲英文绘本，他们如果对绘本里的动物，人物，情景感兴趣，我们无需按照英文书里的原话去一字一句地读。

适合幼儿读的英文绘本

‍‍这个问题对于不同年龄层次和不同英语层次的孩子有不同的处理方法。

0-3岁的孩子

对于这个年龄层次的孩子来说，母语的主导思维还未形成，可以这样说，任何他接触的语言都可能成为他的母语。在这个年龄层的孩子不懂什么是汉语，什么是英语。你和他说什么语言，他就接受什么语言。因此这个年龄层次的孩子来说，最好用英语来解释。

这个阶段给孩子读英文绘本，本身就是要培养孩子的英文思维、语言习惯和发音体系。用英语回答更有利于孩子建立起英文与场景的关系，让孩子拥有英语的思维方式。这个年龄的孩子才能真正拥有习得双母语的可能性。

4-6岁的孩子

这个年龄层次的孩子，汉语已经占据相对主导的地位，但也可以通过大量的英语环境使得孩子获得较好的英文。这个时候有没有必要解释呢？这个时候我们可以采用诱导式的方法来回答孩子的问题，比如做个小游戏，让孩子猜猜之前学过哪些英文单词是这样的意思，或者用英文来解释英文，尽量让孩子保持一个英语环境。

但是要确保一点，就是你所解释的场景是孩子可以理解的。就是你要在一定的场景下解释单词，不能凭空给孩子一个英语单词，这个时候孩子不懂你在说什么，而你又不给中文，会打消孩子的积极性。

以上就是读英文绘本不理解意思的全部内容，对于这个年龄层次的孩子来说，母语的主导思维还未形成，可以这样说，任何他接触的语言都可能成为他的母语。在这个年龄层的孩子不懂什么是汉语，什么是英语。你和他说什么语言，他就接受什么语言。因此这个年龄层次的孩子来说，最好用英语来解释。这个阶段给孩子读英文绘本，本身就是要培养孩子的英文思维、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。