四年级阅读理解10篇？5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?(3分)参考答案:《观潮》文段选读1、沸腾 横贯 2、mēn fù zú bìn bèn 3、霎时 如同 颤抖 逐步 4、(略)自由发挥题5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾 8、第三句 ④9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高,范围之宽。10、那么，四年级阅读理解10篇？一起来了解一下吧。

小学四年级阅读理解100篇及答案

《观潮》文段选读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mènmēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feìfù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zúzhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìngbìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēnbèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tànchàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。（2分）

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分）

3、我能写近义词。（4分）

顿时（ ）犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（）

4、照样子写词语。（3分）

浩浩荡荡：__________________________

5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）

山崩地裂

______________、______________、_________________

6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。

四年级语文阅读理解30篇

1、《桂林山水》文段选读练习(一)(37分)

我看见过波澜(nán

lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕

(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连

像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千

桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀(é

wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。(4分)

2、我会写出反义词(6分)

波澜壮阔( ) 扩散( ) 无暇( )

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。(3分)

4、我会根据读音组词(4分)

juàn( ) dǎo( )

卷 倒

juǎn( ) dào( )

5、我会给下列的形近字组词(3分)

瑕( ) 棉( ) 泰( )

假( ) 绵( ) 秦( )

6、这两段描写了漓江的___________和___________(2分)

7、用“像……像……”造句。

四年级阅读理解专项训练20篇

【 #四年级#导语】古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前汉民族所使用的语言。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。 考 网为大家准备了《小学四年级文言文阅读五篇》，供大家参考阅读。

【篇一】小学四年级文言文阅读：郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

译文：郑国有一个人想去买一双鞋，先比量了一下自己的脚，然后画了一个底样的尺码放在座位上。他匆忙走到走到集市上去买鞋子时，忘记把量好的尺码带在自己身上。他拿起鞋子，才想起，说：“我忘了拿量好的尺码来了。”于是，赶紧跑回去拿底样。等他赶回来时，集市已经散了，鞋子也就没有买成。有人问他说：“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢？”

他说：“我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。”……

【篇二】小学四年级文言文阅读：两小儿辩日

《列子·汤问》

列子孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

四年级阅读题可打印

第一，二课练习

一． 给汉字宝宝组词吧！

亭（ ） 澜（ ） 骆（ ）

螺（ ） 峦（ ） 障（ ）

谙（ ） 攀（ ） 兀（ ）

二．小猪遇到难题了，你能帮帮它吗？

望洞庭独坐敬亭山

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三．我要射到准确的答案……

1．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊。清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。是一个（ ）。

A．比喻句 B.排比句 C.夸张句

2. 《桂林山水》的第二段按顺序主要突出了漓江的水（ ）。

A．绿→静→清 B.清→静→绿 C.静→清→绿

3. 《桂林山水》的第三段按顺序主要突出了漓江的山( )。

A.奇→险→秀B.奇→秀→险 C.险→秀→奇

4．“人们都说：“桂林山水甲天下”…...真是“舟行碧波上，人在画中游”运用了（ ）的写作手法。

A.前后呼应B.对比 C.游览先后顺序

5．“春来江水绿如蓝”的蓝意思是（）

A.蓝色的原料B.姓名（姓氏） C. 一种植物，叶蓝绿色。

六年级课外阅读15篇带答案

题目：蛇与庄稼

正文：

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。

后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

题目1：说说你知道的，关于破坏了食物链而遭到惩罚的故事？

题目2：为什么不能破坏食物链？ 题目3：如果我们都不吃肉，会不会破坏生物链？阐述你的理由！

以上就是四年级阅读理解10篇的全部内容，爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。” 4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。