鞭策的解释，鞭挞和鞭策的区别

理解能力 2024-05-08 18:02:33 377

鞭策的解释？..那么，鞭策的解释？一起来了解一下吧。

鞭策的含义

执着 zhí zhuó对某种事物追求不舍。盛名 shèngmíng很高的名望。呵责 hēzé大声斥责。懊恼 àonǎo懊悔沉醉 chénzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。迷醉 mízuì陶醉。报酬 bàochóu作为报偿付给出力者的钱或实物。鞭策 biāncè比喻督促。奢望 shēwàng因要求过高而难以实现的希望。蹂躏 róulìn践踏,比喻用暴力欺凌。猝然长逝cù rán cháng shì猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。问心无愧 wènxīn-wúkuì心地光明坦白,毫无愧疚。

鞭策者是什么意思

“精彩极了”的夸奖，是慈祥的母亲期望儿子成功的热情鼓励；
“糟糕透了”的批评，是严厉的父亲防止儿子骄傲自满甚至“误入歧途”的警告、提醒和鞭策，是严格要求。
生活中爱有两种形式，一种爱是慈母般的爱，总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者严父那样的爱，总是会以警告的方式，告诉我们还有不足，还应提高。
这两种都是爱的表现，我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。

鞭策的隐含意思

鼓励、鼓舞、鼓动的区别: 鼓励、鼓舞都有激励的意思,鼓舞程度更高, 而鼓动有“唆使”的意思。
具体释义:
1、鼓励
拼音：gǔ lì
[释义] 激发；勉励。
2、鼓舞
拼音：gǔ wǔ
[释义] 1.使振作起来，增强信心或勇气。2.兴奋；振作。
3、鼓动
拼音：gǔ dòng
[释义] 1.扇动。2.用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。
扩展资料
造句
一、鼓励
1、经过老师的教育和鼓励，他终于振作起精神。
2、我把老师的鼓励看成是对自己的鞭策。
3、一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和安慰。
4、老师总是热忱地鼓励和帮助每一个同学。
5、表扬是鼓励进步的手段，不是目的。
二、鼓舞
1、我跟着妈妈欢欣鼓舞地向外婆家走去。
2、我国现代化建设的前景令人鼓舞。
3、同学们欢欣鼓舞地迎接“六一”儿童节。
4、各条战线的大好形势使全国人民深受鼓舞。
5、全社会都尊师重教，这是对教师莫大的鼓舞和鞭策。
三、鼓动
1、小燕子鼓动着翅膀向远处飞去。
2、在老师的鼓动下,我们打扫了操场。
3、经他鼓动，不少人都加入了篮球队。
4、运动会上，文娱委员负责宣传鼓动工作。
5、他鼓动不明真相的群众闹事，触犯了法律。

鞭策和激励的区别

区别如下：
1、“鼓励”指激发、勉励，着重在劝勉人努力。
2、“鼓舞”强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。鼓舞着重于自身通过外界的事物而受到的启发，并对自身产生积极地影响，与鼓励不同的是，鼓舞是接受力量。
3、“鼓动”，指以言语或行为使他人使有所行动。有时带有“唆使”的意思。
扩展资料：
鼓励引证解释
1、亦作“ 鼓厉 ”：.激发；勉励。
清刘献廷《广阳杂记》卷五：“臣惟亲列行伍，鼓厉官兵，水陆督战。” 清黄六鸿《福惠全书·钱谷·户头总催说》：“分别奖赏，以鼓励其馀。”梁启超《论湖南应办之事》：“乃从而摩激其热力，鼓厉其忠愤。”姚雪垠《李自成》第一卷第九章：“ 万人敌受此鼓励，倍加勇猛。”
2、指振作精神。
造句如下：
1、老师总是热忱地鼓励和帮助每一个同学。
2、我把老师的鼓励看成是对自己的鞭策。
3、一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和安慰。
4、经过老师的教育和鼓励，他终于振作起精神。
5、表扬是鼓励进步的手段，不是目的。
6、老师越鼓励，同学们的劳动情绪越高涨。