议论文阅读理解题及答案？.那么，议论文阅读理解题及答案？一起来了解一下吧。

引用名人名言的作用是使论据确凿充分，使文章更具说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
文章的论点一般在文章的首段提出,或者是标题,也可能是结尾.
第一自然段一般是引论,引出观点.
就这些吧..

1、根据提示用原文填空。（4分）
在作者笔下，贫而不苦的原因是________，失意不苦的原因是___________，老、病、死不苦的原因是___________。作者认为真正的痛苦源自___________________。
2、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。(2分)
3、你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（4分）
①“卸却”责任指：（10字以内）②“解除”责任指：(10字以内)
4、用精炼的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)（2分）
5、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（2分）
6、读完全文后，你是怎样看待“责任”的？(2分)
文段运用的修辞手法有排比设问 或 对比
文段运用的论证方法是对比论证 引用论证
【答案和点拨分析】
案例考题1：
(1)知足 安分 达观 应尽的责任没有尽 点拨：此题考查理解文章语言内容的能力。解答时应着眼于对原文的认真阅读，依据第一段中“人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦”，就会准确填出前三个空，第四个空可在第二段的末尾寻找答案。
(2)尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 点拨：此题考查对句子深刻含义的理解与把握。解答时可结合文中前一句来理解，再到最后一段找出与其内涵相符的句子。
(3)①未尽责任，丢开不管。②尽了责任，再无负担。 点拨：此题考查语言的准确性。理解词语的意思应结合语言环境去体会其独特的内涵。只有读懂原文，才能正确答题。
(4)人人必须尽责任（或人必须对生活负责；尽责虽苦却乐）。 点拨：此题考查概括中心论点的能力。解答时应很好地把握全文的内容，选文先论述人生最苦的事是“应尽责任没有尽”，进而论述人生最快乐的事是“尽了责任”，最后强调责任只能“解除”不能“卸却”的道理。
(5)本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以不以“苦与乐”为题。 点拨：此题考查对全文思想内容的感知能力。解答时必须结合文章的主旨和内容来分析。
(6)答案要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽贵任，就会快乐，否则，就会陷人痛苦。 点拔：此题考查拓展知识的迁移能力。答案是开放性的，引导我们每个人都深深思考：你的责任是什么？你将怎样尽自己的责任？
总结提示：选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。从设题来看，既考查了议论文阅读的基本知识和技能，又考查了拓展知识的迁移能力。答题时要整体把握文本内容，发挥自己的创新思维能力。

10．下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。（3分）
A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。
B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
（1）__▲ （2）__▲ （3）__▲
11．编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（ ▲ ）（2分）
A．解释陪读的现象。 B．呈现对陪读的看法。
C．说明陪读的方法。 D．倡导陪读的风气。
12．议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。（4分）
▲
13．阅读材料，探究问题。（5分）
我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。
——（上海）李女士
你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学 的发言作出分析。
_ ▲
参考答案：
10. (1)C (2)B (3)A (3 分，各 1 分)11. B (2 分）…点此查看完整答案（答案页第3页）…13. 【示例】⑴李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力，会让孩子形成依赖心理。⑵李女士放弃了事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”。⑶李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。⑷李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习动力。⑶李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流。（6)李女士陪读没有讲究方法和艺术。（5分，答对三点给5分, 答对两点给3分，答对一点给1分。要明确、清晰，酌情给分）

这不是问题，是题目！讲一个论证思路，首先必须建立在了解的思路之上来回答，哲学不同于其它，范围非常广泛，解决这个问题就是三句话，真实（理智）的态度，善良的秉性（人道主义），按照美的（自然、适度）规律！

二、读课文，填上合适的关联词语。
1.因为
2.虽然……但…
3.如果……而……但是……
三、阅读课文片段，完成练习。
1.含有讥讽，嘲笑的意思。
2.永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度。用忠告含有对议员尊重的意思。
3.第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬，爱戴。感激
4.他会想：林肯真是一个宽容大度，襟怀坦荡，仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文，完成练习。
3.林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士，并战斗到生命的最后一刻。说明宽恕的力量是巨大的。
4.短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场，在即将被处死的时候，林肯宽恕了他，使他成为一个英勇杀敌，战死杀场的骑兵。

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