英语成绩差的原因分析？（4）受东方文化的影响，学生的英语社会文化背景知识贫乏，正确理解和运用能力差。（5）学生对英语存在畏惧心理，缺乏信心，丧失了兴趣。我认为问题的形成主要有以下几个方面的原因：（1）认为学不学英语无所谓，那么，英语成绩差的原因分析？一起来了解一下吧。

英语老师抓成绩绝招

小学生英语成绩差是什么原因造成的呢？请看下文分析。

小学生英语成绩差的原因

（1）学生语音语调知识掌握不好，拼读能力差，口头表达能力差。

（2）学生词汇量窄小，单词拼写能力差。

（3）中西方语言的差异导致学生语法概念淡薄，英语表达能力差。

（4）受东方文化的影响，学生的英语社会文化背景知识贫乏，正确理解和运用能力差。

（5）学生对英语存在畏惧心理，缺乏信心，丧失了兴趣。

小学生英语成绩差补救方法

1、英语学科对于小学阶段来说，最重要的就是培养兴趣，兴趣是最好的老师。家长一定要做好引导工作，例如：陪孩子看英语动画片、看有趣的英语故事绘本、参加英语夏令营等等。让孩子觉得学习英语是一件有趣的事情，慢慢的孩子就愿意去学习了。

2、家橘谨锋长自己心态放正，在平常的生活中，多鼓励表扬孩子，让孩子充满自信，即使他就考了一分，你也要说，我的宝宝竟然会做对这道题，你太棒了。你越担心成绩，孩子的成绩越不会变好，所以圆晌多表扬鼓励，提高孩子的晌蚂自信心才是最主要的。

以上就是我整理的小学英语成绩差的原因，感谢阅读。

高中英语上130分很难吗

1、学习逻辑思维没有转过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较仿咐平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，备唤纯学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。

2、厌学情绪。小学阶段，他们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为链察什么要学习，学习不好又会怎么样。

英语30分到120的逆袭

初中英语差的原因主要有以下几点；

1、被动学习，为做作业而做作业

上课不认真，做作业效率低下，喜欢拖拉。缺乏学习自主性，对老师依赖性过高，没有养成一个良好的学习习惯；没有一个很好的学习规划，盲目学习，不会很好的去发挥学习的主观漏猛薯能动性。

2、忽视基础，题目做得多而杂

到了初中之后，学科作业都会增多。很多同学做题，记笔记没有针对性，只会盲目的刷题，忽略基础知识的重要性，所有知识都掌握的模棱两可。忽略了自己学习中自己最薄弱的一部分，不知道从哪里突破。

3、吃不透，抓不住学科特点

很多人在英语学习中总是忽略单词的重要性，渴望不背单词，可以一步登天。在英语阅读，完型填空中，都需要运用到大量的单词，要让英语成绩提高，最重要的就是单词的背诵。

4、没有找到适合自己的学习方法

要提高学习的效率的前提是找对自己的方法，英语单词，英语课文不要盲目背诵，每个人的基础不一样，学习能力不一样，要结合实际找到自己的方法，发现适合自己的学习方式。

英语的重要性和学习英语的意义

1、学英语是通向世界的返者窗口

因为英语是世界上最广泛、最重要的语言之一，从全世界来看，说英语的人数将近二十亿，45个国家的官方语言就是英语。

初二学生英语差怎么补过来

1、知识难度不同。很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。

做个不太恰当的例子，但是可以更直姿高观地了解难度的比较：小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多同学产生畏难情绪，失去学习英语的信森纯心和兴趣，导致成绩滑此册咐落。

2、突然沉迷小说或游戏。如果孩子每天明明睡得很早，白天却依然很困，家长就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠，降低听课质量，也会使孩子上课时都想着小说情节，听课不专心。

另外，平时放松时，最好不要选择看小说或者长篇电视剧。连贯的剧情会让孩子一直牵挂，很难进入学习状态，不如看一部电影，或出去走走。

3、学习时间减少。初中时期在初二开设物理课。这新课程会挤压孩子的英语学习时间，直接导致英语内容增多但学习时间减少。如果不能制定合理学习计划、安排学习时间，会给很多孩子带来压力。对于那些记忆力不出众，适应能力一般的学生来说，成绩下滑就成了必然的结果。

英语为什么突然一下考差了

1、对高中长时间的学习有点不适应。在初中的时候可能没有如此长的时间在学习上，而且是高强度的学习。根源在于很多学生的基础并不扎实，学习主观性很差。高中的知识点和难度深度和初中相比较的话，基本上是质的飞跃，如果没有好的基础，很难在高中，把所学到的基础知识转化为成绩。高中的知识难度可以说是上了大台阶，高中的课堂的容量也很大，一节课的知识点要抵得上初中两三节课的知识点，课堂的节奏很快，如果一时间你跟不上大家的步伐，很容易落下很多知识。

2、不自信，不积极应对。面对高中的学习，我们一定要有中心思想，不要再想一些乱七八糟的事情，对一些好奇的事情也不要去探索，把重点放在学习上面，要有自己的原则，学习只会越来越难，但是我们要静下心，定下心，才会专注，努力的朝着更好的方向去发展，保持自己对学习的热情和兴趣，保持自己的乐观和自信，相信通过自己的努力，自己的学业也会有很大的改善和提高，自己也会变得越来越好。在这个时期，我们尽量的去学习些正能量的东西纯旦键，本来学习是自我管理的过程，只有不断地去积极面对，努力去适应，努力去改变，才有可能让自己变得更加的好。

3、缺乏相对应的一些措施改变。当很多学生在刚刚升入到高中之后，会感觉到不适应，这也是种正迟斗常现象，但是长时间如果一直，没有办法融入到高中的学习，那就不正常了。

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