儿童学习障碍？“学习困难”其实是一种病，“学习困难”是指学习技能发育障碍，包括数学学习障碍和阅读障碍、书写障碍等，孩子的学习能力低、学业成绩不好，但不代表孩子的智力有问题哦，而这些学习技能障碍还有可能合并有『多动症』和『阿斯伯格综合征』，所以在医学上“学习困难”是被认定为一种病的。那么，儿童学习障碍？一起来了解一下吧。

“学习困难”也是病吗？孩子出现哪些情况要看学习困难门诊？

(1) 学习障碍的界定

在学校生活中，并不是所有儿童都能顺利地完成学习任务，有一部分儿童智力虽然正常，但是在阅读、书写、算术等方面的学习中存在较严重的困难，心理学家称这种现象为学习障碍。

这类儿童主要包括以下状况：存在一种以上基本心理过程失调，如记忆、视觉、听觉、口语；学习中存在困难，如听、说、读、写、算等的困难；外表的学习潜能和实际的低水平成绩不成比例；但排除视觉、听觉、智能等缺陷以及经济文化、环境、情绪困扰等的原因。

这类儿童需要特殊教育的矫治，可以达到正常儿童的学习水平。

(2) 学习障碍的根源

关于产生儿童学习障碍的原因目前还没有定论，有这样几方面的假设：

①在胎儿期、出生前或出生后有轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。

②遗传一素质假说。认为是脑功能发育成熟迟缓有关。

③生物学假设。如认为是由于中枢神经细胞间信息传递改变的结果。

④心理与环境假设。认为是后天的不良生长环境所造成。

儿童学习障碍的“预警信号”有哪些？

“学习困难”其实是一种病，“学习困难”是指学习技能发育障碍，包括数学学习障碍和阅读障碍、书写障碍等，孩子的学习能力低、学业成绩不好，但不代表孩子的智力有问题哦，而这些学习技能障碍还有可能合并有『多动症』和『阿斯伯格综合征』，所以在医学上“学习困难”是被认定为一种病的。

『阿斯伯格综合征』简单通俗点解释就是孩子在小的时候就感觉比较孤独，沟通和表达能力差，可能跟遗传因素和环境因素有关。而出现“学习困难”这个症状的群体大多是6-12岁的孩子。

现在很多学校都开始陆续放暑假了，而期末成绩更是让家长看着“堵心”，有不少家长是在老师的建议下带孩子去儿童医院看“学习困难”门诊的，看病人数日益增加，也暴露出孩子们在求学过程中遇到的各种问题，不过很多人对于学习困难门诊了解不多，也耽误了带孩子去干预治疗的最佳时机，孩子出现以下这些情况，家长们就要上点心啦，及时带孩子去看学习门诊，说不定能从“学渣”逆袭成“学霸”哦~

1、阅读障碍

主要会表现出对汉字的辨别有困难，会经常认错字，阅读的时候会跳行或者跳字，记字也很困难，有阅读障碍的孩子就会出现考试的时候读不懂题目，没有理解清楚题意也就导致本来会做的题目丢了分。

由于大脑的组织学改变、大脑皮质神经联系通路的改变造成孩子有学习技能障碍。

童年期儿童的学习障碍及其成因是什么?

学习困难可以是多种因素导致的，包括生物学因素、心理社会因素和环境因素。在这种情况下，如果学习困难对个人的日常生活、学习和工作产生负面影响，或者严重影响了个人的心理健康和人际关系，需要考虑寻求专业帮助，包括看门诊。

以下是一些可能需要看门诊的情况：

严重的学习困难：如果一个人面临严重的学业问题，例如无法集中注意力、记忆力差、理解能力不足等，并且这些问题已经影响了日常生活和社交功能，需要考虑寻求专业帮助。

伴随其他症状：如果学习困难伴随着其他症状，例如情绪波动、行为问题、身体不适等，也需要考虑寻求专业帮助。

无法自我调节：如果学习困难严重影响了个人的心理健康和人际关系，并且无法通过自我调节来缓解，需要考虑寻求专业帮助。

排除其他潜在疾病：有时候，学习困难可能是由其他潜在疾病或障碍引起的，例如注意力缺陷多动障碍、学习障碍、情绪障碍等。在这种情况下，需要寻求专业帮助进行诊断和治疗。

在寻求专业帮助时，建议首先咨询学校的心理辅导员或心理咨询师。他们可以对学生的情况进行初步评估，并提供一些基本的建议和支持。如果问题较为严重，或者需要更专业的治疗和支持，可以考虑寻求精神科医生或心理治疗师的帮助。

学习障碍儿童分为哪三类

学习障碍儿童分为记忆、知觉与知动、思维，学习障碍儿童是20世纪60年代中期至70年代前期，称“特殊学习障碍儿童”。在理解、运用语言的基本心理过程中有一种或多种障碍的儿童。

具体表现为：缺乏听、想、说、读、写、拼字或算术等方面的能力。该类异常包括知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失调、诵读困难及发展性失语症等，但不包括视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍、智力落后、情绪紊乱或由文化、环境、经济、地位不利等引起的学习困难的儿童。

学习障碍名词解释

学习困难并不被视为一种疾病，而是一种发展障碍或困境。学习困难指的是在学校设置的期望水平下，一个人遇到困难或耗费更多时间和精力来学习和掌握学术技能或知识。这可能涉及语言理解、阅读、写作、计算等方面的困难。

如果孩子出现以下情况，您可以考虑带他们去学习困难门诊咨询：

1. 持续的学习困难：孩子在多个学科或多个学习领域都遇到持续的困难，无法跟上同龄人。

2. 反复出现的学习困难：孩子在多次尝试后仍然无法掌握特定的学术技能，重复出现同样的问题。

3. 学习进展迟缓：孩子相对于同龄人的学习进展明显滞后，无法达到预期水平。

4. 自信心下降和情绪问题：孩子因学习困难而感到沮丧、焦虑、自卑或情绪不稳定，对学习失去兴趣。

5. 行为问题：学习困难可能导致孩子在学校或家庭中出现行为问题，如注意力不集中、冲动、注意力分散等。

学习困难门诊可以为孩子进行评估和诊断，并提供相应的支持和干预措施，包括个性化的学习计划、教育支持、心理咨询等，以帮助孩子克服学习困难，并提高他们的学习成就和自信心。

以上就是儿童学习障碍的全部内容，以下是对几种常见的学习障碍的解释：1.阅读障碍：阅读障碍是指儿童在阅读时出现困难，包括识字、理解和记忆等方面。这种障碍会影响儿童的学习和社交能力，给他们带来很大的困扰和挫败感 2.写作障碍：写作障碍是指儿童在写作时出现困难，包括拼写、语法、组织和表达等方面。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。