二年级数学认识时间？二年级认识时间的要求是能正确写出几时几分，有两种表示方法，一种是文字表示法，一种是电子表表示法，例如：2时15分是文字表示法，2：15是电子表表示法。认识时间时，先看时针，时针走过几就是几时，在时或者：前面写几；再看分针，分针走一个大格是5分，一个小格是一分，那么，二年级数学认识时间？一起来了解一下吧。

二年级认识钟表口诀

认识几时几分：

1.时针:时针指向两个数之间，较小数是几就是几时多(时针指向12和1之间除外)。

2.分针:分针指向几，就经过了几个5分。分针以12点为起点，走过多少小格就是多少分。

几时几分的表示方法：

1.用“几时几分”来表示。

2.把时和分用符号“:”隔开来表示;“”前是时，“:”后是分。

认识几时几分的作用：

1.在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。

2.在认识几时几分的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。

认识几时几分的教案：

教材分析

本课教学对象是二年级学生，对时刻在日常生活中出现的频率相当高，几乎天天遇到。但真正能用数学的眼光去观察时间，正和如用数学的头脑去思考时间的学生并不多。

因此。教材在编写时从学生常见的几时几分出发，让学生结合自己一天的生活，说说自己所在的时刻，再通过直观的几时棚薯几分表示时间,进—步巩固认识时间的方法，并从中渗透爱惜每一分每一秒的思想。

教学目标:在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。

二年级下册期末真题卷

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的二年级认识时间数学教案，希望能够帮助到大家。

二年级认识时间数学教案1

教学目标

(1)初步认识角，知道角的各部分名称;学会用尺子画角。

(2)通过让学生观察、操作分析，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。

(3)培养学生良好的合作精神。

教学重难点

学生对于角的认识往往只是借助于实物停留在感性认识阶段，对角缺乏系统的认识，所以本课时的重点是让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。难点是引导学生画角的方法。

教学工具

ppt课件

教学过程

(一)谈话引入课题

1、师：老师给大家带来了数学王国图形家族成员中的几个成员，大家还认识它们吗?黑板上画的正方形，三角形，圆形等。(学生回答)今天我们来认识图形家族中的另一个新成员：角，引入课题“角的初步认识”。

二年级上册数学教学设计

【 #二年级#导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 无 整理的小学二年级数学《认识时间》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级数学《认识时间》教案

二年级数学上册第90页例1、第91页例2及练习二十三相内容。

教学目标：

1、进一步认识钟面，使学生会读、写几时几分，知道1时＝60分。

2、利用钟表学具让学生通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，感受时和分之间的关系。

3、使学生认识到时间与生活的联系，生活中处处有数学，并形成珍惜时间的意识和习惯。

教学重点：

能认、读、写几时几分。知道1时=60分。

教学难点：

正确读写钟面上接近整时的时间，看清时针指向几或者接近几，掌握时间的认读方法。

教学准备：

多媒体课件、钟表模型。

教学过程：

一、复习导入：

在一年级的时候，大家认识了整时，请你观察钟表，认一认。

生：9:00和5:00。

这节课我们继续来学习有关时间的知识。板书课题《认识时间》

二、直观演示、探究新知

1、认识钟面。

二年级数学下册电子课本

6点20分到7点整，经过了40分钟，7点整到9点整经过了两小时。二年级数学认识时间，6:20到9:10经过了几时?讲解：可以这样想：6点20分到7点整，经过了40分钟，7点整到9点整经过了两小时，9点整到9点10分经过了10分钟；40分钟+2小时+10分钟，一共经过了2小时50分钟。

二年级易错题60道

各个科目都有自己的学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。下面是我给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。

二年级上册数学《认识时间》知识点

1、认识时间

(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;

(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;

(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟

(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05。

2、运用知识解决问题

(1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。

(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。

(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

小学二年级数学《认识方向》知识点

一、相反的方向：

东——西

南——北

东北——西南

东南——西北

二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

以上就是二年级数学认识时间的全部内容，1、1时=(60)分 2、钟面上游(12)个数，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格又分成了(5)个相等的小格，钟面上一共有(60)个小格。3、钟面上有(2)根针，短粗一点的针叫(时)针，细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)分，时针走1大格是(1)时。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。