言语联结学习？三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化,包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。那么，言语联结学习？一起来了解一下吧。

加涅的8层次5分类

加涅的学习层次分类如下：

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层次结构。这八类学习依次是：

(1)信号学习：指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。巴甫洛夫经典条件反射研究中包含这类学习。

(2)刺激—反应学习：指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。桑代克的学习论和斯金纳的操作性条件反射研究中包含这类学习。

(3)连锁学习：指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。各种动作技能的学习，离不开连锁学习。

(4)言语联结学习：指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。

(5)辨别学习：指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激作出适当的反应。

(6)概念学习：指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

(7)规则或原理学习：指学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题的学习。

(8)解决问题学习：亦称高级规则学习，指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终目的。

加涅的学习层次分类

加涅的8层次5分类口诀如下：

加涅的8层次5分类记忆口诀分别是信号学习，刺激一反应学习，连锁学习，言语联结学习，辨别学习，概念学习，规则或原理学习，解决问题学习。5分类是智慧技能，主要用来解决怎么做。认知策略，学会学习的核心部分。言语信息，动作技能，态度。

加涅，美国心理学家，1970年加涅根据学习水平不同，由简单到复杂，提出了八类学习。而且这是学生比较头疼的一个知识点，这八类学习是按由简到繁，由低到高的顺序划分的，学习的内容呈现由低到高的层次顺序。

信号学习，即经典性条件作用，学习对某种信号作出某种反应。其过程是，刺激，强化，反应。如巴甫洛夫的实验中，狗听铃声分泌唾液。连锁学习，是一系列刺激—反应的联合，例如学习打篮球，学会了一系列的接球躲闪动作。

言语联想学习，也是一系列刺激—反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁化，如将单词组合为合乎语法规则的句子。解决问题的学习，亦称高级规则的学习，指在各种条件下应用规则或者规则组。

辨别学习，即学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。如简单的辨别，不同形状、颜色的物体。再如复杂的多重辨别，对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

请简述加涅按学习水平的分类。

加涅把学习分成八层次：

①信号学习。

②刺激一反应学习。

③连锁学习。

④言语联结学习。

⑤辨别学习。

⑥概念学习。

⑦规则或原理学习。

⑧解决问题学习。

5分类：

①智慧技能。主要用来解决“怎么做”。

②认知策略。学会学习的核心部分。

③言语信息。

④动作技能。

⑤态度。

扩展资料：

美国心理学家加涅在20世纪60年代根据学习水平的高低和复杂程度的不同而划分学习分类。最初的系统由八个层次构成，由低到高依次为：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习以及解决问题或高级规则学习。

1971年加涅对这八个学习层次作了修改，将前四层归为一层，第六层分为两层，重新构成六个层次，即：连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习以及解决问题或高级规则学习。

之后，他又进一步将其归为五层：连锁学习、辨别学习、概念学习、规则学习以及解决问题或高级规则学习。

加涅的8层次5分类口诀

【答案】：1970年加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。

(1)信号学习。经典性条件作用，学习对某种信号做出某种反应。其过程是：刺激一强化一反应。

(2)刺激一反应学习(s—R的学习)。操作性条件作用，与经典性条件作用不同，其过程是：情景一反应一强化。即先有情景，做出反应动作，然后得到强化。

(3)连锁学习。是一系列刺激一反应的联合。

(4)言语联想学习。也是一系列刺激一反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁化。

(5)辨别学习。学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。

(6)概念学习。对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

(7)规则的学习。规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。

(8)解决问题的学习。在各种情况下，使用所学规则去解决问题。加涅的这一分类是由简单到复杂，由低级到高级。

加涅将学习分为几个阶段?

加涅的学习层次分类口诀如下：

加涅的学习结果口诀分类有信号学习、连锁学习、言语联想学习等。

1、信号学习。

即经典性条件作用，学习对某种信号作出某种反应刺激强化反应。如巴甫洛夫的实验中，狗听铃声分泌唾液，即操作性条件作用，与经典性条件作用不同，其过程是情景反应强化，即先有情景，作出反应动作，然后得到强化。如斯金纳的实验中，强化在该类学习中起关键作用。又例如小孩由于正确回答问题受到表扬，多次以后增加了喜欢回答问题的行为。

2、连锁学习。

是一系列刺激—反应的联合。例如学习打篮球，学会了一系列的接球躲闪动作亦称原理学习。规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。例如学习了圆的直径是半径的二倍这一规则。亦称高级规则的学习。指在各种条件下应用规则或者规则组合去解决问题。

即学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应。如简单的辨别不同形状、颜色的物体。再如复杂的多重辨别对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

3、言语联想学习。

也是一系列刺激—反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁化。如将单词组合为合乎语法规则的句子即学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应不同形状、颜色的物体。

以上就是言语联结学习的全部内容，加涅的8层次指：信号学习。刺激一反应学习。连锁学习。言语联结学习。辨别学习。概念学习。规则或原理学习。解决问题学习。一、信号学习：即经典性条件作用，学习对某种信号作出某种反应。其过程是：刺激—强化—反应。如巴甫洛夫的实验中，狗听铃声分泌唾液。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。