思维导图 英语阅读课？如何自制英语阅读思维导图？那么，思维导图 英语阅读课？一起来了解一下吧。

什么是思维导图

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 。它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图在初中英语阅读教学中的应用

阅读前应用思维导图

思维导图应用在初中英语教学中能够提升课堂教学质量,为课前准备工作的开展提供便利条件,尤其要重视学生的准备工作,避免学生不认真预习的现象,进而在英语阅读教学中充分体现思维导图的价值。例如,在"Wheredidyougoonvacation"的教学中,教师在阅读教学开始前引导学生在预习时抓住课文的中心词,将其作为思维导图的核心进行设计。

阅读中应用思维导图

教师将思维导图应用于阅读教学中,使学生初步了解阅读内容,掌握其中的关键词和重要信息,将关键词作为核心设计思维导图。 在确定关键词后,学生精读内容,寻找关键词之外的重点内容以及信息,对分支内容进行补充,从而充实思维导图内容。 在这个过程中,学生对阅读内容的理解和思考也会更加深入,从中获取有效信息,从而加深对课文思想以及主旨的理解,把握好课文的结构以及脉络。

阅读后应用思维导图

初中英语阅读后应用思维导图,主要应用在复习环节,一般分为两种情况:其一,教师带领学生利用思维导图复习相关知识点,引导学生产生联系记忆,将图像与知识点结合,使学生在复习环节能够通过回想图像的方式回忆知识,这样比单一地回忆文字内容相对简单。

总结

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