幼儿园认识颜色公开课？关于幼儿园颜色公开课教案 小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么如何训练幼儿小肌肉的灵活性，那么，幼儿园认识颜色公开课？一起来了解一下吧。

幼儿园公开课认识颜色教案

活动目标

1、认识、区别红色、黄色、蓝色。

2、学习按颜色对物体进行分类。

3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。

教学重点、难点

学习按颜色对物体进行分类。

幼儿面试试讲教案50篇面试内容

一、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》一、教学目标：1. 能够辨别出正方形和圆形的形状特征；2. 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆；3. 能够掌握基本的颜色名称。二、教学内容：1. 形状：正方形和圆形；2. 名称：小方块和小圆；3. 颜色名称：红色、黄色、蓝色。三、教学重难点：1. 教学重点：掌握形状和名称；2. 教学难点：正确理解和运用颜色名称。四、教学方法：1. 教师示范与引导；2. 学生互动；3. 组织游戏。五、教学过程：1. 开场（5分钟）：通过问候和介绍，激发学生对课程的兴趣。2. 导入（10分钟）：教师在黑板上画出大正方形和大圆形，并问学生这两个图形的名称。接下来，教师将小方块和小圆分别放在黑板上，并问学生它们的名称是什么。3. 学习内容（25分钟）：教师示范和引导学生用红、黄、蓝三种颜色分别涂小方块和小圆。然后，教师把小方块和小圆混合放在黑板上。请学生一起到黑板前辨认每个形状和颜色，并告诉教师它们的名称。4. 游戏（10分钟）：教师组织学生玩“找形状”游戏。游戏规则是：教师提问形状的名称，学生找到该形状，并说出该形状里的图形名称和颜色。5. 总结（5分钟）：请学生口头回答以下问题：1. 什么是正方形和圆形？2. 你会用颜色区别小方块和小圆吗？3. 你喜欢本课程吗？为什么？六、教学反思：1. 本课程教师应注意形状和名称的引导和澄清；2. 游戏环节可以加入种类更多、难度更大的游戏；3. 可以适当增加涂色技巧的实践环节，如涂色比赛等。

《认识颜色》教案中班

大家好，我今天说课的题目是中班科学活动《颜色变变变》，我将从内容、幼儿、目标、准备、教学法以及活动流程几方面进行阐述。

一、说设计意图杜威说过"儿童有调查和探究的本能"、中班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化，对周的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲，并能运用多种感官、多种方式探究问题，积极动手、动脑。班上大部分幼儿比较活泼、好动，好奇心强，思维活跃，喜欢问这是什么？为什么图画书会有颜色呢？颜色是怎么来的呢？所以我设计了这个探索各种颜色的活动，来满足幼儿的探究欲望，让他们通过探索和实际操作摆弄，获得切实的生活经验。而他们也已具备一定的观察、比较、操作、表达的能力，已能观察到事物现象的细微之处，也有针对性表达的能力，这些为本次活动的实施提供了必要的准备。

幼儿科学教育对幼儿的成长有着重要的作用，要想真正开展好科学教育，就要理解什么是幼儿科学教育，幼儿科学教育是什么，其实科学就在幼儿的身边，就是幼儿经常接触到的物质世界，如小鸟为什么能飞?蝌蚪怎么变青蛙？月亮为什么会变化？等等这些都是幼儿乐于学习的科学。颜色是孩子们生活所能经常接触到的，如衣服颜色、图画书、广告等，孩子们经常都会很会发出很多疑问：为了满足孩子好奇和探索的愿望，落实《纲要》提出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

认识颜色是什么领域的教案

【 #教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园小班公开课教案

【活动目标】

1、理解故事内容，感知颜色的美丽。

2、体验与同伴一起分享的快乐。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

【活动准备】

1、背景图

2、图片：云朵、太阳、河水、小花、小草、彩色梨、实物梨若干

【活动过程】

一、谜语导入课题。

1、今天老师想跟小朋友们玩一个特别有意思的游戏，猜谜语，老师说小朋友们猜，好不好？

2、黄衣包黑豆，尝一口，甜水流（打一水果）

请大家动动脑筋想一想，会是什么水果呢？（请个别幼儿说说）

最后公布的答案是：原来是梨子啊，你们有没有见过梨子啊？

3、你们见过什么样的梨子呢？（白的、黄的、绿的…）喔，原来你们见过这么多颜色的梨子啊。

4、那你们有没有见过彩色的梨啊？

5、老师见过的喔，彩色梨的身上有许多漂亮的颜色呢，今天我还把它带来了。

想不想知道彩色梨是哪来的？为什么会是彩色的呢？

二、讲述故事。

幼儿园小班公开课认识颜色教案

幼儿园颜色公开课教案

【2】幼儿园颜色公开课教案

教学目标：

1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。

2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其中的乐趣。

教学准备：

红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋

教学重难点：

通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。

教学方法与教学手段：

示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法

用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。

教学过程：

一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。

秋天到了，大树的树叶都变成了黄色(边说边喷上黄色)，春天又来了，树叶变成了绿色(请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色)，但是结果却变成了绿色。

1、提问：一开始大树是什么颜色?(黄色)

2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化?(变成了橙色)我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化?(变成了紫色)

3、教师出示PPT进行小结：

红色+黄色=橘色

红色+蓝色=紫色

黄色+蓝色=绿色

二、幼儿动手操作

1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。

以上就是幼儿园认识颜色公开课的全部内容，2.认识并熟悉三种颜色 (1)师：你们猜猜，这三只小兔子分别叫什么名字?你是怎么知道的?幼儿回答出来的时候，老师及时的拿出相应的颜色标记。(2)师：今天呀小兔子们要搬新家了，我们一起去看看他们的新房子吧。三所房子一样吗?哪里不一样?你觉得红兔子应该住在哪所房子里呢?(幼儿找出来后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。