小学四年级数学思维导图？四年级上数学1-8单元思维导图章节内容大致是：第一单元思维导图知识——大数的认识（亿以内的认识、读法、写法以及大小比较等；）；第二单元思维导图知识——公顷和平方千米；第三单元思维导图知识——角的度量（关于线段、那么，小学四年级数学思维导图？一起来了解一下吧。

四年级数学有哪些知识点

四年级上册第八单元数学思维导图画法如下：

工具/原料：纸、笔、尺子、教材

1、首先我们要写上主题——大树的认识。

2、其次用尺子画出四个箭头，根据教材把大标题作为第一分支。

3、然后把大标题后面画几个箭头，把大标题下的小标题放进去，有几个小标题画几个。

4、剩下的三个画法和第一个一样。

5、最后一步为了美观可以用尺子给它们加上方框。

思维导图解释如下：

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。

思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。

四年级下册数学思维导图模板

关于四年级4单元思维导图如下

四年级上册数学总共8个单元，每一个单元的考点都十分繁多。以下是一份有关于四年级上册数学的思维导图一览表，与教材1-8单元内容同步。此份思维导图章节归纳是以图表答题卡的形式出现，也有无答案版的空白答题卡，可以提供给孩子们自行作答，方便更加巩固考点知识。

四年级上数学1-8单元思维导图章节内容大致是：第一单元思维导图知识——大数的认识（亿以内的认识、读法、写法以及大小比较等；）；第二单元思维导图知识——公顷和平方千米；第三单元思维导图知识——角的度量（关于线段、直线、射线的认识，角的认识、度量和分类和画角）；第四单元思维导图知识——三位数乘两位数。

第五单元——平行四边形和梯形思维导图知识（另包括画垂线、长方形以及点到直线的距离等）；第六单元思维导图知识——除数是两位数的除法（考点内容最多，重点掌握）；第七单元思维导图知识——条形统计图；第八单元思维导图知识——数学广角问题——优化（主要弄明白沏茶问题、烙饼问题和田忌赛马这三个实际应用问题）。

思维导图

【从词的本身来看】

MindMapmind可以理解为头脑、大脑、脑力、思维、心智、精神等等；map本身是地图，MindMap就是关于mind的地图，简单来说就是“描绘大脑的地图”，按照大脑的构成及运作方式，将其以图像的形式展现出来。

四年级数学思维导图蛋仔

数学四年级上册第三单元思维导图画法如下：

1、在纸上白纸上画一个文字框。

2、在文字框里边写上“四年级上册第三单元”。

3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级上册第三单元”的相关内容。

4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“四年级上册第三单元”的思维导图就做好了。

思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

应用领域

思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图已有多年时间了。

思维导图怎么制作

四年级数学第四单元的思维导图画法内容如下：

思维导图制作教程：

1、确定中心主题：第四单元的中心主题就是本单元的主要学习内容，例如小数的意义和性质等。

2、列出主要分支：根据教材或其他资料，列出本单元的主要知识点，这些知识点就是思维导图的主要分支。

3、添加细节：对于每个主要分支，添加更具体的细节，例如小数的读法、写法、大小比较、加减法等等。

4、使用颜色和图像：使用不同的颜色和图像来突出不同的知识点和分支，使思维导图更加生动和易于理解。

思维导图制作范例：

1、在中心位置写下第四单元——小数的意义和性质。

2、从中心主题向外画出几个主要分支，例如小数的读法、小数的写法、小数的大小比较、小数的加减法等等。

3、对于每个主要分支，添加更具体的细节。例如，在小数的读法分支下，可以添加小数点后面的数字按个位数读法读出、小数点前面的数字按整数读法读出等细节；在小数的加减法分支下，可以添加小数点对齐、按位相加减等细节。

4、使用不同的颜色和图像来突出不同的知识点和分支。例如，可以使用红色来突出重要的公式或定理，使用蓝色来突出需要记忆的知识点，使用图像来表示具体的数学问题或情境。

5、最后，记得在画完思维导图后，对其进行审查和修改，确保内容的准确性和完整性。

四年级思维导图最简单画法

四年级一二单元数学思维导图画法步骤如下：

通过绘制思维导图，可以清晰地展示四年级一二单元数学的知识结构和思维脉络，帮助理解和记忆数学的内容。同时，思维导图也可以作为学习和解题的工具，帮助整理和梳理思路，提升学习效果。在学习过程中，可以不断更新和完善思维导图，以便更好地掌握数学知识。

1、首先，在思维导图的中心位置写下主题：四年级一二单元数学。

2、在主题周围，绘制与该单元相关的子主题，如数的认识、加法与减法、乘法与除法等。每个子主题也可以用圆圈或方框标注。

3、在每个子主题的周围，绘制与之相关的具体内容或知识点，如在数的认识下可以有整数与自然数、数的大小比较等。同样，每个具体内容也可以用圆圈或方框标注。

4、在每个具体内容的周围，可以进一步展开，绘制与之相关的细节、公式、例题或解题方法，如在加法与减法下可以有进位与退位、列竖式计算等。

5、根据需要，可以使用不同颜色的线条或箭头来连接不同的主题、子主题和具体内容，以显示它们之间的关系和联系。

6、在绘制思维导图的过程中，可以根据教材的内容进行调整和扩展，以展现个人的理解和思考。

数学的好处

1、数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。

以上就是小学四年级数学思维导图的全部内容，思维导图制作教程：1、确定中心主题：第四单元的中心主题就是本单元的主要学习内容，例如小数的意义和性质等。2、列出主要分支：根据教材或其他资料，列出本单元的主要知识点，这些知识点就是思维导图的主要分支。3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。