命题学习？区别和联系：符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子，他妈妈指着猫教他“猫”，他就会知道这个东西是猫。这就是符号学习。概念学习实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。那么，命题学习？一起来了解一下吧。

命题学习必须以什么为前提

命题学习必须以上位学习、概念学习、符号学习、下位学习、归属学习为前提。

命题学习指学习由若干个概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。命题是在概念的基础上形成的。因此，学习命题，必须先了解组成命题的有关概念意义，才能获得命题的意义。

例如，学习"圆的直径是它的半径的两倍"这一命题时，如果没有获得"圆"、"直径"和"半径"等概念，便不能获得这一命题的意义。可见，命题学习不但要以概念学习为前提，也以符号学习为基础，旨在反映事物之间的关系，这是一种更加复杂的学习。

命题学习和概念学习的区别：

概念学习即掌握同类事物的共同的本质属性。我们其实很容易发现在符号学习中我们举的例子“羊”其实就是一个概念。用准确的生物学的语言进行描述就是：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物。

命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。我们继续用“羊”来举个例子;“绵羊是羊。”请问这是不是个命题呢?我们同样来结合命题学习的概念来进行区分：句中出现了两个概念“绵羊”、“羊”，并建立了一种类属关系。所以，这句话自然应该是一个命题。

概念学习和命题学习的区别

符号学习的主要内容是词汇学习，即学习一个单词的意义。一个不会说话的孩子，当他妈妈指着一只猫教他“猫”时，他会知道这件事。这是象征性的学习。

概念学习的本质是把握相似事物的共性特征和本质属性。如果一个孩子分辨不出猫和老虎。母亲告诉他它们之间的区别，知道老虎更大，肉是均匀的。

命题学习更容易区分，命题是学习表达一些概念的概念。事实上，由句子或句子组成的句子代表一个相关的概念。例如，我们学习；两条平行线不能相交。在这个命题中，我们必须理解平行线的概念和相交的东西。因此，命题学习是基于符号和概念的。它反映事物之间的关系和关系，是更复杂的学习。

命题学习的名词解释

区别和联系：

符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子，他妈妈指着猫教他“猫”，他就会知道这个东西是猫。这就是符号学习。

概念学习实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。如小孩子分不清猫和老虎。妈妈就告诉他这两者的不同，知道老虎体积更大，吃肉等统一的概念后，孩子就能区分了。

命题学习更容易区分，命题是学习表达一些概念的概念。事实上，由句子或句子组成的句子代表一个相关的概念。例如，我们学习；两条平行线不能相交。在这个命题中，我们必须理解平行线的概念和相交的东西。因此，命题学习是基于符号和概念的。它反映事物之间的关系和关系，是更复杂的学习。

扩展资料：

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。

“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。

教育心理学中的符号、概念、命题这三种学习的区别与联系？

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

知识学习的类型：

所谓知识学习，就是新符号所代表的观念在学习者心理上获得意义的过程。

(一)符号学习、概念学习和命题学习：

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

1．符号学习：符号学习(又称表征学习)指学习单个符号或一组符号的意义，或者说是学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。

2．概念学习：概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

3．命题学习：命题学习(又称判断学习)指学习dj若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之问的关系。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。

概念学习与命题学习如何区别

规则学习和命题学习的联系：

1.都是以概念学习为基础的。

2.都是有意义学习的一种。

规则学习和命题学习的区别：

1.规则学习是对学会一个分类的原则，命题学习是对命题的学习。

2.规则学习用来识别这个类别的任何事物，命题学习用来获得命题的意义。

3.规则学习是对具有这一规则的事物进行的学习，命题学习只局限于对所学的的命题的学习。

扩展资料：

经过长期的实验研究和理论探索，奥苏贝尔发现在认知结构中有三方面的特性对于有意义学习的发生与保持具有至关重要的意义和最为直接的影响。

以上就是命题学习的全部内容，命题学习必须以上位学习、概念学习、符号学习、下位学习、归属学习为前提。命题学习指学习由若干个概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。命题是在概念的基础上形成的。因此，学习命题，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。