六年级下册语文技巧阅读？六年级语文阅读理解的技巧和方法包括理解题意、划分段落、注重细节、整体把握等。1、理解题意 在阅读理解中，首先要确保对题目的要求和内容有全面的理解。仔细阅读题目，注意题目中的关键词和限定词，那么，六年级下册语文技巧阅读？一起来了解一下吧。

六年级阅读理解方法技巧

一、做阅读理解的三个步骤

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

二、阅读理解答题技巧点拨

1、某段或某句在文中的作用体型

在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……

2、概括某段大意---

（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。

部编版六年级语文下册课本

六年级语文阅读能力是对书面语言的认识和理解能力，也是我们学生日常生活、学习和工作中最基本的能力之一。我在此整理了小学语文六年级阅读方法及技巧，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

小学语文六年级阅读方法

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

六年级语文阅读技巧和方法

记叙文阅读答题技巧

1．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3．文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。

4．材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5． 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）（4） 总分总（掐头去尾）

6．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

六年级做阅读理解技巧

六年级语文阅读理解的技巧和方法如下：

1、注意抓住关键词。

2、要以尊重原文为主，不要超出原文范围想象。

3、注意上下文的情感和逻辑变化。

4、要发挥自己的形象思维能力。

5、注意上下文的位置和关系。

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

阅读可以分成三种方法：

1、是信息式阅读法。

2、是文学作品阅读法。

3、是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。

阅读的好处：

1、坚持阅读的人更容易做决定，定计划，做事有主次。

2、阅读有益身体和社交。

3、阅读有助于更多地尊重和包容他人的看法。

4、阅读可以降低压力。

5、阅读有助于维系家庭纽带。

六年级有目的的阅读的方法

阅读的,套用这些,比较快.

语文解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

?? 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

?? 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

?? 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

?? 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

?? 六、描写角度：正面描写、侧面描写

?? 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

?? 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

?? 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

?? 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

?? 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

?? 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

?? 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

?? 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

?? 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

?? 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

?? 十七、议论文三要素：论点、论据、论证

?? 十八、论据分类为：事实论据、道理论据

?? 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

?? 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

?? 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

以上就是六年级下册语文技巧阅读的全部内容，1、注意抓住关键词。2、要以尊重原文为主，不要超出原文范围想象。3、注意上下文的情感和逻辑变化。4、要发挥自己的形象思维能力。5、注意上下文的位置和关系。阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。