七年级下册第一单元思维导图？如下图：情态动词（Modal verbs）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，那么，七年级下册第一单元思维导图？一起来了解一下吧。

七年级上册第一单元思维导图语文

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① 把每个知识点还原 并举出应用的例子。

② 脑海里形成知识链 并学会联想记忆。镜里镜外 一变顺序 二变方向上坡（增）下坡（减）平（不变） 陡快缓慢平匀；上图大下图小。

数学思维导图简单又漂亮图片七年级下册_七年级数学下册思维导图

第五章 相交线与平行线思维导图???邻补角? ???两条直线相交??对顶角???????相交线????????两条直线被第??三垂条直直线所截(三线八角)?????内同 同错旁 位角内 角角相 交 线 与 平 行??????????平行线?????????定判 平义定 行???公—12、、理—同内???公在推位错理同论角角：一：相相经平若等等a过面，/，/直内b两两，线不直直b外相/线线/ c一平交平，的点行行则，两a有条// 且c直只线有平一行条，直用线“//与”已表知示直线平行? ?? ???3、同旁内角互补，两直线平行线? ?? ? ?1、两直线平行，同位角相等? ???性质??2、两直线平行，内错角相等? ?? ???3、两直线平行，同旁内角互补???命题与定理— ?—命题???假 真命 命题 题((正错确误的的命命题题))——公理，定理? ?定义????平移????作基图本性质思维导图第六章 实数???定义???????????????平方根（开平方）????????????????算平术方平根?????????方定求 性根义法 质????????性?????—负正0的质—数数平???????负正双0用没的的方数数重定有平算根a没非义平方的术是有负和方根0算平算性计根有术方术算两平根平器个方是方求，0根它根是们互a 为相反数???定义实数???????立方根（开立方）????????求 性法 质?????—负正0的—数数立用的的方定立立根义方方是和根根0 计是是算负负器数数求?????正有理数? ?? ???有理数??0? ???分类?????负有理数??????????实数??????????性质?????及无运理算数?????实 实?????负正数 数无无的 的理理运 相数数算 反性 数质 、、 绝运 对算 值法 、倒则数、与运有算理律数与相有同理数相同

数学思维导图简单又漂亮图片七年级下册_简单又漂亮的思维导图 小学数学思维导图

简单又漂亮的思维导图 小学数学思维导图导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学数学思维导图” 的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 92to.com 的支持! 整除因数、倍数公因数最大公因数互质数公倍数最小公倍数质数、合数质因数分解质因数完全数奇数、偶数能被 2、3、5、9 整除的数的特点 约分、通分最简分数2 可能性2.1 概念2.2 大小2.3 公平性3 代数3.1 用字母表示数3.1.1 S=vt3.1.2 c=at3.2 等式3.3 方程3.3.1 一元一次移项变号3.3.2 二元一次代入消元加减消元4 图4.1 概念4.1.1 线直线、射线、线段平行线平行三角形分一边的线分另两边成比例 垂线垂足4.1.2 面角直角、锐角、钝角、平角、周角 三角形等边、等腰、不等边直角、锐角、钝角四边形平行四边形长方形正方形梯形 直角 等腰 圆 扇形 环形4.1.3 体 长方体 正方体 圆柱 圆锥4.2 计算4.2.1 周长4.2.2 面积 表面积 侧面积 小学数学1 数1.1 分类1.1.1 整数 自然数 0正整数 负整数1.1.2 小数 按整数部分 纯小数 带小数 按小数部分 有限 小数 无限小数 循环小数 纯循环混循环不循环小数1.1.3 分数 真分数假分数1.1.4 百分数 成数、折扣 税率、利率1.2 运算1.2.1 加交换率结合率1.2.2 减1.2.3 乘交换率结合率分配率1.2.4 除1.3 比较1.3.1 比 求比值化简最简整数比 按比例分配1.3.2 比例 解比例内项积|外项积关系 正比例、反比例 比例尺数值线段1.3.3 性质 底面积4.2.3 体积容积4.3 位置4.3.1 方向上北下南左西右东4.3.2 位置方向+距离数对4.4 变换4.4.1 平移、旋转、放大、缩小4.4.2 对称轴对称对称轴5 统计5.1 表5.1.1 单式、复式5.2 图5.2.1 条形 单式、复式5.2.2 拆线 单式、复式5.2.3 扇形5.3 数5.3.1 平均数5.3.2 众数5.3.3 中位数百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网 92to.com,您的在线图书馆

一键生成思维导图

数学是思维的体操,思维是数学的灵魂，数学思维导图可以帮助学好数学，而数学有能提高我们的思维能力。下面我精心整理了七年级下册数学思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

七年级下册数学思维导图：三角形

七年级下册数学思维导图：变量之间的关系

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七年级下册数学思维导图：概率初步

七年级下册平行线与相交线知识点

1、同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。

2、对顶角相等

3、判断两直线平行的条件：

1)同位角相等，两直线平行。 (2)内错角相等，两直线平行。 3)同旁内角互补，两直线平行。 (4)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两面三刀条直线也互相平行。

4、平行线的特征：

(1)同位角相等，两直线平行。 (2)内错角相等，两直线平行。 (3)同旁内角互补，两直线平行。

5、命题：

⑴命题的概念：

判断一件事情的语句，叫做命题。

⑵命题的组成

每个命题都是题设、结论两部分组成。题设是已知事项;结论是由已知事项推出的事项。命题常写成“如

果……，那么……”的形式。具有这种形式的命题中，用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论。

6、平移

平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移，平移不改变物体的形状和大小。

初一下册数学一单云思维导图

初中历史思维导图可以提高学生历史学习能力，又可以增强自信心和自豪感。下面我精心整理了初一下的历史思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

初一下的历史思维导图欣赏

初一历史下册知识点

第一单元繁荣与开放的社会

第1课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝的建立、统一和灭亡

1、隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：

时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一;②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件;南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力量衰弱。

意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”

1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

2、原因：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产;③统治者提倡节俭。

3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

七年级上册第一单元思维导图生物

七年级历史下册思维导图整理，初中历史知识框架图

七年级历史下册的思维导图怎么整理？初中的时候，历史是我们非常重要的一门课程，作为初中的主力课程之一，对于历史课本中各个知识点的理解和记忆是非常重要的，这个时候如果我们能够有一个知识框架图来帮助我们进行学习，那么效率也会事半功倍，下面我们就一起来看一下如何整理七年级历史下册的思维导图。

七年级历史下册思维导图第一单元

七年级历史下册思维导图第二单元

七年级历史下册思维导图第三单元

七年级历史下册思维导图-明朝

七年级历史下册思维导图-清朝

以上就是七年级历史下册的思维导图整理了，看完了用思维导图整理的知识框架图与课本相比是不是有一股耳目一新的感觉？历史框架图起到的就是这个作用，我们的知识点通过思维导图的整理能够起到一个非常清晰的展现，这样无论你是复习还是预习都能够比较高的提升自己的效率。好了，初一历史下册的思维导图整理就到这里，希望可以帮助到你~

七年级下册语文第一单元思维导图

思维导图如下：

七年级下册学习主要内容说明：

本单元由七章组成。这七章又可分为各有特色的三个部分。第一部分是第一章人的由来。它要回答的是“人类从哪里来?”和“我从哪里来?”既包括人类的起源和发展，也有人的生殖以及健康地度过青春期的学习内容。

本章先解决生物圈中怎样有了人类和个体的人又怎样来到生物圈这两个问题。开篇就极富冲击力和吸引力并切合主题。另外，鉴于近些年来我国青少年的生长发育水平比以前提高，青春期普遍提前，把人的生殖和青春期的相关知识的学习提前至七年级第二学期是比较恰当的。

扩展资料：

第二部分包括第二至六章，依次是人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输，人体内废物的排出和人体生命活动的调节。这部分内容是以人体的生理活动为主线来安排的，让学生了解人体生理活动如何进行，以及人体有关系统基本的解剖结构,形成结构和功能相适应的基：本的生物学观点，同时这部分又贯穿了人体生命活动对生物圈环境的依存、适应和影响的生物学观点。

鉴于学生尚属七年级，比起历史上曾开设于初三的《生理卫生》所涉及的人体结构和生理的知识内容，现教材内容相对浅显。第三部分为第七章人类活动对生物圈的影响。

以上就是七年级下册第一单元思维导图的全部内容，思维导图如下：七年级下册学习主要内容说明：本单元由七章组成。这七章又可分为各有特色的三个部分。第一部分是第一章人的由来。它要回答的是“人类从哪里来?”和“我从哪里来?”既包括人类的起源和发展，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。