六年级下册学习与巩固？“巩固”是一个动词，意思是加强、加固、加深。洪水袭来，要巩固堤坝；疾病来了，要巩固身体；平时的学习中也需要巩固基础。生活中有很多的巩固，这些巩固已经成为了一种自我完善机制，并发挥极大的作用。举例来说，那么，六年级下册学习与巩固？一起来了解一下吧。

怎样做好六年级下册数学的复习

第一单元

一、轴对称图形

1、只有1条对称轴的图形是（等腰三角形、等腰梯形、半圆）

有2条对称轴的图形是（长方形）

有3条对称轴的图形是（等边三角形）

有4条对称轴的图形是（正方形）

有无数条对称轴的图形是（圆、圆环）

2、圆的对称轴的图形是（直径所在的直线）

3、对称轴是直线

4、圆是（平面图形、曲线、轴对称）图形。

二、在同圆或等圆里（必不可少的前提），直径是半径的2倍，半径是直径的一半。

d＝2rr＝d÷2

三、在同圆或等圆里（必不可少的前提），直径都相等、半径都相等。

四、圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。圆规两脚之间的距离是圆的半径。

五、圆的周长

1、围成圆曲线的长度叫做圆的周长。

2、圆的周长除以直径的商，（周长和直径的比值），叫做圆周率，它是一个固定不变的数，和圆的大小无关。π＞3.14。圆的周长大约是直径的3.14倍。

3、c圆=πd c圆=2πr

4、长方形的周长＝（长＋宽）×2 ＝(a＋b)×2

正方形的周长＝边长×4＝4a

5、长度和周长单位有：kmmdm cmmm

6、已知周长求直径 d＝C÷π

已知周长求半径 r＝C÷π÷2

7、3.14×（1――9）

六、半圆的周长

C半圆＝d＋πd÷2C半圆＝2r＋πr

七、圆的面积

1、把圆平均分成若干份，可以拼成一个平行四边形或长方形。

六年级下册数学学习与巩固海燕出版社答案59到66页

“巩固”是一个动词，意思是加强、加固、加深。洪水袭来，要巩固堤坝；疾病来了，要巩固身体；平时的学习中也需要巩固基础。生活中有很多的巩固，这些巩固已经成为了一种自我完善机制，并发挥极大的作用。

举例来说，某著名公司有一整套的评价制度。公司定期向员工发放调查表，让员工提出批评和建议。如果许多员工都对于某一方面有意见，那公司就会专门进行整改。这样的评议制度并不是多余的，相反它有助于巩固公司内员工的积极性，解决内部矛盾，让公司上下一致，效率达到最大化，而公司的效益自然也提升了。巩固就像是创可贴，堵住你的伤口，使你变得更强大。

巩固不是一时的，而是需要长期去巩固。有这样一个故事，洪水来临前夕，人们都会在岸边加固堤坝，可是一连几年，洪水都没有来，人们也就防松了对堤坝的巩固。终于几年后，一场大洪水袭来，堤坝立刻被冲垮了，岸边的土地变成了一片泽国。因此，只有不断地进行巩固，才不会在突然的袭击中溃败。学习也一样，往往基础牢的人才能取得好成绩。俗话说：“活到老，学到老。”这本身就是一个巩固的过程。以前，在加拿大有三位华裔老人获得了终身成就奖，他们都已年近九旬，却一直坚持学习。有人问他们为什么一直坚持，他们回答说，他们还有很多不懂、不了解的东西，正是为了探索和搞懂这些东西，他们才终身不停的学习。

六年级数学下册一、二单元知识点归纳整理

1晨曦温顺明媚藐视 郑重其事跃跃欲试乐此不疲

2人仁 衡恒急及提 题复 覆瑕 暇 样 恙凯 楷

3精卫填海卧薪尝胆 锲而不舍 坚持不懈

4微笑是一朵美丽的鲜花 微笑是一缕温暖的阳光

5A

6C

7西出阳关无故人

莫愁前路无知己

惟有蜻蜓蛱蝶飞

也傍桑阴学种瓜

8、1全心全意为人民服务

救死扶伤

舍己为人

忠于国家

卓尔不群

3勇敢地走，脚踏实地地走

1文章写儿子第一次给父亲洗脚

2（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过

3孩子小时候的脚的白嫩、柔嫩与父亲脚的宽大、粗糙形成对比。给孩子洗脚时孩子的活泼调皮与父亲洗脚时父亲的安静和羞怯形成对比。

4不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。

5父爱是一棵大树，在烈日炎炎的夏日为我撑起一片凉荫.

六年级下册学习与巩固作文

将懒散收起，背好书包，为人生的成功努力，对暑假说再见，奔赴课堂，为明日的辉煌读书，开学日，整装待发，带好自信，冲向知识的海洋，开拓人生的辉煌!下面是我为大家整理的六年级数学下册一、二单元知识点归纳，一起来看看吧。

六年级数学下册一、二单元知识点归纳整理1

第一单元

负数

1.负数：在数轴线上，负数都在0的(左侧)，所有的负数都比自然数小。

正数：大于0的数叫正数(不包括0)

(0)既不是正数，也不是负数，它是正、负数的界限。 第二单元

圆柱和圆锥

1、圆柱的特征：(1)底面的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆。

(2)侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面。

(3)高的特征：圆柱有无数条高。

2、圆柱的高：两个底面之间的距离叫做高。

3、圆柱的侧面展开图： 当沿高展开时展开图是(长方形); 这个长方形的长等于(圆柱的底面周长)，长方形的宽等于(圆柱的高)。这个长方形的面积等于(圆柱的侧面积)，因

为长方形面积=长×宽，所以圆柱的侧面积=底面周长×高 当底面周长和高相等时，沿高展开图是(正方形);当不沿高展开时展开图是平行四边形。

4、圆柱的侧面积：圆柱的侧面积=底面的周长×高， 用字母表示为：S侧=Ch。

六年级下册语文学习与巩固,要海燕出版社 99-102

2.设答对x道，则不答或打错为（20-x)道，得

5x+2(20-x)=79

5x+40-2x=79

3x=39

x=13

3.设男生有x人，则女生有（90-x）人，得

70x+(90-x)x80=73x90

70x+7200-80x=6570

-10x=-630

x=63

所以女生为90-63=27，比男生少63-27=36人

4.这题有几个错别字，题目的意思都不同，所以不好意思啦

5.设大人有x个，则小孩有（46-x)个，由题意得

4x+0.5(46-x)=100

4x+23-0.5x=100

3.5x=77

x=22

所以大人有22个，小孩有46-22=24个。

继续追问：

第四题是：

松鼠采松果，晴天每天可采24个，雨天只能采10个。它一连多天采了280个松果，平均每天可采20个。这些天中有几个雨天？

还有，第二题好像不对啊~

补充回答：

4.设总共采了x天，则20x=280,x=14(天）

设晴天有y天，则下雨天有（14-y)天，由题意可得

24y+10(14-y)=280

24y+140-10y=280

14y=140

y=14

所以晴天有10天，雨天有14-10=4天

2.设答对x道，则不答或打错为（20-x)道，得

5x-2(20-x)=79

5x-40+2x=79

7x=119

x=17望采纳

以上就是六年级下册学习与巩固的全部内容，1、文言文两则 一、1、huì 2、zhuó 3、yú 4、dòu 5、wèi rǔ 二、1、④ 2、② 3、① 三、1、其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。2、难道他智商不如第一个人？不是这样的。3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。