一年级认识图形题库？一、找朋友，连一连。二、数一数，填一填。1、2、三、找规律画一画。四、圈一圈。(把能画出左边图形的物体圈出来)五、我会填 1. 给长方体的每个面涂上不同的颜色，要准备（）种不同颜色的彩笔。那么，一年级认识图形题库？一起来了解一下吧。

一年级立体图形拼搭作业

一年级刚开始接触图形，首先是认识图形，然后是给图形分类，

下面有几道简单的图形分类练习题。

一、找朋友，连一连。

二、数一数，填一填。

1、

2、

三、找规律画一画。

四、圈一圈。(把能画出左边图形的物体圈出来)

五、我会填

1. 给长方体的每个面涂上不同的颜色，要准备（）种不同颜色的彩笔。

2. 魔方的每个面都是（）形；数学课本的每个面都是（）形。

3. 圆柱的上、下两个面都是（），并且大小一样。

认识图形一年级上册数学试题

一年级数学常见的图形分类是平面图形和立体图形的区别。

平面图形和立体图形的区别：

1、概念不一样。平面图形是存在于一个平面上的图形，立体图形是由一个或者多个平面形成的可以存在于现实生活的。

2、形体特点不一样。平面图形是只有一个面，而立体图形有多个面组成，有上面、左面、侧面、下面等。

3、观察角度不一样。平面图形只能从一个角度看，而立体图形是二个，三个甚至是多个角度去看。

扩展资料：

线段是图形而且直线、圆、矩形、曲线、图表等也都是图形。图形是在载体上以几何线条和几何符号等反映事物各类特征和变化规律的表达形式。图形是由3条或3条以上的线段守卫顺次连接所组成的封闭图案叫做图形 。

数学中图形高是定义是：过一个点向底边（面）作垂线，该点到底边（面）的垂线段的长。高的定义是相对的，与就是底和顶点相对。

一年级思维训练500题

教案作为实用性极高的文件、能帮助教师顺利且有效地开展教学活动，保障教学质量。下面是由我为大家整理的“一年级下册数学教案认识图形二”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

一年级下册数学教案认识图形二（一）

1、连一连。

考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。此题用连线方式突出对应的关系。

答案：略

解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。

2、填一填。

（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。

（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。

考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。

答案：（1）4 4（2）三角形长方形（正方形、平行四边形）

解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。

3、数一数。

考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。

一年级上册数学人教版认识图形

一年级下册数学《认识图形(二)》教案【1】

一、认识图形(二)

单元学情分析

这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。

本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。

教学目标：

1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。

2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。

3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。

一年级数学认识图形测试题

【 篇一 】

教学目标：

1、知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。

2、能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。

教学重点：

会辨认这四种图形。

教学难点：

体会“面”在“体”上

教学过程：

一、创设情境，导入新课

（课件出示：漂亮的城堡）

今天，我们的好朋友淘气准备带我们去参观数学王国中的图形城堡，想不想去呢？淘气有个要求，这节课你必须认真听讲，积极发言。做到了吗？在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字。

长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形。（课件出示：平面图形）

揭示课题：今天我们就要一起来认识这些平面图形。（板书：认识图形）

二、操作交流，探究新知

1、感知“面”在“体”上

（1）观察操作。

淘气告诉我们一个小秘密，他说这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸你桌上的物体其中一个面，并说一说你摸的感觉。

以上就是一年级认识图形题库的全部内容，新人教版小数一年级下册知识点归纳第一单元认识图形(二)1、长方形（对边相等）正方形（四条边相等）圆平行四边形（对边相等）三角形2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形4、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。