学习型管理,学习型组织的管理工具有哪些?

学习能力 2024-02-19 11:31:43 317

学习型管理?一是强调“终身学习”。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯,这样才能形成组织良好的学习气氛,促使其成员在工作中不断学习。二是强调“全员学习”。即企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习,那么,学习型管理?一起来了解一下吧。

简述构建学习型组织的管理策略有哪些

一般来说,构建学习型组织可以从以下几个方面入手

一是学用结合。构建学习型组织,必须坚持学习和工作有机结合的原则。在创建学习型组织的过程中,学习和工作是融为一体的,员工要成为学习型组织的一员,而管理者则要千方百计的提高组织的学习能力。这一方面要求有高素质、自我超越的员工

二是激活个体。组织要注重激活个体学习的主动性和创造性。员工是组织的细胞,是建立学习型组织的关键工作。人的一切行为都是为了最大限度满足自己的利益,人是由经济诱因引发工作动机的,人的行为通常是合乎理性、精打细算的。人的需求和动机存在差异,因此管理上就不存在对一切人都适用的人性假设。

三是构建团队。团队是从工作群体发展起来的,是学习型组织的基本工作单位和学习单位。团队是学习型组织的基本构建单位,团队学习是学习型组织的基本学习方式,是构建学习型组织的基本过程。有效的自我管理团队具有比工作群体更高绩效,这为许多企业所证实。

四是明确目标。建立共同愿望和目标,是学习型组织的一项修炼活动,共同愿望对于企业的转型和维持现状都有重要的意义。共同愿望和目标:就是“我们想要创造什么?”需要达到什么程度?正如个人愿望是人们心中特有的意象,共同愿望则是组织中人们共同持有的意象或景象,它创造出众人一体的感觉,并遍布组织活动的全部,使组织的各种不同的活动融为一体。

从管理者角度,如何构建学习型组织

1、自我超越:“自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。

2、改善心智模式:“心智模式”是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,或甚至图象、印象。

3、建立并同愿景:共同愿景的整合,涉及发掘共有“未来景象”的技术,它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入,而非被动的遵从。

4、团体学习:团体学习之所以非常重要,是因为在现代组织中,学习的基本单位是团体而不是个人。除非团体能够学习,组织便也无法学习。





学习型组织管理理论的最根本要点是什么?

三、学习型组织的建设

小故事:三只老鼠

组织学习的4大压力7大障碍

四大压力:为了保护自己——不提没有把握的问题;为了维护团结——不提分歧性的问题;为了不使人难堪——不提质疑性问题;为了使大家接受——只做折中性结论。

七大障碍:局限思考;归罪于外;缺乏整体思考的主动积极性;专注个别事件;不能觉察渐进变化的威胁;经验学习错觉;管理团队的迷失。

4大压力7大障碍导致成员自我防卫的结果——封闭心灵、团队弱智。

美国《财富》杂志指出:“未来最成功的公司,将是那些基于学习型组织的公司。”壳牌石油公司企划总监德格“唯一持久的竞争优势,就是具备比你竞争的对手学习的更快的学习能力”。

(一)什么是学习型组织

1、理论产生的背景

工业经济时代前期的企业管理是权力控制型,是以等级为基础,以权力为特征,对上级负责的垂直型单向线性系统。它强调“制度+控制”,使人“更勤奋地工作”,达到提高企业生产效率、增加利润的目的。它对生产、工作的进行和有效指挥具有积极意义。但在工业经济后期,尤其是进入信息时代、知识时代以后,这种管理模式越来越不能适应企业在科技迅速发展、市场瞬息万变的竞争中取胜的需要。企业家、经济学家和管理学家们都在探寻一种更有效的能顺应发展需要的管理模式,即另一类非等级权力控制型管理模式,学习型组织理论就是在这样一个大背景下产生的。

管理学中的学习型组织到底是什么

2012-2-14 17:36 笑笑师伯 | 十五级

转载以下资料供参考

学习型组织的意义

1、学习型组织是其成员全身心投入并持续增长学习力的组织。对于竟争,有人会说是人才的竞争,但是学习型组织理论告诉我们,当今组织的竟争归根到底是学习力的竞争。一个组织学习力比较强,那么几年以后,不是人才会变成人才,是人才会变成高级人才。如果您的学习力不强,今天的人才就会变成明天的包袱。人才是动态的概念,必须要看到学习力的竞争。学习力是组织生命力之根,是组织竞争力之根。

所谓学习力,由三大要素组成:第一是学习的动力第二是学习的毅力,第三是学习的能力。学习的动力来源于学习的目标;学习的毅力反映了学习者的意志;学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。一个人或组织是否具有很强的学习力,完全取决于这个人或组织是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的理论知识以及大量的实践经验。而且,只有同时具备了这三个要素,才能形成真正的学习力,才能持续地学习。

“不学习无以立”。学习力是组织生命的源泉,是组织发展的动力,一个善于学习的组织必然是充满朝气、活力和拥有后劲的组织。那些因循守旧,缺乏创新的组织在日益激烈的竞争中必将被淘汰出局。

学习型管理理论的最根本要点是什么

建议学习韩荣华老师的<五行管理系统>,国学的知识太深奥了,他可以让大家感觉到自已欠缺的到底有多少,有多少是要学习的.

以上就是学习型管理的全部内容,1、自我超越:“自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。2、改善心智模式:“心智模式”是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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