七年级下册历史第一单元思维导图,七年级下册二单元思维导图

思考能力 2024-02-08 16:50:16 235

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初一历史第一单元总结思维导图

初中历史思维导图可以提高学生历史学习能力,又可以增强自信心和自豪感。下面我精心整理了初一下的历史思维导图,供大家参考,希望你们喜欢!

初一下的历史思维导图欣赏

初一历史下册知识点

第一单元繁荣与开放的社会

第1课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝的建立、统一和灭亡

1、隋的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。

2、隋的统一:

时间:589年,隋朝灭陈,统一南北。

隋实现重新统一的原因:①长期的分裂和战乱,人民渴望统一;②北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件;南方:江南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流。③隋朝励精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱。

意义:结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面,开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、隋的灭亡:暴政引起农民起义,公元618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”

1、表现:人口激增,垦田扩大、粮仓丰实。

2、原因:①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,发展生产;③统治者提倡节俭。

3、隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

七年级下册二单元思维导图

初一历史一二单元思维导图如下:

1、在纸上白纸上画一个文字框。

2、在文字框里边写上“历史一二单元”。

3、在两侧画二级标题,之后在二级标题上,添加“历史一二单元”的相关内容。

4、在分支上再添加几个更小的分支,添加相关内容,关于“历史一二单元”的思维导图就做好。

第一单元:元谋人发现:云南省元谋县,距今约170万年,能够制作工具,知道使用火地位:我国境内目前已确认的最早的古人类。

北京人发现:北京周口店龙骨山,距今约70—20万年,外形:有猿的某些特征,直立行走工具:打制石器,用火取暖、烧烤食物,保存火种。生活:群居,共同劳动获取食物地位:世界上最重要的原始人类之一,对研究古人类进化史具有重要意义。

山顶洞人发现:北京周口店龙骨山顶部的洞穴。距今约3万年,外形:和现代人基本相同工具:打制石器,磨光钻孔;人工取火生活:制衣,交换;爱美意识;共同劳动和分配。

第二单元:夏朝:公元前2070年禹建立夏朝(中国历史第一个王朝),禹的儿子启继位,世袭制代替禅让制社会状况。

社会生产很大发展,阶级分化愈加严重统治:建立军队,制定刑法,设置监狱,制定历法,称为“夏历”结局:历经400多年,桀在位期间,国力衰弱,统治残暴,引起民众反抗商朝。

初一第一单元生物思维导图

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