小学生作文思维导图？确定主题和类型：首先，确定作文的主题和类型，例如记叙文、议论文、说明文等。收集素材：根据主题和类型收集相关素材，在思维导图中列出关键词和句子，可以使用不同颜色标注不同内容，方便归类。那么，小学生作文思维导图？一起来了解一下吧。

小学生在作文本上思维导图怎么画

思维导图有助于学生将知识和学习材料梳理清楚，同时培养逻辑思维能力。小学的思维导图培养，主要体现在作文的框架和选材的发散上，要想让孩子学会画作文的思维导图，可以买相关的作文辅导书参考学习。教材帮的小学同步作文从选材到作文框架，都有清晰详尽的思维导图，可以给孩子备一本߅

作文思维导图10篇范例

1. 小学 生怎样利用思维导图写作文

一、如何用思维导图写作

二、低年级导图作文举例

三、绘制阅读导图及仿写

一、如何用思维导图写作

思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”他列举例子，说明自然发展的规律，由此发出：无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步从细处着眼，从小处着手，同时必须持之以恒的道理。其实，从阅读积累，到写成佳作也是这样一个过程，只是借助思维导图，能使写作入门这一过程走得更轻松些。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

小学生简单思维导图

1. 如何用思维导图来写作文

一、如何用思维导图写作

二、低年级导图作文举例

三、绘制阅读导图及仿写

一、如何用思维导图写作

思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”他列举例子，说明自然发展的规律，由此发出：无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步从细处着眼，从小处着手，同时必须持之以恒的道理。其实，从阅读积累，到写成佳作也是这样一个过程，只是借助思维导图，能使写作入门这一过程走得更轻松些。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

仔细观察抓住特点思维导图

根据你提供的信息，围绕小男孩，"黑节草"这篇短文写了几件事情，你的心情如何完成思维导图。以下是一个可能的思维导图示例：

主题：小男孩的故事

1. 第一件事情：小男孩的家庭背景

- 描述小男孩的家庭环境和背景

- 可能包括家庭成员、生活条件等

2. 第二件事情：小男孩的成长经历

- 描述小男孩在成长过程中遇到的困难和挑战

- 可能包括学习、人际关系等方面的问题

3. 第三件事情：小男孩的梦想和努力

- 描述小男孩有关自己梦想的想法和目标

- 可能包括他为实现梦想所做的努力和付出

4. 第四件事情：小男孩的成就和改变

- 描述小男孩通过努力取得的成就和改变

- 可能包括他在学习、人际关系等方面的进步和成长

心情：完成思维导图时的心情

- 描述你在完成思维导图时的心情和感受

- 可能包括对小男孩故事的感动、思考和启示

这只是一个简单的示例，你可以根据具体的短文内容和你的思考，自由发挥并添加更多的细节和分支。思维导图的目的是帮助你整理思路，更好地理解和组织文章的内容。记得使用关键词和简洁的语言来表达每个分支，使思维导图更加清晰和易读。

三年级作文思维导图怎么写

六年级作文变形记思维导图画法如下：

作文题目：《我变成了小鸟》

1、变身前：对宇宙许愿。

2、变身后：身体轻飘飘的，灵活了许多。

3、变身后：自由，孤独，想回到从前。

4、变身回：珍惜现在，用自己的努力得到自由。

扩展资料：

范文《我变成了小鸟》

上学的路上，看着空中的小鸟，我想，鸟儿们既不用上学，又不用写作业，还可以天天在空中自由的翱翔，要是我能变成一只小鸟，该有多好啊。

我想着想着，突然觉得身上有些发痒。低头一看，呀，我的手臂变成了小鸟的翅膀，随后，其他地方也开始变化。天哪，我真的变成了一只小鸟!

我迫不及待地追上那群正在空中飞行的鸟群。我们飞过了楼房，飞过了学校，飞过了高山，又飞过了大海，来到了一片茂密的树林里。

那里一个人也没有，小溪清澈见底，树木枝繁叶茂，正当我陶醉在眼前这迷人的美景时，突然传来了老鹰的叫声，鸟群顿时慌乱起来，后来在领头鸟镇定自若地指导下，我们有序地穿过小溪，躲到了一处灌木丛里，这才逃过危险。

经历了生死挑战的我们，早已饥肠辘辘。于是，领头鸟带领我们到树林中去觅食。

以上就是小学生作文思维导图的全部内容，六年级作文变形记思维导图画法如下：作文题目：《我变成了小鸟》1、变身前：对宇宙许愿。2、变身后：身体轻飘飘的，灵活了许多。3、变身后：自由，孤独，想回到从前。4、变身回：珍惜现在，用自己的努力得到自由。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。