学习困难综合症？学习困难表现之计算困难。由于患儿缺乏数的概念，计算时不会比较两个数的大小，不会对多位数加减进位。学习困难表现之社交困难。由于患儿有语言发育障碍，讲话时常出现语法和句法混乱，往往不能与其他小朋友流利地进行语言交流，那么，学习困难综合症？一起来了解一下吧。

学习困难的孩子有更大的可能会出现哪些病症，不容忽视？

引起学习机能发育障碍的原因有家族倾向。还有学者认为，该类儿童文字系统处理的环节中，出现异常或缺陷；或者是识字模式异常或是语言通路异常。还有一部分是认知方式或空间知觉障碍。也有人认为是内耳前庭功能失调所致。父母和家庭的负性生活事件可以加重此类问题。

儿童常见心理障碍

“学习困难”，也称为“学习障碍”、“学习不良”、“学习无能”和“学习缺陷”，是美国心理学家柯克在1962年首次提出的。这是一个相对年轻但非常广泛的研究领域，目前还没有统一的概念。美国联邦学习困难委员会(NJCLD)表示:“学习困难是一种异源性失调，表现为听、说、读、写、推理和数学能力的获得和使用方面的明显障碍。”这种失调是因为个体内部因素，被认为是中枢神经系统的功能障碍，并且可能伴随一个人的一生。

“学习困难”学生的数量不可忽视，这严重影响了人口整体素质的提高。学习困难的儿童在学习和社会适应方面存在一定问题。它将对儿童的身心发展产生非常不利的影响，同时也会给家庭带来巨大的痛苦，给学校教学带来困难。此外，有学习困难的学生有不同的症状，所以很难再普遍意思上对他们进行帮助。

随着经济和文化的不断发展，我们越来越重视儿童教育，也更加关注提高儿童的综合素质。事实上，有学习困难的孩子离我们不远。他们有各种学习困难，包括先天性弱智、获得性脑损伤等。我们不能改变他们的基因，我们所能做的就是给他们提供一个更适合他们发展的外部环境。

啥是学习技能发育障碍，儿童学习困难症是啥原因引起的？

“学习困难”其实是一种病，“学习困难”是指学习技能发育障碍，包括数学学习障碍和阅读障碍、书写障碍等，孩子的学习能力低、学业成绩不好，但不代表孩子的智力有问题哦，而这些学习技能障碍还有可能合并有『多动症』和『阿斯伯格综合征』，所以在医学上“学习困难”是被认定为一种病的。

『阿斯伯格综合征』简单通俗点解释就是孩子在小的时候就感觉比较孤独，沟通和表达能力差，可能跟遗传因素和环境因素有关。而出现“学习困难”这个症状的群体大多是6-12岁的孩子。

现在很多学校都开始陆续放暑假了，而期末成绩更是让家长看着“堵心”，有不少家长是在老师的建议下带孩子去儿童医院看“学习困难”门诊的，看病人数日益增加，也暴露出孩子们在求学过程中遇到的各种问题，不过很多人对于学习困难门诊了解不多，也耽误了带孩子去干预治疗的最佳时机，孩子出现以下这些情况，家长们就要上点心啦，及时带孩子去看学习门诊，说不定能从“学渣”逆袭成“学霸”哦~

1、阅读障碍

主要会表现出对汉字的辨别有困难，会经常认错字，阅读的时候会跳行或者跳字，记字也很困难，有阅读障碍的孩子就会出现考试的时候读不懂题目，没有理解清楚题意也就导致本来会做的题目丢了分。

学习障碍的特征

儿童学习技能发育障碍是指从发育的早期成熟阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损，这种损害与单纯缺乏学习机会、智力发育迟缓或后天脑伤、疾病并无直接的关系，而是源于认识处理过程的异常，主要由一组障碍所构成：

(1)阅读技能障碍。即儿童阅读理解、单词辨认和朗读都很困难，不能完成阅读作业，阅读中出现省略、替代、歪曲或添加单词、词组现象，不能回忆阅读内容，不能讲出阅读过的大致内容，分辨字符困难，朗读时速较慢，易出错，含糊不清。

(2)拼字技能障碍。即儿童拼写技能明显受损，拼写能力显著低于同龄儿童，口头和书面拼写单词的能力均受损，不能正确拼写单词，或不能正确书写。

(3)计算技能障碍。即儿童不能掌握基本的加减乘除计算技巧，计算能力显著低于同龄儿童，如不能理解运算的基本概念或数学术语，不能辨认数学符号，难以进行标准的数学运算，不能理解哪些数字与计算的问题有关，不知如何将数字正确排序，如何加入小数点或符号，难以对数学进行空间划分，不能掌握运用乘法口诀表等。

学习困难症指什么疾病？

“学习困难”其实是一种病，“学习困难”是指学习技能发育障碍，包括数学学习障碍和阅读障碍、书写障碍等，孩子的学习能力低、学业成绩不好，但不代表孩子的智力有问题哦，而这些学习技能障碍还有可能合并有『多动症』和『阿斯伯格综合征』，所以在医学上“学习困难”是被认定为一种病的。

『阿斯伯格综合征』简单通俗点解释就是孩子在小的时候就感觉比较孤独，沟通和表达能力差，可能跟遗传因素和环境因素有关。而出现“学习困难”这个症状的群体大多是6-12岁的孩子。

现在很多学校都开始陆续放暑假了，而期末成绩更是让家长看着“堵心”，有不少家长是在老师的建议下带孩子去儿童医院看“学习困难”门诊的，看病人数日益增加，也暴露出孩子们在求学过程中遇到的各种问题，不过很多人对于学习困难门诊了解不多，也耽误了带孩子去干预治疗的最佳时机，孩子出现以下这些情况，家长们就要上点心啦，及时带孩子去看学习门诊，说不定能从“学渣”逆袭成“学霸”哦~

1、阅读障碍

主要会表现出对汉字的辨别有困难，会经常认错字，阅读的时候会跳行或者跳字，记字也很困难，有阅读障碍的孩子就会出现考试的时候读不懂题目，没有理解清楚题意也就导致本来会做的题目丢了分。

由于大脑的组织学改变、大脑皮质神经联系通路的改变造成孩子有学习技能障碍。

以上就是学习困难综合症的全部内容，学习困难症”指由于身体，心理及智力等各方面的因素造成的学习障碍。学习困难的原因如今尚不清楚，仍处于探索阶段，普遍认为是多种因素综合作用的结果：既有内因，又有外因；既有个人生理心理方面的因素，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。