自主学习的特点？1、能动性。自主学习有别于各种形式的他主学习，它是学生积极、主动、自觉得从事和管理自己的学习活动，而不是在外界的各种压力和要求下被动的从事学习活动，或需要外界来管理自己的学习活动。这种自觉从事学习活动、那么，自主学习的特点？一起来了解一下吧。

自主学习具有哪些特征

【参考答案】

（1）在参与意向方面，学习者能够自己确定学习目标，规划自己的学习进度;

（2）在学习策略方面，学习者拥有积极的心态和符合自身特点的个性化的思考策略，乐于在解决问题中学习;

（3）在情感的投入方面，学习者的学习驱动力来源于自身，并能从学习中获得积极的情感体验;

（4）在自我调节方面，学习者有较强的自我调控能力，在认知活动中可以及时调整自己的行为，以适应新的变化。

自主学习是什么自身具有什么特征

【答案】：C

C[解析]自主学习的特点有能动性、独立性、创造性、异步性等。强制性是传统教学的特性，不是自主学习的属性。故本题选C。

下列哪一项不属于自主学习特点?()

自助学习是一种自我主导的学习方式，具有以下特点：

自主性：学习者可以自主选择学习内容、学习时间和学习进度，掌控学习过程。

个性化：学习者可以根据自己的兴趣、需求和能力进行个性化学习，提高学习效果。

灵活性：学习者可以在不同的时间和地点进行学习，具有很高的灵活性。

交互性：学习者可以通过网络与其他学习者或教师进行交流互动，促进学习效果。

自我管理：学习者需要自我管理学习进度和时间，培养自我管理能力。

自我激励：学习者可以通过自我激励和奖励机制，激发学习动力和兴趣。

自主学习的特点有哪些？

一、自主学习的含义

我国学者一般认为，自主学习是指学生主宰自己的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式(余文森，1999)。自主学习可分为三个方面:一是对自己的学习活动的事先计划和安排;二是对自己实际学习活动的监察、评价、反馈;三是对自己的学习活动进行调节、修正和控制。自主学习具有能动性、反馈性、调节性、迁移性、有效性等特征。

美国密执安大学的宾特里奇(Pintrich,2000)教授也给自主学习下了一个较为相似的定义。他认为:自主学习是一种主动地、建构性的学习过程，在这个过程中，学生首先为自己确定学习目标，然后监视、调节、控制由目标和情景特征引导和约束的认知、动机和行为。自主学习活动在学生的个体、环境和总体的成就中其中介作用(p.453)。

二、自主学习的特征

综合国内外专家、学者的观点，结合我们给自主学习所下的定义，可以把自主学习的特征概括如下:

1、能动性。自主学习有别于各种形式的他主学习，它是学生积极、主动、自觉得从事和管理自己的学习活动，而不是在外界的各种压力和要求下被动的从事学习活动，或需要外界来管理自己的学习活动。这种自觉从事学习活动、自我调控学习的最基本的要求是主体能动性。

2、独立性。

自助学习具有什么特点

自主学习的基本特征

1、自立性

每个学习主体都是具有相对独立性的人，学习是学习主体“自己的”事、“自己的”行为，是任何人不能代替、不可替代的。

2、自为性

学习主体将学习纳入自己的生活结构之中，成为其生命活动中不可剥落的有机组成部分。学习自为性是独立性的体现和展开，它内含着学习的自我探索性、自我选择性、自我建构性和自我创造性四个层面的结构关系。

3、自律性

即学习主体对自己学习的自我约束性或规范性。它在认识域中表现为自觉地学习。

扩展资料

培养自主学习的方法

1、激发学习兴趣

学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。

2、建立和谐融洽的师生关系

教学实践表明，学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，他会积极主动地探索这门学科的知识。这也促进学生自主学习意识的形成。

3、合理分配每天的学习任务

把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。

4、合理规划每天时间

把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。

以上就是自主学习的特点的全部内容，1、自立性：每个学习主体都是具有相对独立性的人，学习是学习主体“自己的”事、“自己的”行为。2、自为性：学习自为性是独立性的体现和展开，它内含着学习的自我探索性、自我选择性、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。