韩寒阅读理解？这里会长出一朵花 作者/韩寒 小野在很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句，害虫，打死。然后一只飞蛾就被她拍死了。我大吃一惊，说：我去，那么，韩寒阅读理解？一起来了解一下吧。

韩寒阅读理解零分

1.“托尔斯泰说幸福的家庭总是相似，而不幸的家庭却各有各的不幸。我认为恰恰相反。富裕的家庭能营造不同的环境，所以多样；不幸的家庭总是相似，因为单一。”为什么“不幸的家庭各有各的不幸”作者却认为恰恰相反？

2.“《把伤痕当酒窝》这篇文章我还没看，但是我已经找到了最好的解释。”“最好的解释”指什么？作者以“把伤痕当酒窝“为题，有何用意？

3.写出下列句子的含义

（1）天空升起了一颗早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕帘后面静静的注视着一切，不忍心走来。

（2）这位老人头发全白，我很少看见如此纯粹的白了，一种慈祥的感觉洋溢在他的脸上

4.“眼角流露出幽默的笑意”“正当我准备道歉，老人笑了。这种幽默的笑意，似曾相识”这幽默的笑意究竟指什么？为什么说它幽默？

5.作者能够理解所谓“粗鄙之人”而又说“骨子里对他们还是信不过的”，这是否矛盾？为什么？

韩寒写自己的文章阅读理解

这个文盲对什么的了解都是一知半解的，还在这里大放厥词，真可笑。

真理当然是掌握在少数人手中的，但是，这些少数人什么时候服从过多数人了？国家决策？还是科学技术？在导弹方面，全国的人都得服从钱学森的，在政治决策上，全国人都得服从政治局的。

这个傻儿用他那点玩意糊弄小孩还可以，呵呵。

韩寒谈语文考试

意思是：人生中会遇到很多人，泛泛之交不必去在意，命中注定的那个人遇到了才知道他是存在的。

有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。

首先很明显这是一首现代人写的诗。诗的前四句肯定了世间人的百态；第五句是总结，第六句是劝勉，不要去追求一些虚无缥缈的东西；最后两句的字面意思是这个人就像彩虹 遇到了才知道世上有这么好的人。彩虹我们可以理解为美丽和偶然的象征。

这句话是韩寒说的。

拓展资料：

韩寒，1982年9月23日出生于上海市金山区亭林镇，中国作家、导演、职业赛车手。

1999年，他以《杯中窥人》一文获得首届全国新概念作文比赛一等奖 。2000年，在上高一的韩寒退学，后出版首部长篇小说《三重门》。2001年，他出版文集《零下一度》，该书获得当年全国图书畅销排行榜第一名。2002年，他出版小说《像少年啦飞驰》。

2003开始职业赛车生涯。2004年3月，他出版文集《韩寒五年》。2005年开通博客，开始博客写作 [2]。2006年9月，发行个人首张唱片书《寒·十八禁》 。2009年，他主编《独唱团》。2010年，韩寒登上美国《时代周刊》封面 。

2011年，他出版杂文集《青春》。

一次告别韩寒阅读答案

这里会长出一朵花

作者/韩寒

小野在很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句，害虫，打死。然后一只飞蛾就被她拍死了。

我大吃一惊，说：我去，小野，这是不对的。

这句话的结果就是小野又学会了一句“我去”。

她说：我去，是奶奶说的。

这是我一直想和她探讨的一个观点，但我想了很久也没找到合适的措辞。为此我和我母亲还争辩过：对于那些虫族，所谓的有害与有益都是相对人类而言，但你让小孩子有了这种二元对立非黑即白贴上标签即可捕杀的想法，并不利于她的身心。我母亲反驳道：那蚊子咬她怎么办，难道还要养起来？害虫就是害虫，小孩子不能好坏不分，《农夫与蛇》的故事你听过没有？

毫无疑问，这事一时争不出个结果。但小野飞身杀虫让我很生气。我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：你可以么？你可以这样做么？

她从未见我如此，退了一步，有点畏怯道：它是坏的小动物，它是苍蝇。（那时候她把一切在空中飞的小昆虫都叫苍蝇。）

我突然思路开朗，构建出了关于此事完整的哲学体系：什么叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了么？你把它打死了，它的家人找不到它了，会很难过知道么？你不可以伤害它们，如果它们没有伤害你，知道了么？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道么？你想想，如果你找不到家人了，你会难过么？

也许是我语气太严肃，小野突然一句不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了出来。

作家做自己的阅读理解

19．（3分）本文讲述了“我”见到女儿飞身杀虫后，用爱和耐心创意地教育女儿的故事。

20．模仿力强，心地善良，天真可爱，好奇心强。

21．景物描写，用凉风反衬“我”此刻内心的“温暖”。

22 ．判断的依据不一样，结果就不一样。例如，狼是一种凶残的动物，似乎是“坏”的，但它对维持生态平衡有着重要作用，从这个角度来说，它又是“好”的。

23．①欣赏，他用善意的谎言，呵护了孩子对小动物的善良之心，并避免了之前的斥责带给孩子的心理创伤。教育孩子，的确是需要“爱与耐心，加上用孩子能明白的方式”。

②不欣赏，善意的谎言，也是谎言，是谎言就会从某种程度上误导孩子。本文的结尾，小野提议“再去打一只飞蛾”就是教育不成功的最好证明。

以上就是韩寒阅读理解的全部内容，这个文盲对什么的了解都是一知半解的，还在这里大放厥词，真可笑。真理当然是掌握在少数人手中的，但是，这些少数人什么时候服从过多数人了？国家决策？还是科学技术？在导弹方面，全国的人都得服从钱学森的，在政治决策上，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。