三年级英语上册四单元思维导图？1、把主题中心确定来，要做的是三年级上册第三单元英语单词汇总表，中心词确定为第三单元的主题。2、从主题中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条，该单元所学的单词和句子画出来，利用发散性思维进行单词分类记忆。3、那么，三年级英语上册四单元思维导图？一起来了解一下吧。

三年级上册三单元思维导图

首先，点开工具，在首页创建思维导图。在首页会明碧出现下图，只需点击下方中间的加号图案，即可开始创建。

其次，选择主题。进入思维导图创建之后，会看到手机屏幕上出现了一个简单的思维导图结构。我们可以根据自己的喜好和需求，对思维导图的主题进行改变。这里我选择轮陆了蓝色，因为觉得蓝色看起来让人精神些。选好喜欢的主题，可以看到整个思维导图的结构是十分清晰明了的，它分为中心主题和多个分支主题。

最后，编辑、添加中心主题和分支主题，确定保存。这里直接按照系统给出的简单结构给大家示范一激桐举下。小编从单词的种类来进行分工，确定的中心主题是颜色color。点击中心主题框，下面会出现一行工具栏，选择最左边的“编辑”,即可输入中文和英文。分支主题的添加也是如此，这里我简单地添加了三个表示颜色的英文单词，大家可根据自己的需要进行增加。制作成功后点击右上角选择保存即可。

三年级英语上册思维导图简单又漂亮

三年级上册英语思维导图的画法如下：

1、开头部分是思维导图的最重要的部分

决定了思维导图的主题和范围。要开门见山地写出要画思维导图的主题，比如三年级上册英语。这样，就可以清楚地耐橡世知道要学习什么内容，以及思维导图的边界在如察哪里。

在圆圈的周昌肢围，要画出几条分支线，每条线代表一个子主题。子主题是主题的下一层次的内容，是主题的具体化和细化。三年级上册英语的子主题可以有单词、句型、语法、文化等。这些子主题都是要学习的重要内容，可以帮助更全面地掌握英语知识。

2、在分支线的末端，要写出子主题的名称

并用不同颜色或形状的图形标记出来。这样就可以一目了然地看到思维导图的结构和层次，也可以更容易地区分不同的子主题。要尽量让每个子主题占据相同或相近的空间，这样可以让思维导图更平衡和美观。

3、给每个分支线下面的内容一个小标题

比如动物、食物、颜色等。小标题可以更清楚地看到每个内容或知识点的名称和范围，也可以更方便地查找和复习。要把小标题罗列清晰，标好序号，单独一行，这样可以让思维导图更有条理和规范。

在每个小标题下面给出具体的解释内容，比如用英文和中文写出几个例子，或者用图片和符号表示。

三年级上数学思维导图

三年级下册英语第四单元思维导图画法如下：

1、确定主题，从主题出发大概画出各个主干分支。

2、在各个分支标注相关的信息内容。也可画出相关内容，涂上相应的颜色即可。

英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。运用思维导图，来对这两方面知识大搭各自梳理体系，以此帮助我们更好的消化与理解。

在语法方面，根据其分类，可以各划分时态、语态、句子成分等主题。而单词可以依据词性划分为名词、形容词、动词等等。

思维导图学英语。

英语并非我们的母语，若数腔没有先天的语言环境，想要学习起来还薯仿衫是相当吃力的。然而，不少优秀的学生善用工具，帮助了自己更好的掌握这门学科。其中，思维导图学习法是有效的方法之一。

小学英语的学习是比较重要的，当我们在学习的过程中遇到问题时，可以适当使用思维导图工具梳理知识内容，利用发散性特点与层级关系系统地梳理知识内容。

还能利用图文结合的特点将图示的颜色、图像等信息联系起来，帮助学生理解知识内容，培养对英语的兴趣，让学生主动学习英语。

思维导图三年级上册第一单元

三年级英语思维导图如下：

1、准备一些空白的纸张和需要用到的铅笔和黑色彩水笔等。

2、先画出中心主题，然后余圆开始扩散二级三级等更多分支主题。

3、填入各主题关键词内容，如三年级英语的内容，并优化思维导图样式，直至完成。

1、学习文具：pen（钢笔） pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler（尺子）eraser（橡皮）crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）sharpener（卷笔刀）school（学校）。

2、身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子竖者塌）mouth（嘴）eye（眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）finger（手指）foot（脚）body（身体）。

3、颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue（蓝色的）purple（紫色的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）pink（粉色的）brown（棕色的）。

4、动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant（大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠）。

小学四年级英语教材上册

具体如下：

工具／原料：小学英语书、思维导图工具Xmind

1、第一：打开英语书后，我们发现Unit 1都是学习用品的单词，Unit 2都是表墨材示颜色的单词，后面每个单元也是不同缓孝的主题。所以我们可以用主题分类法做思维导图。

2、第二：选择思购物帽维导图，我们可以选择下面的图形，利用发散性思维进行单词分类记忆。

3、第三：把主题中心确定来，我们要做的是三年级英语单词汇总表，所以中心词确定为“Worder ineach unit”。

4、第四：从主题中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条，每一条线都使用不同的颜色表示，每一乱哪猛个分支分别代表不同的单元主题。

5、第五；以unit 1为例，这单元都是关于学习用品的单词，所以我们记忆的时候，完全可以采用分类归纳记忆的方法。

6、第六：每个单元都按照上面的方法，绘制思维导图，这样一本书的单词就有序的呈哗桥现在我们的图上。

7、第七速罩：也可以把每一个单元作为一个主题中心，单做一个思维导图，结合学过的单词和新单词一起记忆，如下面以“食物”这个主题为例。

以上就是三年级英语上册四单元思维导图的全部内容，1、准备一些空白的纸张和需要用到的铅笔和黑色彩水笔等。2、先画出中心主题，然后开始扩散二级三级等更多分支主题。3、填入各主题关键词内容，如三年级英语的内容，并优化思维导图样式，直至完成。1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。