体验式学习，体验式学习是指导式教育对不对

学习能力 2023-10-22 07:05:01 379

体验式学习？体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式。通过实践来认识周围事物，通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。教师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视、可听、那么，体验式学习？一起来了解一下吧。

什么是体验式学习？

体验式学习的特点：主动学习，寓教于乐，学以致用，虚实结合。

体验式学习则要求学习者发挥主动精神，对自己的学习负主要责任，真正银竖成为教学过程的主体。体验式学习强调学习厅液者积极主动地参与，认为没有这种参与，就不能产生任何体验，更谈不上学习过程的完成。

寓教于乐中的“乐”字应包涵两层意义：一是指教师把传授的知识融入能激发学生兴趣的教学方法中去，尽量使教学过程像娱乐活动一样吸引人。二是指教师通过调动学生，将被动学习变成主动掌握的过程。

现状：

国外体验式教学思想可追溯到古希腊时期的教学思想，夸美纽斯的教学思想，卢梭自然主义教学思想以及杜威经验主义教学思想。

然而尽管国外体验式教学思想源远流长，但对体验式教学的研究甚少锋伏大，研究者们把注意集中在了对体验式学习的探讨上，尤其是体验式学习模式的研究，这可能与国外教育研究的重心从教学方法转移到学习者有一定的关系。

体验式学习的特点是什么？

体验式学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获型隐得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。语言教学中所指的体验是指教师以课堂为舞台、以任何可用感早运官接触的媒质为道具、以学生为主体，通过创造出值得学生回忆，让学生有所感受，留下难忘印象的语言活动。不难看出，以前的语言学习对学生来说都是外在的，而体验式学习却像生活中其他任何一种体验一样，是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参卜睁厅与的所得。

体验式学习是什么

体验式学习流程包括如下：

体验式学习是一种以参与者为中心，通过实践和反思来获取知识和技能的学习方式。以下是一个体验式学习流程的概述：

创设情境：体验式学习始于为学习者提供一个引人入胜、与学习目标相关的情境。这个情境可以是一种模拟的或真实的场景，如一个模拟的工作环境，一个真实的社区项目，或者一个具体的操作过程。

实践活动：在这个阶段，学习者通过实际操作、参与活动或任务来直接接触和体验情境。这种实践活动让学习者在做的过程中学习和理解，同时也有助于形成直观的认识和经验。

反思与总结：在实践活动结束后，学习者需要对他们的体验进行反思和总结。他们需要思考在活动中所遇到的困难、所做决策的影响，以毕唤厅及所学习到的东西。通过反思链察，学习者能更深入地理解他们的经历，并将其转化为对未来行为的有价值的洞见。

理论化：体验式学习并不只停留在实践和反思的层面，它还需要将实践经验上升到理论层面。学习者需要理解和掌握与他们所体验的情境相关的概念、原理或规则。这可以通过阅读文献、讨论、案例分析等方式实现。

应用与扩展：体验式学习的最终目标是让学习者能在新的情境中应用他们所学的知识和技能。这可能涉及到解决新问题、做出明智的决策，或是在新的环境中进行有效的行动。

什么是体验式学习?

体验式学习（EXL）是指通过嫌拦经验进行学习的过程，更具体地说，定义为“通过反思做事来学习”。动手学习可以是体验式学习的一种形判闭式，但不一定会让学生反思自己的产品。体验式学习不同于死记硬背的或说教式的学习，在学习中，学习者扮演着相对被动的角色。它与其他形式的主动学习有关，但不等同于其他形式的主动学习，例如动作学习、冒险学习、自由选择学习、合作学习、芹冲胡服务学习和情境学习。