我们的民族小学阅读题？三年级上册第一课我们的民族小学 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。那么，我们的民族小学阅读题？一起来了解一下吧。

三年级有关传统节日的阅读题

2016年上半年教师资格面试真题

幼儿

第一个三角形的世界

第二个猫和老鼠（游戏小老鼠上灯台）并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？

答辩

你的重难点是什么？评价一下你的试讲。

元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。

故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。

音乐《小鸭回家》。

要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。

体育游戏：勇敢的小兔子！

一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。

幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指

导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。

教会幼儿数1~30的数。

题目：下雪啦

要求： 故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。

绘画主题：植物面具

做劳动教具的模仿操

游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画

儿歌《小蚂蚁》配插图

绘画：我的爸爸

要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。

快乐的儿童节装饰画

模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙

诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的**头上……

弹唱《小鸟》

幼儿故事：动物职业介绍所

弹唱《小鼓》

幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。

民族理论题库答案

2008年7月11日星期五晴

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时间： 2009年08月19日 作者：匿名来源：网络资源

2008年7月11日星期五晴

昨天下午，我和杨茂霖一起玩了一个打仗的游戏。

阅读理解分为几大类

写作思路：可以写街道上热闹极了，贮满了喜怒哀乐，也贮满了人们对生活的美好期盼。总会有人在淘金广场上打起太极；小贩们渐渐多了起来，车也越来越多，小贩的吆喝声，汽车的喇叭声，人们交谈的欢笑声……

正文：

街道上热闹极了，贮满了喜怒哀乐，也贮满了人们对生活的美好期盼。

每天清晨。总会有人在淘金广场上打起太极，还挂着露珠的大榕树尽力舒展着腰枝，仿佛为广场撑起了一把把巨大的绿伞。随着天色渐亮，小贩们渐渐多了起来，车也越来越多，小贩的吆喝声，汽车的喇叭声，人们交谈的欢笑声……织出了一张早晨最美丽的歌唱片。

在这街上，有一位约50多岁的修鞋匠，他肤色偏黑，眉眼间露出那种沧桑感，布满老茧的双手在有节奏地补着鞋，一位浓妆艳抹的女人丢下一双鞋，轻蔑地拿出一张50元：“喂！修一下这双鞋，我出双倍价格！”

修鞋匠眼中露出一种厌恶的神情：“对不起！我修不好，你还是另请高明吧！”女人尴尬地收好钱，提着鞋，丢下一句：“穷小子！你可别后悔！”便愤愤地离开了。可当那些穷人来修鞋时，修鞋匠却无偿服务，不收一分钱。也许有人骂他笨，或有人赞扬他，他却始终如一块明镜，波澜不惊。

到了晚上，街上人来人往，吆喝声，踫杯声和音乐声不绝于耳，烟雾缭绕，人潮汹涌，却丝毫不减少人们对生活的热爱。

上课了,不同民族的小学生阅读答案

《我们的民族小学》全文以什么写作顺序。先写了什么。小学三年级上册

是按时间顺序写的。

作者是吴然，1945年生，云南宣威县人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。

我们的民族小学全文以什么为写作顺序

时间顺序。

例如：早晨；上课了这些词语都是表示时间的。

全文以时间顺序进行写作。例如：早晨，上课了，这些词语都是表示时间的。

《我们的民族小学》的作 者：吴然

选入教材：人教版语文三上第一课

简介：《 我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。

课文：

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

我们的民族小学课本

1楼

1.听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中……

2.亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。

3.她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光；嘴唇翕动着却说不出一句话来。

4.秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

4.只看得见那些青山的仿佛积着白雪的山峰，以及山峰上空象是高耸的雪山般的云块。海水颜色深极了，阳光在海水中幻成彩虹七色。

5.他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

6.她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

7.毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。

以上就是我们的民族小学阅读题的全部内容，课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情，写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。教学这一段，可以通过有感情的朗读，体会自豪之情；通过思考课文的结尾为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子”，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。