英语四级课外阅读？课外阅读：各类外刊杂志《时代周刊》《卫报》等。英语四级的考题的题源就是这些外刊，并且是近五年之内的文章。闲暇时间可以读一读，既可以积累英语词汇和句式，也能增长见闻。那么，英语四级课外阅读？一起来了解一下吧。

四级阅读训练题电子版

在大学期间，很多的高校都会让学生通过英语四级考试，然而很多的学生郑基却认为英语四级考试不好通过，原因在于阅读理解方面。下面自己在四级英语学习中的经验，给大家分享一下相关技巧，希望大家看后能够有所收获。我们学英语都知道，无论是汉语还是英语唤丛宴，要形和银成一句话，必须先从词语开始，英语也不例外，英语按照特定的语法结构，将词语连接成完整的句子，然后再由这些句子来形成一篇文章。所以说，英语的单词和语法是基本的，所以大家想要复习好四级阅读，必须首先推翻“词汇”、“语法”两座大山。熟练地使用好英语单词和语法。我们在做英语阅读的时候，怎样去做呢?

英语四级阅读包括哪些内容

1、词汇要积累

充足的词汇储备使阅读更加轻松，但仅仅是背单词并没有达到理解的程度，还有根据上下文的语境，选择每个单词准确的词意，因此，积敏老橘累词汇的同时，全面掌握单词所有词意，才能有助于理解文章段落真正的意思。记单词时也可以运用联想法、串联法等技巧。

2、语法要掌握

有了词汇量积累，还得配合语法知识加以运用，万一阅读理解中有一些结构比较复杂的句子，比如一个句子中有多个从句，不理解从句之间的关系，就无法理解整个句子，从而影响到对整篇文章的理解。所以，常用的语法点还是要熟练掌握。

3、语境要推敲

单词、句子都能读懂了，但是做含并题时仍然费劲，比如“本文推断出什么？”尽管句子表面意思你都读懂了，但还是无法判断出文章想要真正表达的东西，也就是说桥团语境也很重要，要通过语境去理解句子真正的意思。

4、阅读速度要提升

平时做阅读理解时，要有意识地培养自己的阅读速度，首先快速地找到文章段落的主旨句，便于理解全文的情感基调以及内容梗概；然后，在做题的过程中，应该精准抓住题干部分的关键词，通过这些词汇在文章中实现快速定位，找出答案，并对题目进行有效地判断和填写。

英语四级阅读有几篇

一、英语基础薄弱考生适用资料

（一）词汇：星火·图解速记

推荐理由：轻薄便携，记忆量小。不仅是这本词汇书，其他轻薄浓缩的词汇书同样适合英语基础薄弱的同学。用最快的速度过一遍单词，然后赶快过真题吧，搞定真题文章中的生词，你的词汇量一定能快速提升！

（二）真题：巨微土豪金《真春州昌题逐句精解》

推荐理由：第一本“专为基础薄弱考生恶补基础”的英语四级真题。逐句注释文章词汇，还对词汇的常见考点（相关搭配，熟词辟义）做了归纳；为了帮大家攻克语法，逐句讲解文章，剖析句子结构，还用了结构图的形式，力求详尽透彻。只要这一本真题扒扒，完美替代词汇书语法书！

（三）各题型专项：历年真题+真题详解

推荐理由：英语基础薄弱的考生，只需要针对性的、全面的研读真题即可。可以在某段时间，只针对一种题型进行专训，既可以快速掌握解题思路和解题技巧，又可以获悉英语四级的命题趋势和命题特点，可谓一举两得。

（四）课外阅读：英文原版《小王子》，《爱丽丝梦游仙境》

推荐理由：对于英语基础薄弱的同学来说，带着趣味性学英语是再好不过的，这两本英文原版书都是入门级的，比外刊文章简单的多，没有过多的难词。课余时间阅读这些书，不仅能学到生词，学到好的句子，也能培养学英语的兴趣。

四级英语阅读真题及答案汇总

新东方阅读公略

四步走：

一，扫描提干划出关键词：只读题干。

二，通读全文抓住中心：

通读全文把握两个重点：1，文章首段；2，其余各段的首尾句。

抓住中心（留出1分钟的考虑）----1，文中叙述的主要内容；2。文中有无提到核心概念；3，作者的大致态度

三，仔细审题，返回原文

定位原则：1）关键词定位原则：通常是由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母，人名，地名，时间等。

2）自然段界定原则：出题的顺序与行文的顺序大体一致。

四，重叠选项，得出答案

阅读理解的单词：新大纲5500个单词

难点：

1， 单词量不大，句型结构复杂：生词超刚率3%

2， 作者观点的提出具有一定的隐蔽性

3， 选项迷惑性比较大。

做题的误区：

1， 读的太快，做题靠印象和直觉

2， 花费大量时间阅读文章，题目匆匆错过

3， 不知何时做记号；做记号的题目是------1)标志性，指示性的信息：时间，地点，人名等名词；2）章显文章结构的词：如，but,futher more…..3）含有感情色彩的词---表达作者的态度

阅读的复习方法：（56精度击破法）

56篇历年考题，每一篇文章精度

1单词

2，难句分析，记住一些重点的难句-----从每篇当中抽取5—10个巨资，每句翻译复述下来

4， 题目进行分析，整理自己的思路

涉及的每一题，每一选项，进行分析，非选项及选项的原因

泛读：

熟悉背景知识，了解英美国人的写作方式，尽量少查单词

每周读一份英文报纸（如 21世纪）读与考研相关的和自己喜欢的东西

每个月读一本英文杂志：TIME NEWSWEEK ECONOMISTS

上网www.yahoo.com www.times.com www.cnn.com 等

复习侧重点：70%真题 20%泛读 10%练习题

标点符号在阅读中的应用：

1， 句号：分割句子，一举好为单位，八段分割成块，然后逐个击破

2， 逗号：两个逗号之间是补充说明成分，可以先跳过去不读

3， 冒号：冒号后边是补充说明前面的内容，冒号前后有一个从具体到抽象的过程

4， 分号：前后并列结构1）语意上的并列，2）结构上的并列

5， 破折号，两个破折号之间是补充说明成分，可以不读

6， 引号：1）引用某人的观点2）反讽讽刺-----等看到问题时再回来读

7， 括号：1）补充说明，2）解释生词。

四级课外书阅读

阅读作为四项基本技能拿羡之一，对高中生英语语言综合能力的培养起到举足轻重的作用，因此高中英语阅读教学在英语语言学习中扮演着重要角色。我精心盯敏基收集了关于课外阅读英语短文，供大家欣凯谨赏学习!

关于课外阅读英语短文篇1

Flexible I has a round face, a pair of bright eyes, long black hair, small mouth, long eyelashes. Height is not high not short, it is of medium height.

I am an optimistic child, bad mood, through their own adjustment, will be a lot better, a good mood will always come to me, even if parents criticized me, I am also very optimistic. I would think seriously about, if they do wrong, is it because I'm performance decline, so parents criticize me. So I must be serious about every exam. Done anything wrong, or the teacher criticism, her family said that I have what place is bad, want to correct them. I will accept the opinion, to do better. Want to know the comfort yourself, optimistic to face everything.

Sometimes, I got good grades, the test will be happy to say to the parents. Sometimes, performance, test paper more wrong topic, I will be happy to face, take an examination of only a little bit better next time. On one occasion, just take an examination of three units, the teacher commented in some easy topic, the teacher will say: "who was at fault, stood up." I stood up, and the other students at that time, I think all people's eyes were focused on me. Although I am very optimistic, but there will always be unhappy. I have been standing there, with his head down, not up. The in the mind very nervous, afraid of the teacher will criticize me. Standing for a moment, the teacher told us to sit down, so I can not lift spirit to the whole class, the mood is terrible. Can be a good mood soon came to my side, when the bell rang, it's time to do some eye exercises, exercises when I thought: I was wrong, is I do wrong, in fact, if I were more careful, don't wrong, I must correct mistakes next time, show the teacher. Thinking about thinking, feeling a lot better, my class and students play happily again.

I like make friends with others, I also made friends easily. If the others or because I have a little things do not become friends, destroyed the friend's friendship, don't make friends. Not until one day, we made up for some things again. Make friends as long as the trust each other, that this friendship will be lasting.

I this person is optimistic, not criticized by the teacher a word, is not happy all day. I even if not happy also is at most a lesson. Optimistic people will always be happy.

我有一张圆脸蛋，一双灵活透亮的眼睛，又长又黑的头发，小小的嘴巴，长长的眼睫毛。

以上就是英语四级课外阅读的全部内容，美国作家斯宾塞·约翰逊写的一个寓言故事。《谁动了我的奶酪》。书中主要讲述4个“人物”—两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。