四年级思维导图英语上册？四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图画法，可以利用思维“地图”进行绘制，同学们可以拿不同颜色的笔进行绘制。除此之外思维导图利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·巴赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。那么，四年级思维导图英语上册？一起来了解一下吧。

四年级上册英语m7的思维导图

四年级上册英语一二单元思维导图怎么画如下：

1、首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母,再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。

2、在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框,然后用直线将它们和字母连接起来。

3、继续往思维导图中添加方形的文字框，将思维导图画到第三级，让我们能够更深入的梳理知识。

思维导图的应用：

思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图已有多年时间了。

自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用。

后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。

英语四年级一单元思维导图

四年级英语第二单元思维导图如下：

第二单元关于书包schoolbag，正好把三年级学过的文具也复习巩固一下，可以和孩子一起画一画。建议能画图片的最好画图片，这样记起来更牢固也有趣。

小学英语学习的内容比较基础，还未涉及难懂的语法，主要还是学习单词、词组、句子对话，所以使用思维导图整理比较容易。我们知道思维导图一般有手绘和软件绘制两种，软件绘制功能更多，整理的效率也更高，还能轻松绘制出好看的思维导图，非常方便。

思维导图优势

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

四年级的英语思维脑图

四年级上册英语第二单元思维导图如下：

Unit 2 My schoolbag，在第二单元学生们会学习一些和书本相关的词汇，还另外包括书包里的常见词汇，并学习What’s in your schoolbag？进行日常对话。

主要内容：四会单词：candy、 notebook、toy、key；两会单词：lost so much、cute。正确运用名词单复数；正确运用冠词a/an。主要句型：What's inyour schoolbag？你的书包里有什么？

Words in Unit 2 第二单元的单词

schoolbag书包。

maths book数学书。

English book英语书。

Chinese book语文书。

storybook故事书。

candy糖果。

notebook笔记本。

toy玩具。

key钥匙。

lost丢失（lose的过去式形式）。

so much非常地。

cute可爱的。

四年级英语朗文思维导图

四年级上册思维导图英语1~6单元如下：

四年级上册1到4单元的单词英语的思维导图画法，可以利用思维“地图”进行绘制，同学们可以拿不同颜色的笔进行绘制。

除此之外思维导图利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·巴赞。

中国应用思维导图大约有20多年时间。思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效。

思维导图的背后

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉。

记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为记忆，也就是个人数据库。

四年级英语上册全部思维导图

英语四年级上册5单元思维导图如下：

1、在纸上白纸上画一个文字框。

2、在文字框里边写上“四年级上册5单元”。

3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级上册5单元”的相关内容。

4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“四年级上册5单元”的思维导图就做好了。

英语四年级上册5单元内容：

1、数字和序数词：这个单元可能会介绍从1到10的数字和序数词（first，second，third等）的用法。学生可能会学习如何用英语数数，描述顺序等。

2、时间表达：这个单元可能会介绍如何用英语表达时间，例如时钟上的时间、日历上的日期等。学生可能会学习如何用英语描述时间，

3、家庭成员：这个单元可能会介绍一些家庭成员的名称和称呼，例如father，mother，grandfather，grandmother等。学生可能会学习如何用英语介绍自己的家庭成员。

4、动物名称：这个单元可能会介绍一些动物的名称，例如cat，dog，rabbit，hamster等。学生可能会学习如何用英语描述动物的特征和行为。

5、衣物和颜色：这个单元可能会介绍一些衣物的名称和颜色，例如shirt，pants，socks，red，blue等。

以上就是四年级思维导图英语上册的全部内容，四年级上册英语第二单元思维导图如下：Unit 2 My schoolbag，在第二单元学生们会学习一些和书本相关的词汇，还另外包括书包里的常见词汇，并学习What’s in your schoolbag？进行日常对话。主要内容：四会单词：candy、 notebook、toy、key；两会单词：lost so much、cute。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。