二年级认识方向基础题？1、在认识东、南、西、北的基础上认识东南、东北、西南和西北，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2、让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。3、激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。那么，二年级认识方向基础题？一起来了解一下吧。

二年级认识方向测试题人教版

各个科目都有自己的学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，基本离不开背、记，练，数学作为最烧脑的科目之一，也是一样的。下面是我给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。

二年级上册数学《认识时间》知识点

1、认识时间

(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;

(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;

(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟

(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05。

2、运用知识解决问题

(1)要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。

(2)问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。

(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

小学二年级数学《认识方向》知识点

一、相反的方向：

东——西

南——北

东北——西南

东南——西北

二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

二年级下册辨别方向的方法

【 #二年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的小学二年级下册数学《认识方向》教案相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案

认识方向

教学目标

知识与技能

1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

2、学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

过程与方法

通过现实的数学活动，感知方向的相对性并培养方向感，进一步发展空间观念。

情感态度与价值观

培养学生的观察能力，体会数学在生活中的运用，锻炼学生的判断能力。

教学重点

认识东、南、西、北四个方向。

教学难点

会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

教学准备

多媒体课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、学前准备

1、复习旧知。

提问：你座位的前后左右分别是谁？

教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？

如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子的座位上，你怎样告诉家长自己的位置呢？

2、导入新授课。

师问：太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发言）

二、探究新知

1、辨认东、南、西、北四个方向。

二年级认识方向测试题

孩子已经二年级，但是方向的认识还是不熟练，不但东兴南北分不清，还连最基本的左右也难以辨认。这时候，父母面对这种情况就会显得焦虑，心里除了着急还是着急，但有不得其法，只能干着急。这时候父母应该平息自己的怒火，并且耐心教导孩子。

二年级的孩子是一个说大不大，说小也不小的年纪，他们往往已经形成了独立思考的能力，如果家长或老师一味按照自己习惯的方式，将认识方向的知识生硬的交给孩子，孩子往往会出现左耳进右耳出的局面，不但消耗大人们的耐心，还消磨了孩子对于学习的兴趣。

为了提起二年级孩子认识方向的兴趣，并且获得一定的成效，家长或老师不妨采用顺口溜的方式来进行教导。例如二年级认识方向顺口溜可以是，头顶在上，脚板在下，写字的手是右，另一只手是左。采用这种顺口溜，不但增强孩子的记忆，还能根据身体的部分协助辨认方向。

在教导孩子认识方向的过程中，即便有顺口溜协助记忆，也难免存在需要反复记忆的阶段，这个阶段也许会让家长或老师觉得不耐烦，但是大人们应该谨记，在教育孩子上保持耐心。

一年级辨别方向我如果迷路

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的《认识方向》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《认识方向》幼儿园教案1

活动目标： 1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。

3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。

活动准备：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的兴趣

1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述）

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？

2、出示范例，引导幼儿思考

这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师）

3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿

4、集体验证

引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？

四、我们也来变一变

1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？

2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？

3、幼儿随音乐出活动室

五、延伸

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车

幼儿园小班数学教案：小小救援队

活动目标：

1、感知物体的形状、颜色。

二年级上册数学关于方向的题

在二年级，认识方向是很重要的一项任务。为了帮助同学们更好地掌握方向，老师们设计了一首口诀。

这首口诀的歌词如下：

东南西北上下左右，认识方向很重要。

走路要看路，走路要看路。

大街小巷都要认，方向要记住。

这首口诀的意思是，我们要认识东南西北上下左右八个方向，走路时要注意观察路面，同时在大街小巷里也要认识方向并且记住它们。

为了帮助同学们更好地背诵这首口诀，老师们还特意设计了一些动作和手势，让同学们更好地理解和记忆。

比如，在唱到“东南西北上下左右”的时候，同学们可以用手指出对应的方向；在唱到“走路要看路”的时候，同学们可以模拟走路的动作；在唱到“方向要记住”的时候，同学们可以把手放在脑袋上，表示要记住方向。

通过口诀和动作的相结合，同学们可以更好地理解和记忆方向，从而更好地完成任务。

以上就是二年级认识方向基础题的全部内容，【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案 课题 认识方向 教学目标 知识与技能 1、使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 过程与方法 通过现实的数学活动,感知方向的相对性并培养方向感,进一步发展空间观念。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。