物主代词思维导图简单初中？3、重要句型：将本单元学习的重要句型写下来，例如“This is my”，“I have a”等。4、语法知识：将本单元学习的语法知识写下来，例如名词性物主代词的使用规则等。5、情境应用：将本单元涉及的情境应用写下来，例如用英语介绍自己的家庭等。6、那么，物主代词思维导图简单初中？一起来了解一下吧。

关于人称代词和物主代词的思维导图

倒装句的用法归纳思维导图如下：

完全倒装(无需助动词)：

1、there, here, down, up, in, out, now, then, before, away, off等副词开头的句子，用来表示强调(主语为人称代词时不倒装)。

2、表示地点的介词短语作状语且位于句首时。

3、表语置于句首，强调表语或保持句子平衡时。

方法︰

1、副词+谓语+主语,副词+主语+谓语(主语为代词时不倒装)。

2、介词短语+谓语+主语。

3、形容词/ed分词/-ing分词/介词短语+be+主语。

部分倒装(需借助助动词)：

1、only 所修饰的副词/介词短语/状语从句位于句首时(但only修饰主语位于句首时不倒装)。

2、never, hardly, seldom, scarcely, little, not...until, at no time, not once, not, no, in

no time等否定意义的词位于句首时。

3、so...that中 so 或 such...that 中such位于句首时。

方法︰

1、形容词/名词/动名词+as/though 的让步状语从句中(although引导的让步状语从句不能倒装，though也可以不倒装)。

形容词性物主代词思维导图

你好。同学。

我爱数学思维导图，用英语表达是：I love mathematical mind mapping。

重点词汇

数学 mathematics ; maths

思维 thought ; thinking

物主代词语法思维导图

人称代词：代替某事物名称的代词叫人称代词.在句子中作主语或宾语.

主格的人称代词比如 I(第一人称单数),you(第二人称单、复数),he(第三人称男性单数）,she（第三人称女性单数）,it（第三人称指单数物品、小动物,或用于指婴儿）,we（第一人称复数）,they（第三人称复数）.宾格的比如me(I的宾格),him(he的宾格),her(she的宾格),us(we的宾格）,them（they的宾格）.

其中第二人称you和第三人称it的主宾格形式相同.

人称代词主格作句子的主语,宾格作句子的宾语,例：

I like playing tennis.

如果这个主语是第三人称单数,即he,she或it,句子的谓语动词要用第三人称单数形式,例：

He likes playing tennis.likes的原形是like.

物主代词：用来表示某人（物）归属于某人（物）所有的代词叫做物主代词.物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词.

1.名词性物主代词 通常作宾语.有mine(我的),yours[你(们）的],his（他的）,her（她的）,its（它的）,our(我们的）,theirs[他（她,它）们的]等.

2.形容词性物主代词 相当于形容词,与形容词的用法相同.有my（我的）,your（你的）,his（他的）,her（她的）,its（它的）,their[他（她,它）们的]等.

注意：（1）与形容词一起修饰名词时,放在形容词的前面.

（2）在句中只能用作定语修饰名词,而且后面必须跟名词.

（3）如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(包括定冠词the和不定冠词a/an)、指示代词(this,that,these,those)等修饰词.

例句：That pencil is my pencil.那支铅笔是我的铅笔.

= That pencil is mine.那支铅笔是我的.

句中的my pencil=mine.人们也更习惯于用名词性物主代词代替前文提到过的、以形容词性物主代词修饰的名词.

代词分为人称代词和物主代词

1. 英语作文思维导图的里面周六周日能做的事情都有哪些

I was very busy last weekend,on saturday morning ,I visted my

grandparents and helped them clean the room,in the afternoon,I went to

the bookstore to buy some books;on sunday,I washed many clothes in the

morning,and watched TV in the afternoon,in the evening,I went to bed

early.that was my busy weekend,now I hope the next weekend.

2. 思维导图的英语怎么写

思维导图的英文：Mind mapping

一、Mind 读法 英 [maɪnd] 美 [maɪnd]

作名词的意思是：心，精神，心力，知，智力，智慧；心胸，头脑，人；愿望，目的，意向，意志，决心，见解，意见；记忆，记性，记忆力，回想

作不及物动词的意思：介意；注意

作及物动词的意思：介意；专心于；愿意做；照顾

短语：

in mind 记住，考虑到，想到；在心里；头脑中；时刻记住

in my mind 在我脑海中；在我的心中；在我精神世界里

state of mind 心理状态，思想状态；心境

would you mind 你介意…吗

keep in mind 记住

二、mapping 读法 英 ['mæpɪŋ] 美 ['mæpɪŋ]

作动词的意思： 绘图；筹划（map的ing形式）

作名词的意思是： 地图；绘图；[数] 映像

短语：

surveying and mapping 测绘科学与技术，测绘学

texture mapping 纹理映射；纹理贴图；材质贴图；贴图坐标

geological mapping 地质填图；地质测绘，地质勘察

conformal mapping 保角映射；共形映象

例句：

Research of Practice on the Strategy of Mind Mapping in High School Physics Teaching.

高中物理思维导图策略下的教学实践研究。

名词性物主代词的用法思维导图

《邹忌讽齐王纳谏》是一篇出自《战国策·齐策一》的说理性记叙文，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象；又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，以及革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。文章由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。

课文解析

写法探究

中考链接

（一）阅读下面选文、完成9～13题。（12分）

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，

受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸候约，先入关者王之。

与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡

吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。

（选自《入关告谕》）

【注释】①族；灭族。

以上就是物主代词思维导图简单初中的全部内容，1、确定中心主题：确定思维导图的中心主题，在本单元中，可以将“My Classroom”作为中心主题。2、列出关键点：围绕中心主题，列出本单元的关键点。3、添加细节：对于每个关键点，添加更多的细节或子点。4、使用图形和颜色：在创建思维导图的过程中，使用图形和颜色可以更好地吸引孩子的注意力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。