七年级上册思维导图？七年级上册数学思维导图一到三单元如下：思维导图要通过利用颜色、线条、图形、联想和想象来绘制。用文字将自己的想法“画出来”，用图像将数字呈现出来,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画。画思维导图首先要抓住知识的中心点，而后把知识点进行归纳分类，为思维导图增添分支。那么，七年级上册思维导图？一起来了解一下吧。

七年级知识点思维导图

七年级上册数学北师大版第四单元思维导图，如下

1、角

有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条射线的公共端点叫做这个角的顶点，这两条射线叫做这个角的边。或：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。

2、直线的性质

直线公理：经过两个点有且只有一条直线。（两点确定一条直线）过一点的直线有无数条。直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。

3、线段的性质

线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。（两点之间线段最短）两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。

4、线段的中点：

点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。

角的表示方法有以下四种：

数字表示单独的角，如∠1，∠2，∠3等。用小写的希腊字母表示单独的一个角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等。用一个大写英文字母表示一个独立（在一个顶点处只有一个角）的角，如∠B，∠C等。

七年级上册思维导图英语全册

七年级上册数学思维导图一到三单元如下：

思维导图要通过利用颜色、线条、图形、联想和想象来绘制。用文字将自己的想法“画出来”，用图像将数字呈现出来,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画。画思维导图首先要抓住知识的中心点，而后把知识点进行归纳分类，为思维导图增添分支。

扩展资料：

思维导图能将知识点以图形的形式展现出来,把复杂的数学逻辑推理简单化,完全符合人类记忆理解能力特点,效果提升数百倍;充分利用了右脑对图像的记忆功能,大大提高我们对数学公式、定义的记忆功能;五年级下册数学思维导图对数学考试,思考问题,集中注意力,分析解决问题,知识剖析及归类等也有很大的作用。

方法如下：

乘积的小数位数是所有乘数的小数位数之和，其他算法与整数乘法相同。

1、从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。

2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。

3、在绘制过程中使用颜色。

4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。

5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

初一数学第一单元思维导图

七年级上册北师大版数学第四单元思维导图如下：

可以根据123单元的知识去进行画图。但现在还没有改革版本之前的北师大版四年级上册123单元，分别是认识更大的数，线与角，还有就是乘法，然后再设计思维导图的时候可以以表格的形式，可以以流程图或者是以其他图形的表示来做这个思维导图。

然后把单元内相关的知识可以把它加入进去，可以加基础知识，也可以把单元的重点知识加进去。在画思维导图的时候，最主要就是把重点的知识加进去，加的装饰可以少一点，只要稍微的修饰一下就可以了。

最重要还是要把图画清楚，才能让学生看得更明白一些。所以以上就是四年级上册北四版123单元画图的一个办法画思维导图的一个流程。

思维导图介绍：

英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

七年级上册思维导图生物全书

一元一次方程思维导图初一上册如下：

人教版七年级数学上册共有四章，是初中数学的代数和几何基础知识，学好这四章的数学知识对后续学好初中数学知识至关重要。

第一章是有理数，包括5节的内容：1.1正数和负数，1.2有理数，1.3有理数的加减法，1.4有理数的乘除法，1.5有理数的乘方。本章的思维导图可以这样设置。

第二章是整式的加减，包括2节的内容：2.1整式，2.2整式的加减。本章的思维导图可以这样设置。

第三章是一元一次方程，包括4节的内容：3.1从算式到方程，3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项，3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母，3.4实际问题与一元一次方程。本章的思维导图可以这样设置。

第四章是几何图形初步，包括3节的内容：4.1几何图形，4.2直线、射线、线段，4.3角。本章的思维导图可以这样设置。

本章学习重点是，引导孩子从算式过渡到方程式，需要孩子正确理解“方程”及“方程的解”等概念，理解等式的基本性质，从而运用等式的基本性质解方程；

主要要掌握一些基本概念，了解一元一次方程的3个主要特点（以小图标“粉色望远镜”标示）。难点，或者说关键点在于列方程“找等量关系”（以小图标“绿色眼睛”标示）。

七年级上册第一单元的思维导图

数学七年级上册第四章思维导图如下：

思维导图是一种图形化的思维工具，能够帮助学生更好地整理知识、提高学习效率。下面是一份关于七年级上册课程的思维导图，让我们一起通过思维导图的方式回顾这一学期的学习内容。

一、语文

1、诗词鉴赏：学会欣赏古典诗词，理解诗词的意境、情感和主题。

2、古文阅读：学习古代文学作品，理解文言文的语言特点和表达方式。

3、现代文阅读：提高现代文阅读能力，理解文章的主题、结构、表现手法。

4、写作训练：锻炼写作能力，学会撰写记叙文、议论文等不同类型的文章。

二、数学

1、数的概念：学习有理数、整数、小数等基本概念，掌握它们之间的关系。

2、运算能力：掌握加、减、乘、除等基本运算，提高运算速度和准确性。

3、代数式：学习代数式的表示方法，理解代数式的意义和运算规律。

4、几何知识：初步认识几何图形，学习直线、角、三角形、四边形等基本图形的性质。

三、英语

1、词汇积累：学习生活中常用的英语词汇，提高词汇量。

2、语法学习：掌握基本的英语语法，如名词、动词、形容词等词性的用法。

以上就是七年级上册思维导图的全部内容，第一张是单元知识树。是本单元最基本的词块与句型。课前可以让学生通过读图，自主认读基本词汇与句型。也可以利用中文版本进行自主听写。教师可以借助第一张单元知识树，了解整个单元的基本知识结构。可以以此进行拓展备课。课中学生可以在第一、二课时里，利用该图进行伙伴间的对话练习。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。