学丰子恺护心阅读答案，扫一扫搜全本答案

阅读能力 2024-03-25 06:00:36 92

学丰子恺护心阅读答案？参考答案：1．A 2．A 3．根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么？请举例说明除了生产性保护以外，还可以怎样保护和传承传统技艺。（5分）3．使传统技艺融入现代社会和日常生活，借助生产、流通、那么，学丰子恺护心阅读答案？一起来了解一下吧。

丰子恺渐阅读理解答案

1从全篇文章来看，“我祖母在世的事”的“事”指的是养蚕。

2作者在文中重点回忆了那两个方面的快乐生活？

（1)蚕落地铺。(2)做丝。

3指出下面词句的含义

（1）第二段中“这真是一年一度的难得的乐事”中的“这”指的是走跳板（2）第四段中“我所乐的，只是那时候家里的非常的空气”中的“非常的空气”指的是上丝时家中热闹的气氛。

4文中有一个字是串起全文故事的线索，这个字是—乐

5倒数第二段用一个比喻总说了作者儿时有趣的生活，表比喻的本体－祖母、蒋五伯、七娘娘、和诸姊，喻体－童话里的人物

6你认为文章倒数第二段写好吗？好在哪里？

总结全文，何等甜美的回忆！差不多答案都在上面

光的诗人丰子恺阅读理解

孩子们的袋里常常私藏着炭条，黄泥块，粉笔头，这是他们的画具。当大人们不注意的时候，他们便偷偷地取出这些画具来，在雪白的墙壁上，或光洁的窗门上，发挥他们的作品。大人们看见了，大发雷霆，说这是龌龊的，不公德的，不雅观的；于整洁和道德上、美感上都有害，非严禁不可。便一面设法销毁这些作品，一面喃喃咒骂它们的作者，又没收他们的画具。然而这种禁诫往往是无效的。过了几日，孩子们的袋里又有了那种画具，墙壁窗门上又有那种作品发表了。

大人们的话说得不错，任意涂抹窗门墙壁，诚然是有害于整洁、道德及美感的。但当动手销毁的时候，倘得仔细将这些作品审视一下，而稍加考虑与设法，这种家庭的罪犯一定可以不禁自止，且可由此获得教导的良机。因为你倘仔细审视这种涂抹，便可知道这是儿童的绘画本能的发现，笔笔皆从小小的美术心中流出，幅幅皆是小小的感兴所寄托，使你不忍动手毁损，却要考虑培植这美术心与涵养这感兴的方法了。

这点画心，倘得大人们的适当的指导与培养，使他们不必私藏炭条，黄泥块，与粉笔头，不必偷偷地在墙壁窗门上涂抹，而有特备的画具与公然的画权，其发展一定更有可观。同时艺术教育的前途定将有显著的进步。

10.给加点的字注音。

丰子恺护生画集读后感

参考答案：1．A

2．A

3．根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么？请举例说明除了生产性保护以外，还可以怎样保护和传承传统技艺。（5分）

3．使传统技艺融入现代社会和日常生活，借助生产、流通、销售等手段，将传统技艺转化成文化产品。（举例略）

作业扫一扫秒出答案

13．“吾爱童子身，莲花不染尘。骂骂唯解笑，打亦不生嗔。对境心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。请结合这首诗，概括上文主旨。【概括文章主旨】

14．揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。【理解句子的含义】

15．写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处？【人称写法的好处】

16．简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。【描写方法及其作用】

17．作者在第⑨段写道：“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路”。为什么会是这样？请谈谈你的看法。【理解文意，拓展思考】

13.通过对自然、纯真的童真世界的赞美，批判“不自然的、病的、伪的”(虚假的、做作的)成人世界。表达对童真世界的赞美向往之情。

14.“抱怨我”，表明你们的世界是率真的、自然的，成人的世界是虚假的、做作的，我更向往的是你们的世界，因此我更欢喜。“感谢我”，表明你们已经被成人世界同化，再也不复曾经的童真，因此是一件悲哀的事情。

15.拉近距离，亲切自然。便于直接抒情。

16.本段运用了动作、语言、心理描写，生动形象地写出了阿宝的淘气、率真(天真、顽皮)。

17.①受社会风气的影响，纯真的少年会逐渐被同化，由率真、自然、热情变为世故圆滑。

百度扫一扫做题

丰子恺作者认为杨柳最能象征春的神意，通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质，表达作者的人生观。杨柳在中国也有很多的象征意义。下面由我为你带来关于杨柳丰子恺的阅读答案，希望对你有帮助!

杨柳丰子恺的阅读材料

因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜扬柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树?到底与杨柳树有甚么缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。

实际，我向来对于花木无所爱好;即有之，亦无所执著。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。