认识相邻数大班教案？（4）逐个向小朋友介绍数字们的"邻居"，使幼儿直观的了解"相邻"这个概念 （5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数 3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。那么，认识相邻数大班教案？一起来了解一下吧。

相邻数都可以怎么做

数学《相邻数》教学目标是让幼儿园的孩子学习相邻的数，了解相邻数之间的关系，教学应该怎么设计呢？下面是我为大家整理的幼儿园数学《相邻数》的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园大班数学《相邻数》教案设计一

活动目标：

1.了解10以内数字的相邻关系

2.通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。

3.培养幼儿动手操作能力和交往能力。

活动重点：

让幼儿充分的理解相邻数的关系

培养幼儿对数字的兴趣，在游戏中互动学习。

活动过程：

1.导入

小朋友们告诉你们一个好消息，想知道吗?吕老师今天要带小朋友去动物园玩(伴随音乐)小朋友们排好队让我们乘上去动物园的车吧。小朋友你们看动物园里有这么多的动物，看看都有那些小动物(幼儿回答所看到的动物)一共有多少个小动物(一共有….个小动物)现在让我们一起数一数，(唔唔唔唔….)小朋友听，谁哭了?原来是小猴子，小猴子怎么了原来小猴子找不到自己的邻居了，现在，让我们帮助小猴子找到他的邻居吧，谁能帮助他呢?(请举手)原来小猴子的邻居是…和…，那谁能告诉我小猫的邻居是谁和谁呢(幼儿回答)动物园的管理员阿姨为了不让小动物们在排错队，给小动物们变好了编号，小朋友仔细看，小动物的编号是几号。

大班数学相邻数教案

大班科学领域相邻数优秀教案3篇

科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。大班科学教案能够帮助大班科学老师提升自己的教学水平。你是否在找正准备撰写“大班科学领域相邻数优秀教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

大班科学领域相邻数优秀教案篇1

有益的学习经验：

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯

准备：

1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1.介绍“五?一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

(2)讲解“五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

大班幼儿相邻数活动设计

【答案】：活动名称：找邻居(大班数学活动) 活动目标：

1．通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数。

2．锻炼思维的敏捷性。

3．对数字感兴趣。

活动准备：

1．1～10的数字卡片幼儿人手一套。

2．歌曲《找朋友》、玩具花片若干。

活动过程：

1．口头游戏：复习1～5的相邻数。

玩法：教师和幼儿一问一答，巩固相邻数多1和少1的关系。

教师：小朋友们，我问你，2的相邻数是几和几?

幼儿：老师老师我告诉你，2的相邻数是1和3。

教师：小朋友们，我问你，比2多1的数是几?

幼儿：老师老师我告诉你，比2多1的数就是3。

2．摆一摆

教师用玩具花片摆出6的排列图，幼儿则摆出比它多1和少1的两组花片并分别用数字卡片5和7表示出来。

小结：比6少1是5．比6多1是7。6的相邻数是5和7。

用同样的方法分别找出7、8、9的相邻数。

3．找一找

请幼儿将手中的数字卡片按顺序摆好，然后找一找6、7、8、9的相邻数。

小结：6的相邻数是5和7。

7的相邻数是6和8。

8的相邻数是7和9。

9的相邻数是8和10。

4．游戏：“找朋友”

(1)每个幼儿选择一张数字卡后围成一个圆圈，每次请出几名幼儿，在音乐《找朋友》的伴奏下，找到自己所持数字的相邻数。

(2)为数字宝宝找朋友：老师出示一张数字卡片，请小朋友举起这个数的相邻数。

大班数学活动交集教案

活动目的：

1、使幼儿初步掌握10以内的相邻数，并知道相邻数之间大1，小1的关系。

2、提高幼儿动手操作能力和交往合作能力。

3、让在游戏、互动中学习，激发幼儿对数学活动的兴趣。

4、引发幼儿学习相邻数的兴趣。

5、初步了解其相邻数的特性。

活动准备：

大数字卡“1—10”一套，幼儿人手一块数字板，1—10数字各一套，身上带有数点的小动物10个。相邻数的作业单。

活动过程：

1、导入活动：看一看，摆一摆

出示数字卡1—10。小朋友们，你们看黑板上有什么呀？（数字），这些数字你们都认识吗？每个小朋友的面前都有一块数字板，现在请小朋友轻轻地从数字袋中取出数字，取出后请小朋友把数字在数字板上，按从小到大从左到右的顺序给数字排队，老师也把黑板上的这些数字排排队。（幼儿和教师分别动手排数字：这些数字一个挨着一个就像是我们好朋友一样，亲亲热热的在一起。）

2、想一想，说一说

小朋友们，你们有自己的好朋友吗？（有）小朋友们都有自己的好朋友，每个数字也有自己的好朋友，你们想知道它们的好朋友是谁吗？现在数字“3”说我有两个好朋友，一个是2，一个是4；数字“6”说，我也有两个好朋友，一个是5，一个是7。

大班语言《我长大了》

对大班幼儿的小朋友来说，1到10的数字都是认识的，但是对1到10的相邻数却不是太认识，因此需要开展相邻数的教学。下面是我为大家整理的大班数学相邻数的教案设计，希望对你们有帮助。

相邻数教案设计篇一

活动目标：

1、感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。

2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。

教学重点、难点：

理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。

活动过程：

一、师生互动，随音乐进入教室

1、师：小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗?看小汽车来了，我们快快出发吧!

2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。

二、谈话激发兴趣

1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢!数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁?(出示数字卡片1--10)。

以上就是认识相邻数大班教案的全部内容，大班科学领域相邻数优秀教案篇1 有益的学习经验: 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。 3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯 准备: 1.挂历一本、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。