早期阅读研究背景？包括选题背景、理论依据、实用价值，字数不少于500字。随着幼教界对早期阅读的关注。早期阅读已成为世界性的潮流，20世纪80年代开始，一些发达国家已经把儿童智力发展的重点转移到阅读能力的培养上。那么，早期阅读研究背景？一起来了解一下吧。

针对幼儿早期阅读文献研究

「专家解读

儿童早期阅读是什么?，读什么、怎么读」

内容来源于

华东师范大学学前教育学系主任

副教授，硕士生导师

张明红教授

一，关于“早期阅读”的常见误区

1、什么是早期阅读

早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。

婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。早期阅读在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面的都有积极价值。

二、早期阅读的常见误区

1.人们往往自然而然地把它与识字联系在一起，把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育；

2.也有人认为学前阶段以发展口头语言为主，而阅读是进入小学后的学习内容，学前阶段不必操之过急;

3.还有人认为，所谓“早期阅读”就是看图讲述，因而在语言教育活动的具体操作上常常混为一谈。

三，“早期阅读”应何时开始

米我们认为婴儿月龄为2个月时，即可以进行适

宜的阅读教育，可以赶在反抗期前为孩子打下

良好的学习基础。心理学家的研究发现，两个月大的婴儿即能分辨不同形状的物体与图案，而且对诸如人脸、靶心图等既和谐又相对复杂的图形尤为偏爱。

此外，婴儿在四个月左右就能区分母亲和别人的面孔了。

什么是研究背景

包括选题背景、理论依据、实用价值，字数不少于500字。随着幼教界对早期阅读的关注。早期阅读已成为世界性的潮流，20世纪80年代开始，一些发达国家已经把儿童智力发展的重点转移到阅读能力的培养上。明确地把早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中的简单标记和文字符号的兴趣。

早期阅读包括哪些方面

一、问题的提出

《幼儿园教育指导纲要（试行）》第一次明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系：提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标刻文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”

近年来，我国幼教界普遍关注幼儿的早期阅读的问题，开始重视研究这个新的课题。但是，我们的理论研究滞后于实践的需要，有关早期阅读的种种问题，迄今为止尚未在我国幼教界形成共识。与此俱生是在实践层面出现了比较混乱的认识，在幼儿园教师和家长中存在许多困难。因此在贯彻落实《纲要》的时候，我们认为应当从最主要的问题上着手进行梳理。早期阅读中不同教学环节的指导策略的研究是目前幼儿园教师迫切需要解决的主要问题之一，也是很有研究价值的问题。

二、研究意义

1、推进课改发展的需要

在社会和经济发展迅速的今天，人的阅读能力被视为重要的、具有很高价值的能力。因为阅读是学习的基础，人的阅读能力往往决定了他的学业成就，同时也是这个人未来成功从事各项工作的基本条件。所以，在现代社会中，人的阅读能力被看做是当今社会人们获得成功的基础。 《幼儿园教育指导纲要》指出：要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；要利用图书绘画和其他多种方式，引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

研究背景与研究意义

1、早期阅读能培养幼儿良好的听说习惯。早期阅读，离不开优秀的儿童文学作品。在儿童文学作品中，勇敢的小马、温和善良的小羊羔和凶狠残暴的大灰狼等一个个生动活泼的形象深深地吸引着幼儿，其中的故事情节牵动着他们的心。

2、早期阅读能帮助儿童克服阅读障碍。早期阅读的兴起，源于美国国家研究院1997—2000年的一个研究报告。这个研究由哈佛大学教育研究院国际著名的儿童语言学家凯瑟琳斯诺领导，最终提交题为《在早期预防儿童阅读困难》的研究报告，从预防阅读困难的角度提倡早期阅读。研究表明，美国大约有256万学龄阅读困难的儿童，占美国全部6—21岁儿童的4.43%；美国学习困难儿童中大约80%属于阅读困难。还有研究发现，早期阅读与后期阅读的关系，即对未来阅读能力和学业成就具有预测作用，儿童早期语言和阅读条件、环境、能力与他们未来的阅读能力以及学业成绩有很大的联系。

3、早期阅读能帮助幼儿习得最佳的语言模式。对于尚处于早期发展的幼儿来说，他们具体的形象思维特点，也决定了形象化的.语言对他们有极大的吸引力。而早期阅读所需要的儿童读物，一般都是图文并茂的作品，作品的内容具有故事性，通过具体形象来认识事物，表达人对各种事物人物情景的思想观点和印象。

电子书阅读背景

幼儿早期阅读教育初探论文篇二

《解读幼儿早期阅读能力的培养教育》

摘要：如今的社会日新月异，阅读越来越被人们所重视，我们清楚地认识到阅读是一个人必须具备的能力。对于幼儿来说，早期阅读的重要性不容忽视。本文从早期阅读对幼儿发展的作用入手，具体分析了幼儿阅读培养提高的方法途径。

关键词：幼儿;早期阅读;方法途径

Abstract: In today's society, change rapidly, read more and more attention by the people, we clearly recognize that reading is the ability of a person must have. For children, the importance of early reading can not be ignored. This article from the early reading to children's development with the effect, specific analysis of the ways to improve the methods to cultivate the reading.

Key words: Children; early reading; method

中图分类号：G61 文献标识码：文章编号

1早期阅读在幼儿发展中的作用

1.1促进幼儿语言的发展。

以上就是早期阅读研究背景的全部内容，有研究表明，阅读是促进儿童语言、认知、社交和情感发展的重要因素之一。摆放很多书可以激发孩子对书籍和阅读的兴趣，同时有更多的机会接触到各种类型的书籍，这可以帮助他们扩宽视野、增加知识面、提高语言表达能力等。此外，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。