英语教育教学研究课题？1、小学英语课堂教学模式的研究 2、小学高年级学生阅读与积累的研究 3、小学英语小组活动的有效性研究 4、有效作业(家庭课堂)设计和评价的研究 5、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究 6、课堂提问的研究 7、那么，英语教育教学研究课题？一起来了解一下吧。

英语学科课题研究题目有哪些

课题名称：《初中英语课堂教学活动设计有效性研究》

课题研究的背景和意义

1 新课程改革的需要。新课程改革提倡课堂教学要注重有效性。而有效是教学的本质特性，也是当前课程改革的核心思想。有效教学是在新课改改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂，师生共同探究新知，形成能力的背景下提出来的。

2 提倡高效课堂理念的需要。效益是课堂的永恒追求。对学生而言，减轻学生的课业负担，让学生轻松、快乐地学习科学知识，教师在课堂教学中创设一些帮助学生理解抽象的科学理论的教学情景是非常有意义。科学课堂教学设计是提高科学教学质量最重要的一环。

3教师专业技能提高的需要。教师是课堂教学的引导者，组织者和，学生是主体，教师应该着眼于教学的设计和引导。充分发挥教师主导作用和学生主体地位。

4 充实和发展“二语习得与中国外语教学”研究的需要。自从20世纪80年代中期二语习得理论介绍的国内以来，许多专家学者比如胡文仲、戴炜栋、束定芳、胡壮麟、王初明等致力于中国二语习得研究，并且取得了丰硕的成果。但是作为一门新的交叉学科，此方面的研究还有很多不足之处，所以本论文研究成果将充实发展国人对二语习得的研究。

课题名称的界定和解读

初中英语：本课题主要以七年级全体英语教师教学活动设计备案和学生(西安市东城一中七年级九班、十班、十一班和十二班)为研究对象。

教育研究课题选题参考

如何提高英语成绩合理安排周末的活动时间中学生英语水平提高幅度与英文影视欣赏之间的关系调查（1）商品名称中的英文与汉译方法探究

（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查

（3）中西文化差异探讨 （4）中英美人之间的交际习惯

（5）性格与英语学习 （6）饮食行业的英语规范

（7）趣味英语收集 （8）旅游景区的标识英语

（9）西方国家节日谈趣 （10）兴趣爱好与学习英语之间的联系

（11）英语口语训练 （12）说英语国家的不同问候方式

（13）英语中的颜色与心情 （14）英语中的动物习语

（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系

（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

基础教育教学研究课题

摘 要进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律，以年段划分，分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

关键词 教学目的 教学模式 教学策略 教学渠道

根据英语新课程标准，小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。在多年的英语教学工作中，我认为，在小学阶段对学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点，符合小学生学习语言的认知规律，以年段划分，分别进行拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。下面我就谈谈在阅读教学中的一些做法和体会：

一、阅读教学的教学目的

小学阶段只要求学生读懂一些简易的读物，难度不大，但作为起始阶段，方法的掌握、习惯的形成却是非常重要的。依据小学生学习语言的规律，首先，培养拼读能力十分重要。在日常教学中我发现，许多学生，尤其是中低段学生对掌握单词的拼读感到困难，因此教师应注意培养学生养成正确的学习方法。

课程用英语怎么说

小学英语教研课题有：

要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。

加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。

积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。

要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。

课题英语怎么说

1、小学英语课堂教学模式的研究

2、小学高年级学生阅读与积累的研究

3、小学英语小组活动的有效性研究

4、有效作业(家庭课堂)设计和评价的研究

5、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究

6、课堂提问的研究

7、课堂情景创设研究

8、期末复习方法的研究

9、小学英语课堂教学评估的研究

10、教研组有效合作学习的研究

11、集体备课实效性的研究

12、教师专业化“合作”途径和手段的研究

13、小学英语教师教育科学素养的研究

14、对新教材与新课标的研究

15、新课程背景下听评课的研究

16、新课程背景下教师课堂教学技能的研究

以上就是英语教育教学研究课题的全部内容，小学英语阅读能力培养的对策、提高小学英语课堂实效性的研究、小学英语课堂教学模式的研究、小学高年级学生阅读与积累的研究、小学英语大班化教学中小组活动的有效性研究、小学英语有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。