中小学英语教学与研究投稿？1.1 投稿时请通过邮局邮寄打印稿。对稿件格式的具体要求请见“《中小学外语教学》（中学篇）稿件格式要求”。1.2 稿件封面页应提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯作者（多个作者）、通讯地址、邮编、那么，中小学英语教学与研究投稿？一起来了解一下吧。

中小学英语教学与研究 刊号

一、本刊欢迎以下各类来稿：

1.对语言本体的研究：

2.对语言学各领域、各交叉语言学科及语言哲学的原创性研究和评述；

3.对各国语言文化所做的具有普遍意义的单独研究，以及与中国语言文化的比较研究；

4.关于外语教学及二语习得的理论和方法的研究、实验和调查报告；

5.对翻译理论和方法以及翻译史的研究；

6.对外国文学作品、作家、思潮的分析与评论；

7.与上述内容有关的书刊评价、新书简介、札记、访谈、报道等；

二、来稿请力求精练，凡论文以10000字以内为宜，书评、札记、访谈5000字以内为宜，简介、报道等不超过3000字。论文请附中、英文摘要和题目。

三、本刊按国际学术界通行做法实行同行专家匿名审稿，故来稿正文请勿写作者姓名和单位。

四、本刊力求高效处理稿件，一般稿件三个月内给出处理结果。来稿恕不退还，请自留底稿

现代中小学教育投稿

是文学性质的吗？

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中学教学参考期刊

小学英语教学研究论文

英语教学不仅是一门课程教学,还是一种新语言能力的教学、新思维方式的培养。下面是我想跟大家分享的小学英语教学研究论文，欢迎大家浏览。

【摘 要】

随着社会的发展及我国与世界不断融合，英语作为一门交际语言日益引起重视，小学英语作为学生学习英语的基础阶段，会对学生未来的英语学习产生重要的影响，但当前小学英语在教学过程中却存在诸多问题，本文主要阐述了小学英语教育面临的困境，并在此基础上，对如何优化小学英语教学给予了合理化建议，希望能对相关人士产生裨益。

【关键词】

小学英语 教育困境 对策

目前小学英语在教学过程中面临诸多困境，比如学生学习兴趣不高，英语环境不好，教学方法陈旧落后等，这些问题的存在严重阻碍了小学英语教学质量的提高，如何采取行之有效的措施走出教学困境，成为摆在教师面前亟待解决的问题，下面我们就来做具体的研究和探讨。

一、小学英语教学面临的困境

(一)没有良好的语言学习环境

良好的语言环境是学生提高英语水平的有效举措之一，但当前很多小学并没有营造出良好的英语学习环境，主要是缺乏“说”英语的环境，英语是一门语言，是语言就要在实际当中运用，但是在小学英语教学中，根本就没有“说”英语的环境，除了教师在课堂上讲英语之外，学生们在课下根本就不用英语对话，更别提所谓的英语角了，致使学生学到的都是“哑巴英语”，口语能力极其低下。

中小学外语教学 投稿

接到中小学英语教学与研究用稿通知后，文章一般在1--3个月内可以发表出来。(用稿通知中，编辑往往会给出样稿，有时候还会提出一些修改要求，你修改好以后还要提供纸质稿和电子稿<或光盘>一份，发出后用邮件或电话确认即可，这样就可以等着样刊和稿费寄来了)

中小学英语教学期刊推荐

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以上就是中小学英语教学与研究投稿的全部内容，摘 要：自2001年教育部决定在全国城市、县、镇小学开设英语课，在这十五的教学过程中，英语教学对学生的综合能力发展及国民素质教育和综合国力的提升都起到了一定的推动作用，得到社会的认可。在基础教育的开端，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。