小学一年级阅读手抄报？一年级读书手抄报的资料 有关读书的典故3则 1.三余读书 形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“董遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，那么，小学一年级阅读手抄报？一起来了解一下吧。

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一年级学生读书小报怎么制作如下：

在一年级，我们开始了我们的学习之旅，我们学会了认识字母、认读简单的汉字，我们开始读书，开始享受读书的乐趣。

1、首先，准备一个大的纸张作为手抄报的底纹。你可以选择彩色纸张，这样手抄报会更加鲜艳动人。

2、在手抄报的顶部，用大字写上“一年级我读书我快乐”。你可以使用不同颜色的粉笔或彩笔，来使标题更加突出。

3、在手抄报的中央，画一个大大的笑脸，并给他一个拿着书的手。笑脸代表我们在读书时的快乐心情，拿着书的手代我们正在阅读。

4、笑脸的周围，画上一些人，他们都在读书。你可以画一些小朋友坐在桌子前读书的场景，或者画一些小动物在阅读的场景，让整个手抄报更加生动有趣。

5、在手抄报的下方，可以画上一些插图，来展示我们读书的乐趣。比如画一只小鸟在树上读书，画一只小猫躺在沙发上读书等等。

6、在手抄报的四周，可以用彩笔或者彩纸剪纸来装饰。你可以画一些花朵、星星、彩虹等等，让整个手抄报更加丰富多彩。

7、最后，在手抄报的底部，写上一句话来总结我们读书的感受，比如“读书使我快乐，开阔了我的视野”，或者“读书是我最喜欢的事情，我可以在书中找到无数的乐趣”。

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为了培养和激发学生浓厚的阅读兴趣,帮助他们养成从小读书的好习惯,品味阅读带来的乐趣，做读书手抄报是一个很好的学习方法。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。

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有关读书的典故3则

1.三余读书

形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“董遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”

2.焚膏继晷

形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄成语“提要钩玄”出处。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷点上灯来继续白天的学习，恒兀兀以穷年长年累月都这样坚持。先生之业可谓勤矣。

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以上就是小学一年级阅读手抄报的全部内容，1、首先，准备一个大的纸张作为手抄报的底纹。你可以选择彩色纸张，这样手抄报会更加鲜艳动人。2、在手抄报的顶部，用大字写上“一年级我读书我快乐”。你可以使用不同颜色的粉笔或彩笔，来使标题更加突出。3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。