六年级英语成绩分析及改进措施,六年级英语试卷家长意见怎么写
六年级英语成绩分析及改进措施?二、改进措施 1、面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。 2、进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,特别是学困生的课外辅导,加强学生良好学习习惯的培养。 3、那么,六年级英语成绩分析及改进措施?一起来了解一下吧。
六年级英语试卷分析试题分析
小学英语成绩分析及改进措施如下:
一、小学英语成绩分析:
从英语卷面看,英语学生整体答题情况较好,能够认真审题,仔细答卷,并书写工整。试卷的一、二、三、四题都重点考察英语学生的基础知识,从总体来看部分学生基础知识掌握不够扎实,导致失分。
试题的第五大题是要求英语学生选择正确的答语,少数学生因为看不懂每个题的题干部分,所以不知道如何选择,在今唯枣纯后的教学上,要加强英语学生的单词及句子认读部分的训练,达到单词四会,句子三会。
英语阅读短文较简单,但设计的问题当中有不认识的单词,所以绝大多数英语同学都丢分了。英语书面表达是所学知识的综合运用,但普遍都存在不会写的现象,所以失分严重。
二、小学英语成绩改进措施:
1、加强词汇教学。
包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考指咐。
2、加强词汇用法及含义的理解。
在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,逐步启发引导学生用英语思考。
英语成绩分析会发言稿
六年级英语成绩差的补救方法如下:
1、提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单地说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析野带,提高做题效率。
因此,一定要多阅读,阅读也是一个积累的过程,可以发现很多自己不太熟悉的单词。而六年级英语差生基础不太好,就可以先从课本上的文章开始读起,钻研透,就可以很好的应对考试。
2、培养兴趣。
兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才能有求知欲。家长可以把扒销家里的物品都贴上英语标签,时时看见,记一遍。也可以买些带图画的英语绘本,简单的英汉对照小故事,最好与现阶段的英语词汇程度相近。
3、制定计划。
对于英语学习要制定一个长期学习计划,切忌三天打鱼两天晒网春脊游。一定要把英语学习当成一种习惯,每天抽出至少一小时进行学习,保证孩子所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识,并根据英语题型进行专项训练。
六年级毕业班质量提高措施
【 #小学英语#导语】英语试卷的目的不仅只亮则银是考个分数,证明我成绩多好多坏,更重要的是,在做题中,你要明白其中的题型、题意,可以举一反三。不要让试卷这些在你眼中成为一种负担,明白学习的意义。以下是 考 网整理的相关资料,希望对您有用。
【篇一】
一、试题分析
本次试卷总分100分,其中听力部分8分,笔试部分92分,这次试卷进行了改革,主要考察学生综合运用英语的能力。
首先是注重基础,突出能力,把考查基础知识和基本技能与学生的能力提高放在重要位置,如听力的考查内容第一部分主要对基本词汇的理解和运用,第二部分明显对对话相关内容的理解和推测,有一定的递度性,同时也注重了基础。
其次试卷题源于教材,又不拘泥于教材,围绕教材的重难点设计试题,如笔试部分的第一题至第三题都出自常用的交际用语,关注了中下层学生的学况,而笔试部分的第六题首字母填空,注重了基本语法和知识点的考察。
三是试题贴近学生的生活实际,从学生需求与学生生活实际由浅入深设计,体现学以致用。笔试部分的最后一题任务型阅读,看似简单,却给不少学生带来了挑战。
二、考试成绩分析
我校平均分71分,四个班也是差异很大,差距有十分。
小学英语成绩分析及改进措施
关于六年级英语月考分析及改进措施如下:
六年级的考试内容都以基础性知识稿巧为主,关注全体学生,重在考查他们的综合语言运用能力。通过考试键谨键,对教师的“教”和学生的“学”起到导向作用,即:要继续激发学生的学习兴趣,提高学生的英语听力、阅读、理解、交际和初步的写作能力。
一、听力部分。
1、听音,选出听到的单词;
2、选正确答语;
3、听音判断句子和图片是否相符;
4、听音,选出所听到的句子;
5、听音填单词,得分率80%以上,此题失分较多,失分的主要原因是个别学生疏忽each的用法,混淆发音,没有很好地领会句意。可见我们的辩音理解环节是薄弱的。
二、笔晌芦试部分。
1、按要求写出单词的正确形式,此题的得分率为80%,明明知道learn的意思是“学”却不能反应出它的反义词是teach。
2、单项选择;此题的得分率也是80%。
3、指出错误并改正;此题的得分率为90%,失分原因是,学生知识面窄,且举一反三的能力差。
4、连词成句;此题的得分率也是90%。
5、阅读短文,根据短文内容选择正确答案;此题得分率为90%,失分原因是,个别学生没能很好的读通短文,个别小题出现判断错误。
语文试卷分析不足与改进
一、分析
在小学英语期末考试中,一般会涉及学生的听力、阅读、口语、写作等能力的考核,这样做的目的是以客观的方式评估学生学习英语的水平,以便指导学生后续的学习。
1、题型选择
小学英语期末考试中,主要覆盖了词汇、句型、语法、听力、阅读、口语、写作等知识,但是题型比较单一,以选择题为主,而有些知识点,如听力、口语、写作,很难以选择题的形式来考核,从而影响考试的准确性和真实性。
2、难度
小学英语期末考试的难度比较低,考查的主要是学生的基础知识和能力,没有较高的要求,而且题目设计都比较简单,不能反映学生的实际语言表达能力。
二、改进措施
1、拓展题型。针对小学英语期末考试中涉及到的听力、阅读、口语、写作等知识点,可以引入更多的题型,如填空题、简答题、解释题等,以更加准确地评估学生的英语水平。
2、加强考试难度。在小学英语期末考试中,可以此厅巧把题目难度提升,考查学生的语言表达能力,加森键大对学生的要求,如涉及到从不同文章中提取信息,进行分析总结,以及用英语表达更加复杂的思想。
3、把握考试时间。小学英语期末考试的时间一般比较短,不容许学生过多的时间进行思考,因此可以把握好考试时间,给学生一定时间思考,以便反映学生整体的语言表达能力。
以上就是六年级英语成绩分析及改进措施的全部内容,二、改进措施 1、拓展题型。针对小学英语期末考试中涉及到的听力、阅读、口语、写作等知识点,可以引入更多的题型,如填空题、简答题、解释题等,以更加准确地评估学生的英语水平。2、加强考试难度。在小学英语期末考试中,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。