学习与成长？目前而言，学习的重要目的有两点：一是提升生活的品质，二是提升自我的修养。为物质而学，这是基础，其意义也不言而喻——维持自身的存在，并使自己更好地活着。为精神而学，这是升华，意义便在于获得智慧而拥抱幸福。那么，学习与成长？一起来了解一下吧。

成长和学习哪个重要？

成长和学习都很重要，成长也是一种学习。

成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的变化，脱了了成熟的条件，学习本身并不能够促进发展。也就是说，即使弟弟先接受训练，但由于它自身并未达到能熟练掌握这一技能的程度，因此才出现了事倍功半的效果。

赛尔在上述发展理论的基础上，提出了自己的育儿观念：不要认为你的孩子成为怎么样的人完全是你的责任棚兄，不要抓紧每一分钟去教育他。

学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实。尊重孩子的实际水平，在尚未成熟之前，要耐心等待。

成长，体验不一样的生活：

每一代人都在内心中坚守着属于自己的责任，而青年的模样，就是一个时代的模样。青年的我们是时代鲜明的注脚，是世界跳动的音符，是国家崭新的未来。

青春要勇于尝试。2015年春夏之交，当周皮皮围的同学陆续加入考研燃和差大军，我组织起三两好友扛起了摄像机，向着山东省最小的自然村落出发，想要以镜头讲述这个只有6户人家的村落的故事。当时，这一举动引起好多同学的非议，时间紧迫、任务难度大，八成可能半途而废。

面对别人的质疑，我会心一笑。保护濒临消失的自然村落的渴望，关爱空巢老人的情感，让我鼓起勇气、排除困难，只想着如何走心拍好。

百度知道 - 信息提示

让自己尽快成长我认为有四个渠道：

1、遇到天灾人祸或人生重大虚亏挫折，逼迫自己去应对，这时候一定成长的比较快；

2、通过自身的努力，多看书学习知识，多做些挑战自己的事，训练自己，让自己有目标的突破，可以尽快成长；

3、通过参加成长课程，学习一个方式方法，在一个特殊的环境里，促进自己快速成长；

4、通过一对一的辅导或叫咨询，有针对性的探索了解自己，了解自己的误区，确立自己的成长目标，找出达成目标的方式方法，在导师的带领帮助下实现成长的目标。

四种途径相比，第一种途径，自己出于被迫的状态，首先感受的是压力和痛苦，有时候会形成伤害；

第二种途径，需要有强烈的愿望才能坚持，成长多伴随着痛苦，由于人自身的盲区和局限，很难看到需要改进的地方，也很难建立切实可行的目标，也很难找到有效的方式方法，如果能早就成长了，所以往往事倍功半；

第三种途径是针对成长改变的，是个好方法，能改变认识，学习一些成长改变的技巧，但是方式方法相对是普遍的，适合别人不见得适合你，另成长一定要有自己的努力，不是课程本身能改租誉激变一个人；

第四种途径是针对个人的，是在讨论弊袜的基础上得出的切实可行的目标、有针对性的方法，过程中都在导师的监督指导下进行，相对副作用最少，效果最好。

如何快速学习与成长

生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

我们要象海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

读书，始读，未知有疑;其次，则凯老渐慧盯渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光

打开一切科学的钥匙都毫无异议地前孙和是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》

关于学习与成长的名言警句

其实学肆前尘习不好嘛,只是你没有掌握到正确的方法,但是先天有些因素也很重要的裂禅...成长必定伴随着学习,学习中也可以学到东西,无论是生理上还是精神上都可以成长,说不悔含出什么谁重要谁义务和权利一样不重要的,就像

成长和学习哪个重要？

原文与翻译（新版）对应如下

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？”——《学而》

孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方

来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”

（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

——《学而》

曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可

信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五

十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能

随心所欲，不会超过规矩。”

（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老

师了。”

（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。

以上就是学习与成长的全部内容，二者同样重要，快乐成长和学习并不矛盾，学习并不是沉重的事情，快乐成长也不是自由放飞。成长是一个多维度并行，螺旋式上升的过程。多维度并行比如，孩子学说话的时候，也在理解应用场景，文化习俗。在公园游玩的时候，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。