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2023年经济学研究前沿

其他信息：

上海财经大学有法学专业。上海财经大学主要的专业有经济学、统计学、财政学、税收学、金融学、行政管理、投资学保险学、国际经济与贸易、财务管理、法学、商务搭喊英语、日语、新闻学、社会学、数学与应用、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、信息管理与信息系统、工商管理、国际商务、市场营销、劳动与社会保障、电子商务、音乐表演。

补充材料：

上海财经大学（上海财大，Shanghai University of Finance and Economics），始建于1917年，坐落于上海市，是中华人民共和国教育部直属的研究型重点大学，也是国家首批“世界一流学科”“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。该校入选国家“111计划”“卓越法律人才教育培养计划厅枝告”“国家级大学生创新创业训练计划”、国家经济学基础人才培养基地、国家海外高层人才创新创业基地、全国高校实践育人创新创业基地、教育部人文社会科学重点研究基地。上海财经大学设有商学院、会计学院、金融学院、国际工商管理学院、经济学院、法学院、公共经济与管理学院、人文学院、信息管理与工程学院、外国语学院、统计与管理学院、数学学院12个专业学院，以及体育教学部、继续教育学院、国际文化交流学院、国际从业资格教育学院、国际教育学院、马克思主义学院、城市与区域科学学院、高等研究院、交叉科学研究院、上扮明海发展研究院、自由贸易区研究院、创业学院、青岛财富管理研究院、上海国际银行金融学院的培养单位。

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《中国改革》（田国强 陈旭东）电子书网盘下载免费在线阅读

资源链接：

链接：https://pan.baidu.com/s/1bdY_YcDUELjCKkAhx3aPsw

书名：中国改革

作者：田国强 陈旭东

豆瓣评分：8.9

出版社：中信出版社

出版年份：2014-8-1

页数：464

内容简介：

改革是当下中国的时代命题！本书从过去170多年的历史长河，来回顾改革、理解改革、求解改革。

上海财经大学吴化斌

竞争中性（Competitive Neutrality）也被称为“竞争中立”，它强调国有企业和民营企业间的平等市场竞争地位，通过公平的市场竞争机制消除国企在资源配置上的扭曲状态，实现市场配置资源，增强所有市场参与者的竞争力。

竞争中性，源自上世纪90年代澳大利亚。澳大利亚实施十多年后，2012年，OECD（经济合作与发展组织）竞争委员会与工作组秘书处共同形成《竞争中性：维持国有高差与私人企业公平竞争的环境》，将竞争中性政策归纳为8大要素：

国有企业组织合理化、

成本确认、

商业回报率、

公共服务义务、

税收中性、

监管中性、

债务中性与补贴约束、

政府采购。

并与OECD《国有企业治理准则指南》衔接，向成员国推广。

所谓“中性”，仅仅是指不同所有制的企业可以在同一个市场体系中以相同的地位，遵循相同的规则进行竞争，而没有政治上的意义，更不影响国家的社会主义制度。国有企业在国家经济体系中的主导地位，公有制在生产关系上的先进性，并不必然赋予国有企业在市场竞争中有任何优越性或特殊地位。

在社会主义的市场经济中，所有企业，不论所有制是公有还是私有，不论企业大小，都有着同样的地位，都遵循同样的市场规则，做不到这一点，社会主义市场经济就难以完善。

上海财经大学财经研究所

有的，上海财经大学和复旦大学侍正。

生物经济学和决策中心是由上海财经大学高老山悔等研究院和复旦大学生命科学学院合作共建于2014年4月的一所国际性研究机构，是中国第一个专门研究经济决策的生物神经基础的科研机构，旨在从神经生物学、神经遗传学、神经药理学、成像基因学、心理学和实验经济学的角度来研究人们的唯颂经济决策的生理基础。

生物经济学中心的研究领域主要集中在个体决策和社会决策两方面。个体决策不直接影响他人，如金融风险选择，储蓄和投资行为等。而社会决策会直接影响他人的福利，如市场竞争、慈善捐款和利他的惩罚等。

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奥巴马在芝加哥一所公立学校演讲，该学区负责人阿恩·邓肯已获提名出任教育部部长。

1月20日，美国第44届总统奥巴马宣誓就职，美国正式进入“奥巴马时代”。本次大选是在经济危机严重和教育议题处于相对次要地位的情况下进行的，但我们还是能从奥巴马有限的言论中，觉察到他对教育的观念和态度，并找到促使和制约其教育政策形成的各种因素，由此推测美国教育的走向。

平衡利益集团，成长在政治生态中的美国教育

自上世纪60年代中期以来，影响美国教育政策制订的因素有两点：一是联邦政府在全国教育事务中所扮演的角色；二是公立学校的地位与效率。可以说，美国艰难曲折的教育改革过程，就是两大政党和各利益集团之间围绕这两点展开争斗与博弈的过程。

美国的宪法将教育列为各州管辖的事务。这一机制在相当长的历史时期运行良好，各方均遵循制度安排。其间，联邦政府为了国家整体利益，在不同时期采取不同方式对各地教育事业予以一定的资助，并未对各州教育有实质性的参与和干涉。

上世纪80年代，美国开始迈入知识经济时代，低质的中小学教育令举国上下感到“国家处在危险中”。经过老布什和克林顿重视教育的执政路线，以及两次“全国教育高峰会议”中各州长和企业界领导对教育改革的支持，两党在教育议题上的辩论从以往的联邦政府是否应在教育事务上发挥作用，转向讨论如何发挥这种作用。

以上就是上海财经大学高等研究院的全部内容，2006年至2013年兼任上海财经大学统计与管理学院特聘院长，2007年至2015年兼任上海财经大学高等研究院常务副院长。2005年入选教育部长江讲座教授。一直从事计量经济学、应用微观经济学、实证金融、中国经济等领域的研究。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。