小学生阅读存折？1、在小学生阅读存折的开户信息部分，填写学生的姓名、班级和学校等个人信息，在每次阅读后，填写进行阅读的当日日期。2、在内容一栏，填写所读书籍的书名以及当日阅读的页码。使用黑色碳素笔填写，书籍可以是健康的、符合学生身心发展的书籍，也可以是老师推荐的课外读物等。3、那么，小学生阅读存折？一起来了解一下吧。

做一个存钱的本子

作文标题： 阅读存折——《我的妈妈是精灵》

关键词： 存折 我的妈妈 小学三年级

本文适合： 小学三年级

作文来源： https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《阅读存折——《我的妈妈是精灵》》，欢迎大家踊跃投稿。

阅读存折——《我的妈妈是精灵》

阅读者

作者

出版社

阅读时间

阅读方式

清水风月

陈丹燕 著

中华福利会出版社

早期

独自阅读

内容介绍

《我的妈妈是精灵》，这是一本书神秘的书，它讲述了一个精灵妈妈和孩子之间发生的事。

一个叫陈淼淼的小学生，她有一个神奇的精灵妈妈，这个精灵妈妈带她在天空中飞翔，帮她补习功课，带给她许多欢乐。可是，令陈淼淼想不到的是：她和睦的家庭竟然要被拆散了！原因是，爸爸不想和一位精灵生活在一起。陈淼淼的好朋友李雨辰给她出了一个主意——让陈淼淼变成一个坏孩子，来阻止爸爸妈妈离婚。虽然她们的目的达到了，但是陈淼淼的爸爸却一天比一天难过，为了考虑爸爸的感受，陈淼淼答应爸爸妈妈离婚的事，并且和好朋友的爸爸妈妈一起送精灵妈妈回到精灵世界。

好词

好 词

惊天动地 颤颤巍巍 夺门而出 熊熊燃烧

乱七八糟 鬼鬼祟祟 忠心耿耿 闪闪发光

结结巴巴 临阵磨枪 不快也光 东倒西歪

一塌糊涂 气势汹汹 垮嗒垮嗒 十拿九稳

不明不白 目瞪口呆 地动山摇 步步落后

节节上升 天长地久 红红绿绿 闪闪烁烁

急急忙忙 小小心心 咪哆来索 索来咪哆

两助插刀 损人利己 健康成长 漫不经心

不好意思 流露感情 心花怒放 十全十美

兵来将挡 水来土掩 断断续续 热热闹闹

车水马龙 手足无措 孤苦伶仃 自暴自弃

甜言蜜语 动之以情 晓之以理 吱扭吱扭

慌慌张张 泛泛而谈 夜不归宿 心神不定

惊天动地 平平整整 咚咚乱跳 呼噜呼噜

走投无路 急急忙忙 五花八门 高高兴兴

客客气气 大惊小怪 情不自禁 坚持到底

就是胜利 认认真真 同甘共苦 横挑竖挑

又老又苦 整整齐齐 朦朦胧胧 密密麻麻

恍恍惚惚 身材秀丽 摇摇晃晃 四面八方

好句

好 句

1 、妈妈的身体在爸爸的胳膊里轻轻挂下来，像一块最轻的绸子。

小学一年级阅读存折

阅读存折这样填写：

1、“日期”一栏填写进行了阅读的当日日期，如：3月11日。原则上一日一记录。

2、“阅读书目”一栏写书的名字。如：数学、语文等。

3、页码一栏填写所读书籍的书名及当日阅读的“内容”。（用黑色碳素笔填写）所选书籍只要是健康的，孩子爱看的，符合二年级学生身心发展的书籍，或者是老师推荐书目以及课本上要求的课外读物等等。因为我们活动的目的就是提倡孩子“多读书、好读书、读好书、读整本书”。

阅读存折功能

“存入”一栏是依据孩子阅读时间、阅读的态度、效果以及书籍的厚薄程度给出恰当的积分，一般为阅读存折的存入及支取全部以金币计算，学生每阅读一页图书计入存入一金币，阅读两页图书存入两金币……依次类推。

阅读存折的“支取“分为主动支取和被动支取两种情况。主动支取由存折所有人根据自己的意愿购买相应物品时使用；被动支取则是因存折所有人违反班级某项纪律由教师或家长负责扣除相应金币时使用。

“余额”一栏是每次把阅读后的积分进行累加，当积分达100、200、300、500、700时，会评相应的称号“小书迷”、“小学士”、“小博士”、“阅读使者”、“阅读之星”及小礼品。

二年级阅读存折内容

阅读存折的使用方法

为了提高孩子的阅读兴趣,这学期我给每个孩子开了一本“阅读存折”,今天已经发下去了,请家长今天晚上用黑色的笔填写好。

阅读存折填写:

1、开户地点:龙岭学校101班,开户人:学生姓名,签发日期:2016年9月13日。

2、第二页的信息情况及照片。

3、从今天晚上开始请家长每天在“阅读存折”上记录好孩子的阅读情况。

评分标准如下:

1、每天坚持认真阅读10分钟加1分。

2、坚持认真阅读20分钟加3分。

3、坚持认真阅读30分钟加5分。

4、坚持认真阅读30分钟以上加10分。

5、如果孩子在学习和阅读上表现不好或者是没有每天坚持阅读的,老师和家长都可以扣分,支取前面所获得的分数。

请家长每天如实在阅读存折上填写孩子的阅读情况,明天带过来检查。以后阅读存折不需要每天带过来,每个月底上交检查一次,评选“月阅读之星”。期待每个孩子的阅读能有大进步。谢谢您的合作!

林老师

三年级阅读记录卡10篇

阅读存折的内容可以按日期、内容、存入、支取、余额5个项目进行填写。

1、日期：填写进行阅读记录的当日日期，例如2月1日。原则上每天填写一次。

2、内容：填写所读书籍的书名和当日阅读的页码。使用黑色碳素笔填写。选择的书籍可以是孩子喜欢的书籍，老师推荐的书目，或课本要求的课外读物等。活动的目的是鼓励孩子多读书、好读书、读好书、读整本书。

3、存入：按照孩子的阅读时间、阅读态度、阅读效果以及书籍的厚薄程度来给予适当的积分，一般以金币计算。每阅读一页图书记为存入一金币，阅读两页图书记为存入两金币，依此类推。

4、支取：分为主动支取和被动支取两种情况。主动支取是指存折所有人根据自己意愿购买相应物品时使用；被动支取是指存折所有人违反某项纪律，由教师或家长扣除相应金币时使用。

5、余额：是每次将阅读后的积分累加。当积分达到100、200、300、500、700时，会获得相应的称号和小礼品，如“小书迷”、“小学士”、“小博士”、“阅读使者”、“阅读之星”等。

阅读存折的方式对孩子的阅读好处

1、培养阅读兴趣：通过使用阅读存折记录孩子的阅读情况，能够激发孩子对阅读的兴趣。

三年级阅读存折

在孩子的学习旅程中，培养良好的阅读习惯至关重要。而一本精良的阅读记录卡，就像点燃阅读热情的魔法棒，让每一次翻页都充满仪式感。从简单的书名和作者信息开始，逐渐提升挑战，记录下喜欢的词汇和句子，到三年级后，还可以加入内容摘要和深度思考。比如金值小学生读书笔记本，其卡通封面和专为低年级设计的内页，如生字、好词和精彩语句，让阅读过程既有趣又富有收获。

金值的中小学生阅读记录卡，每本包含100张活页，不仅有课程表的附加功能，还采用pp磨砂半透明外壳和双胶纸内芯，保证耐用且易于整理。誉禾的读书记录卡则以透明磨砂材质，高柔韧度的100g加厚纸张，让记录更加清晰，双面书写更实用。无论是金值单本A5札记的系统性月读清单和灵感页，还是玩控活页阅读摘记的细腻纸张与灵活装订，都在为孩子的阅读成长提供便利。

得力(deli)的5本装阅读存折，作为办公用品巨头的产物，也以其创意设计和实用功能深受孩子喜爱。阅读存折内页的结构包括基础信息和阅读目标设定，封面的萌伊主题图案更是激发阅读兴趣的催化剂。无论是80g的白纸内芯还是300克铜版纸封面，都体现出得力对品质的坚持和对孩子的用心。

总结来说，阅读记录卡不仅提升孩子的阅读乐趣，更是他们成长路上的宝贵工具。

以上就是小学生阅读存折的全部内容，阅读存折这样填写：1、“日期”一栏填写进行了阅读的当日日期，如：3月11日。原则上一日一记录。2、“阅读书目”一栏写书的名字。如：数学、语文等。3、页码一栏填写所读书籍的书名及当日阅读的“内容”。（用黑色碳素笔填写）所选书籍只要是健康的，孩子爱看的，符合二年级学生身心发展的书籍，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。