写作文的思维导图？作文的思维导图怎么写介绍如下：审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。对已画出的内容进行筛选或删减、补充，并将所选材料组织编号或适当合并，确定详写、那么，写作文的思维导图？一起来了解一下吧。

作文思维导图10篇范例

作文的思维导图怎么写介绍如下：

审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。

对已画出的内容进行筛选或删减、补充，并将所选材料组织编号或适当合并，确定详写、略写内容及写作顺序；

让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。

按图索骥写出作文，最后修改作文。

思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。

应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

优秀作文的思维导图

六年级作文变形记思维导图画法如下：

作文题目：《我变成了小鸟》

1、变身前：对宇宙许愿。

2、变身后：身体轻飘飘的，灵活了许多。

3、变身后：自由，孤独，想回到从前。

4、变身回：珍惜现在，用自己的努力得到自由。

扩展资料：

范文《我变成了小鸟》

上学的路上，看着空中的小鸟，我想，鸟儿们既不用上学，又不用写作业，还可以天天在空中自由的翱翔，要是我能变成一只小鸟，该有多好啊。

我想着想着，突然觉得身上有些发痒。低头一看，呀，我的手臂变成了小鸟的翅膀，随后，其他地方也开始变化。天哪，我真的变成了一只小鸟!

我迫不及待地追上那群正在空中飞行的鸟群。我们飞过了楼房，飞过了学校，飞过了高山，又飞过了大海，来到了一片茂密的树林里。

那里一个人也没有，小溪清澈见底，树木枝繁叶茂，正当我陶醉在眼前这迷人的美景时，突然传来了老鹰的叫声，鸟群顿时慌乱起来，后来在领头鸟镇定自若地指导下，我们有序地穿过小溪，躲到了一处灌木丛里，这才逃过危险。

经历了生死挑战的我们，早已饥肠辘辘。于是，领头鸟带领我们到树林中去觅食。

三年级作文结构框架图

1. 如何用思维导图来写作文

一、如何用思维导图写作

二、低年级导图作文举例

三、绘制阅读导图及仿写

一、如何用思维导图写作

思维导图作为以放射性思考（Radiant Thinking）为基础的一种收放自如的思维方式，就是一种高效的学习策略与思考工具，它是能带动具有发散性与聚敛性，还有连续性（包括线性和环状）等具有创新性与系统性的思维，它能把学生个体的智慧潜能发挥到极至。应用思维导图解决写作问题，能有效帮助每个孩子调动起已有的词语及素材，初步运用相关写作方法。

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”他列举例子，说明自然发展的规律，由此发出：无论做什么事，都要脚踏实地，一步一步从细处着眼，从小处着手，同时必须持之以恒的道理。其实，从阅读积累，到写成佳作也是这样一个过程，只是借助思维导图，能使写作入门这一过程走得更轻松些。

写作思维导图能帮助我们把大量的写作意图联系起来，形成序列，并催化新思想的产生，让写作前心中的所想、所感都能十分清楚明了有序地记在图中。利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。

记叙文思维导图知识梳理

他怎么了作文思维导图如下：

知识目标：写清让他产生这种情感的原因。尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现写具体，表现出他的内心。审明题意，将题目补充完整，把事情的前因后果写具体。

能力目标：养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。重点刻画人物的语言、动作、神态等，体现人物的内心活动。

情感目标：选择恰当的话题，写清让他发生感情变化的事物，如大自然的美景、精美的艺术品、精美的字画、感人的故事等。

补充完题目以后，要想一想发生了什么事令他有了这样的表现，把事情的前因后果先梳理清楚，再把这件事写下来，但是要注意的是，要把这个人当时的样子写具体，比如他说了什么话（语言）、他做了什么（动作）、他的表情怎么样（神态）等，这些描写要能够突出人物的内心活动。

作文的写作方法：

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的六要素，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

记事作文思维导图

四年级上册语文第一单元思维导图可以这样画：

工具／原料：软件：XMind、演示系统：Win 10

1、在电脑桌面打开作图软件XMind，将第一单元的主题感受自然之美作为中心主题。

3、将第一单元的四篇课文作文二级标题画上。

4、根据每篇文章要求掌握的知识点和其写作方式，补充在课文后面作为三级标题。

5、四年级语文上学期第一单元的思维导图就完成啦。

画思维导图的注意事项

1、突出重点

突出重点是改善记忆和提高创造力的重要因素之一。下列规则使你能够在思维导图中做到适度而且有效地突出重点。

2、发挥联想

联想是改善记忆力和创造力的另一个重要因素。它是大脑使用的另一个整合工具，目的是要让我们的生理体验产生意义，这是人脑记忆和理解的关键。

联想的力量可以让大脑进入任何话题的深层次。具体来说，我们在绘制思维导图时，在分支模式内外连接处用箭头表示，使用各种色彩和代码。

3、清晰明白

不管我们在做什么事情，一定要清晰明白，模糊不清会妨碍感知。要明确每条线只写一个关键词，用印刷体写字容易让大脑拍照记忆。

线条方面要突出重点，中央线条加粗，分支设计成不同形状加以区别，关键词本身多长线条尽量要保持一致，线条之间要连上。

以上就是写作文的思维导图的全部内容，根据你提供的信息，围绕小男孩，"黑节草"这篇短文写了几件事情，你的心情如何完成思维导图。以下是一个可能的思维导图示例：主题：小男孩的故事 1. 第一件事情：小男孩的家庭背景 - 描述小男孩的家庭环境和背景 - 可能包括家庭成员、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。