小学一年级阅读计划？其志向必然高远，其追求必然执着。这句话明确的告诉我们，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。以下是 无 整理的《小学一年级语文阅读计划范文》，希望帮助到您。那么，小学一年级阅读计划？一起来了解一下吧。

一年级阅读工作计划上学期

【 #一年级#导语】我国当代教育家朱永新说过:一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。这句话明确的告诉我们，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。以下是 无 整理的《小学一年级语文阅读计划范文》，希望帮助到您。

【篇一】 针对农村小学生的课外阅读现状，和一年级小学生的年龄特点阅读需求特制定以下阅读计划：

一、指导思想：

朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。”并对低年级阅读教学提出了如此要求：

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

4、课外阅读总量不少于5万字。”由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。

一年级课外阅读活动方案

【一年级阅读计划】

- **指导思想：**

朱熹曾言：“读书百遍，其义自见。”杜甫亦云：“读书破万卷，下笔如有神”，强调了阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》提出：应培养学生爱护图书的习惯，并享受阅读的乐趣，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。

- **读书目标：**

激发每位学生的阅读兴趣，培养他们热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验快乐。

- **读书口号：**

“我读书，我快乐！”

- **书香家庭建立：**

1. 培养孩子对书籍的喜爱，点亮他们阅读的心灯。

2. 为孩子充实相关图书，包括科普、童话等，并鼓励亲子阅读。

3. 指导家长阅读方法，提供阅读小知识，让家长能够有效地支持孩子的阅读。

- **书香班级建立：**

1. 每周设有一节阅读课，与学生共同阅读，推荐适合他们的图书。

2. 利用家长资源，邀请家长来校讲故事，推广课外阅读。

3. 开展绘本阅读，提升学生的阅读兴趣。

4. 利用晨间时间进行经典吟诵。

5. 定期借阅学校图书室的图书，丰富学生的阅读体验。

- **评比汇报：**

学期末，举行评选活动，如优秀书香家庭、超级小书虫等，并邀请家长参与，促进书香家庭的建设。

我的阅读计划一年级

低年级是学生学习阅读的起步阶段，课外阅读是最经常最重要的课外活动。由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯，是对一年级孩子的重要工作，特制定本学期的阅读计划。

一、阅读要求

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

4、课外阅读总量不少于5万字。

二、读书目标：

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐，有所收获。

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，提高学生的综合素质，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

三、活动步骤 ：

第一阶段：活动准备

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、开辟“班级读书角”，在班上评比栏中设立“读书星”

第二阶段：实施过程

1、开展经典诵读。

一年级阅读计划怎么写最简单

阅读教学是语文教学的重要组成部分，一年级即将开展阅读活动，班主任如何制定阅读活动计划?下面是我收集整理关于一年级阅读活动计划的资料，希望大家喜欢。

一年级阅读活动计划篇一

一、活动目标：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

二、活动主题：快乐阅读伴我成长

三、活动构想：

1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

2、开展“我和父母共读一本书”活动。

3、组织“班级故事会”活动。

4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

5、建立班级图书借阅制。

6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。

四、活动方案：

(一)开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

1、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。

2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

一年级阅读书目清单

一年级语文阅读教学计划

一、指导思想

阅读的个性化和个性化的阅读都要求学习主体的情感投入，都要求学习主体去仔细体会语言形式所反映的鲜活人物形象，生动的生活景象以及迷人的自然景观去感受语言形式的表现功能，去领悟情感，与文本作者实现视界的融合，心灵的碰撞，是阅读真正成为学生快乐的精神家园。

二、阅读方式

（1）设置情境，产生共鸣

一个良好的教学环境能创设一定的教学氛围，起到教学语言无法代替的作用。

（2）走进文本，读中悟情 阅读是学生的个性化行为，学生只有走进文本深入理解才能受到感染，在教学中要注意引导学生通过抓住重点词句、段落，深入理解，再现文中的画面，设身处地感受此情此景，走进作者的心灵深处。让学生在读中反复推敲，来锻炼学生的语文理解能力和审美能力，获得充满激情的体验，为自己积累丰富的阅读经验。

（3）表演、朗读，释放真情 通过学生对文章的欣赏，学生对文章便充满了一吐为快的表现欲望。教师这时不失时机的组织学生进行多种形式的朗读来达到学生情感升华的目的。

三、采取措施 要提高阅读能力，光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的，我们必须充分调动各类阅读资源，发挥多渠道阅读功能，激发学生课外主动找读物看的兴趣，使学生广泛的阅读。

以上就是小学一年级阅读计划的全部内容，一年级阅读活动计划篇一 一、活动目标: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,提高学生的综合素质。 3、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。 二、活动主题:快乐阅读伴我成长 三、活动构想: 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。