仁爱版七年级下册英语思维导图？一 我从2007年开始使用仁爱版教材，迄今已经15年了，该教材很适合零起点的学生，特别是适合当时的学生，他们在小学时很少接触正规的英语教学。仁爱版教材从宏观内容上来看，从七八年级的日常生活，比如衣食住行，到九年级时上升到了国家和世界，格局逐渐打开；这样的编排也很贴合学生的心理发展特点。那么，仁爱版七年级下册英语思维导图？一起来了解一下吧。

九年级英语第一单元思维导图

一

我从2007年开始使用仁爱版教材，迄今已经15年了，该教材很适合零起点的学生，特别是适合当时的学生，他们在小学时很少接触正规的英语教学。

仁爱版教材从宏观内容上来看，从七八年级的日常生活，比如衣食住行，到九年级时上升到了国家和世界，格局逐渐打开；这样的编排也很贴合学生的心理发展特点。教材中的四名主角和若干配角伴随了学生三年，我喜欢说这是第几季第几集，好像连续剧一样。

从微观内容来讲，每篇文章都针对性很强，有又连贯性，把词汇、语法和有用的表达都结合起来，于“润物细无声”中潜移默化，语法学习刻意性不强。

二

在英语教学中，我们先备整本教材，先把握整体，让后分单元、分话题，分课时地备课，通常参考仁爱英语《教师用书》上面的教学设计进行课堂教学。

我们上课先启发诱导，比如学正文前先看图推测今天要学的内容，英语问答或自由发挥。注意学生的逻辑思维训练，比如这篇文章按照什么顺序，什么结构，这样合理吗，如果让你写你怎么写，有时会让他们画思维导图。

由于本人水平有限，对教材中的一些地方不是很明白:

1、SectionA 1a Listen,look and say.SectionB 1a Look,listen and say为什么听和看换了个位置?

2、八下U7T2SA，第63页康康的脸是绿色，乍一看，盘子好像悬在半空中，学生们在学习这篇对话时每次都出戏。

七年级英语思维导图1到3单元

Day74

一节超越期待的阅读课

一、授课背景

我们地区使用的是仁爱版教材，该教材中，现在完成时这项内容是安排在九年级上册的，但是我校九年级的学生的第一轮复习即将结束，八年级的学生也不熟悉，我教的七年级708班是特优班，学生英语基础还比较好，所以我大胆地使用七年级学生上了这节阅读课。

二、预习单的布置

在第三次授课中，杜建梅老师和唐艳老师的预习单引起了我的兴趣，所以我在上周五就把这节课的预习单发到群里，要求学生完成三个任务：1、欣赏乡村音乐——Take me home,country roads.。2、查找美国地名Nashville,Tennessee.和歌手GarthBrooks的信息。3、小组围绕问题1、Do you have a favorite singer or band ? What music/song of the singer or band is your favorite ?What do you think of the song or music ?How do you feel when you listen to the song or music? What facts do you know about your favorite singer ,band or song ? 形成课前的Free talk：课堂进行连麦分享My favorite singer /band is … I like … best ./His/Her song named _______is my favorite .

I think it is ….. .When I listen to …. I feel … I know much about ….

三、授课过程

（一）Free talk

因为直播开始的时候要等待学生进入，所以我播放了Take me home,country roads这首歌，在舒缓的音乐中，我和同学们一起享受乡村音乐带来的欢乐和宁静。

八年级上册语文书电子版

七年级道德与法治第六课思维导图如下：

教师职业的特点：

1、教师是人类文明的主要传承者之一。

2、教师是一个古老的职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

好老师的标准：

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

与老师交往的途径和方法：

面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

正确对待老师的表扬和批评：

1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

2、老师的批评意味着关心、提醒和劝戒，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

师生交往的良好状态：

1、学生乐于学习，老师寓教于乐。

2、师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

尊重、关心老师的原因：

1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

初一下册英语课本

一直以来英语教案都是课堂教学呈现和传承的重要手段。我整理了关于仁爱版七年级下册英语教案，希望对大家有帮助!

仁爱版七年级下册英语教案范文

Unit 5 Our School Life

Topic 1 How do you usually come to school?

Section A

Section A needs 1 period. Section A需用1课时。

The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ. Aims and demands目标要求

1.(1) Learn some means of transportation:

by bike, by subway, by bus, on foot, by plane, by car, by train, by ship, by boat

(2) Learn other new words and phrases:

gate, the same to, come on, go to school, Ms., grandmother, group

2. Learn adverbs of frequency:

often, usually, always

3. Review the present simple tense.

—Do you often come to school by bike?

—Yes. I do./No, I don’t.

4. Talk about how to go to school.

—How do you usually come to school?

—I usually come to school by subway./I always come to school by bus.

Ⅱ. Teaching aids 教具

录音机/交通工具的模型/图片

Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案

Step 1 Review 第一步 复习(时间:5分钟)

复习日常用语并呈现1a内容。

七年级上册第一章思维导图

人教版初中英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共5册）

沪教牛津英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共6册）

冀教版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共5册）

鲁教版英语电子课本或者电子书（六年级到九年级共7册）

牛津英语上海版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共6册）

仁爱版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共6册）

上海新世纪版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共6册）

译林牛津版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共6册）

北师大版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共5册）

外研版版英语电子课本或者电子书（七年级到九年级共6册）

释义：

教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。

分类：

文字教材：文字教材分主教材、导学教材和专题教材。

音像教材：音像教材有录像教材和录音教材。

以上就是仁爱版七年级下册英语思维导图的全部内容，对于写,我们教师要多引领示范,多给学生指导,要多表扬,少批评,以此来增加学生学习英语的信心,让学生不断地体验到成功的喜悦。 2.七、八年级英语每个话题的SectionA/B都是关于对话的,对话中有很多的好句子和常用的短语,教师都会要求学生背会,经常听写,检查学生的掌握情况。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。